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Curso Universitario de Neuropsicología Infantil

Editorial Médica Panamericana
A Distancia

$ 677.000
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Información importante

  • Curso intensivo
  • Nivel intermedio
  • A distancia
  • 100 horas de estudio
  • Duración:
    12 Semanas
  • Campus online
  • Envío de materiales de aprendizaje
Descripción

El estudio revisa, a través de la descripción de un caso prototípico, los principales trastornos del neurodesarrollo, sus causas y las repercusiones que tienen sobre el funcionaminnto cognitivo, emocional y comportamental de los niños que los presentan.

Información importante

Preguntas Frecuentes

· ¿Cuáles son los objetivos de este curso?

Comprender el desarrollo del sistema nervioso central y su relación con el desarrollo de las distintas funiones cognitivas, sociales y emocionales. profundizar los prinicipales trastornos del neurodesarrollo, conocer sus causas, los circulos cerebrales afectados y la repercusión sobre los procesos cognitivos, emocionaes y comportamentales.

· ¿A quién va dirigido?

aborda a los profesionales desde una perspectiva multidisciplinar, profesionales implicados en la asistencia a niños. A Neuropsicologos y psicologos clinicos, ortopedicos, logopediocos, neuropediatras, terapia ocupacional, fisioterapia,pediatra.

· Requisitos

Contar con titulo profesional

· Titulación o Resolución

Después de aprobar el examen obtendrá un certificado de actualización de la universidad de Barcelona con 100 horas oficiales y 4 créditos ECTS

· ¿Qué distingue a este curso de los demás?

35 años de Experiencia en Formación Continuada en America Latina. Titulacion de la universidad de Barcelona. Metodologias novedosas y unicas en el mercado Calidad en los contenidos, soportados por un recorrido editorial de mas de 60 años.

· ¿Qué pasará luego de pedir información?

Después de enviar su informacion nos comunicaremos de 24 a 48 horas para atender dudas y su matricula si así lo considera

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¿Qué aprendes en este curso?

Neuropsicología infantil
Ontogenético
Nervioso central
Etiología
Prematuridad
Cardiopatía congénita
Epilepsia infantil
Síndrome de West
Síndrome de Williams
Neurofibromatosis
Emergencia tardía del lenguaje
Fonológico-sintáctico
Espectro autista
Autismo
Asperger

Profesores

Judit Bembibre Serrano
Judit Bembibre Serrano
Profesora del Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación,

Profesora del Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación, Facultad de Psicología. Universidad de Granada Profesora del Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación, Facultad de Psicología. Universidad de Granada

Marisa Arnedo Montoro
Marisa Arnedo Montoro
Profesora Titular de Neuropsicología, Facultad de Psicología. Universi

Profesora Titular de Neuropsicología, Facultad de Psicología. Universidad de Granada Profesora Titular de Neuropsicología, Facultad de Psicología. Universidad de Granada Profesora Titular de Neuropsicología, Facultad de Psicología. Universidad de Granada

Programa académico

SECCIÓN I. FUNDAMENTOS DE NEUROPSICOLOGÍA INFANTIL

  • 1. Neuropsicología infantil. Definición, objetivos y aplicaciones.
  • 2. Desarrollo ontogenético del sistema nervioso central.
  • 3. Etiología y clínica del daño cerebral temprano.
  • 4. Atención temprana y otros dispositivos especializados en la infancia.

SECCIÓN II. FACTORES BIOLÓGICOS DE ALTO RIESGO

  • 5. Prematuridad.
  • 6. Cardiopatía congénita.

SECCIÓN III. TRASTORNOS DEL NEURODESARROLLO

Malformaciones estructurales

  • 7. Agenesia del cuerpo calloso.

Epilepsia infantil y síndromes epilépticos

  • 8. Epilepsia infantil.
  • 9. Síndrome de West.
  • 10. Cirugía de la epilepsia infantil.
  • 11. Parálisis cerebral infantil.

Trastornos genéticos

  • 12. Síndrome de Down.
  • 13. Síndrome del cromosoma X frágil.
  • 14. Síndrome de Williams.
  • 15. Síndrome de Angelman.
  • 16. Neurofibromatosis de tipo I.

Trastornos del lenguaje

  • 17. Emergencia tardía del lenguaje.
  • 18. Trastorno fonológico-sintáctico del lenguaje.
  • 19. Trastorno pragmático del lenguaje.

Autismo y trastornos del espectro autista

  • 20. Trastornos del espectro autista.
  • 21. Autismo.
  • 22. Síndrome de Asperger.
  • 23. Síndrome de Asperger en la escuela.

Trastorno por déficit de atención con hiperactividad

  • 24. Neurobiología y neuropsicología del trastorno por déficit de atención con hiperactividad.
  • 25. Farmacología del trastorno por déficit de atención con hiperactividad.

Discapacidad intelectual

  • 26. Trastorno del desarrollo intelectual.

Comorbilidad

  • 27. Psicopatología comórbida en las alteraciones del neurodesarrollo.

SECCIÓN IV. DAÑO CEREBRAL ADQUIRIDO

  • 28. Traumatismo craneoencefálico.
  • 29. Tumor cerebral infantil.

SECCIÓN V. LA NEUROPSICOLOGÍA INFANTIL EN EL ÁMBITO EDUCATIVO. DIFICULTADES DE APRENDIZAJE Y SOBREDOTACIÓN.

  • 30. La neuropsicología infantil y sus implicaciones en la respuesta educativa al alumnado con dificultades de aprendizaje.
  • 31. Dislexia del desarrollo.
  • 32. Trastorno de la expresión escrita.
  • 33. Discalculia.
  • 34. Trastorno del aprendizaje no verbal.
  • 35. Niños superdotados.

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