Atención y motivación en el Aula Estrategias para Estimularla

Curso

En Bogotá

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Descripción

  • Tipología

    Seminario

  • Lugar

    Bogotá

  • Duración

    1 Día

  • Inicio

    Fechas disponibles

Este seminario tiene actualmente el puntaje más alto entre todos los seminarios de Psicología. La razón por la que el centro puede ofrecer una enseñanza personalizada, es gracias a sus grupos con pocos alumnos. Es tu momento para aprovechar este seminario que te ofrece Instituto de Neurociencias Aplicadas - INEA: este seminario es el programa por el que muchos de nuestros usuarios han preguntado desde que fuera publicado en Julio de 2009. Para obtener el título que te interesa, deberás invertir de tu tiempo 1 año y asistir a las clases que se dictan desde Bogotá, D. C. Al final de este periodo recibirás del centro tu certificado de aprovechamiento otorgado por Instituto de Neurociencias Aplicadas - INEA. Estudiarás no sólo todo lo relacionado con el mundo de detección de necesidades formativas, dinámicas de grupo y adaptaciones curriculares sino también técnicas y estrategias propias de aquellos profesionales que se desempeñan como Psicología enriqueciendo tus fortalezas y mejorando tus debilidades en tu trabajo actual o preparando el terreno para entrar en el mercado laboral como Pedagogo, Psicólogo, Psicóloga u otras profesiones relacionadas. En emagister te damos la oportunidad de expresarte. Deja tu comentario sobre este curso si ya lo estudiaste. La información sobre la nueva edición de este curso está visible en emagister desde Octubre de 2009. Instituto de Neurociencias Aplicadas - INEA es especialista en cursos de Psicología desde 2009. Dispone de prácticas en empresas, servicio de financiación de cursos, asociación de exalumnos.

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Bogotá
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Materias

  • Motivación
  • Psicología
  • Educación
  • Educación inclusiva
  • Educación no formal
  • Escolar
  • Desempeño escolar
  • Motivación Escolar
  • Procesos de atención
  • Desempeño académico

Programa académico

Objetivo:

Diseñar estrategias en el aula de clase, para ejecutar procesos de atención y motivación escolar, cruciales para el desempeño académico vitales para la vida profesional del estudiante.

Fecha:
Octubre 22 de 2009

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