Didáctica del Inglés

Presentación

Se ha concebido este programa porque es evidente la necesidad de desarrollo profesional de docentes en el área de Inglés en los ámbitos regional y nacional, buscando el mejoramiento de la calidad de la educación y proponer soluciones a las necesidades y problemas relacionados con la enseñanza y el aprendizaje de Inglés como lengua extranjera tanto en el Chocó como en Colombia.

En concordancia con la Misión Institucional, el programa de Maestría en Didáctica del Inglés de la Universidad Tecnológica del Chocó asume como norte la formación profesional y científica de excelencia. En ese orden de ideas, propenderá por la construcción de un acerbo de conocimientos pertinentes a la disciplina, así como por el desarrollo del pensamiento abierto y creativo de los estudiantes, fomentando los valores axiológicos individuales y sociales que están en la base de las relaciones interpersonales fundadas en el respeto a la diferencia.

Objetivos

A. General

En términos generales, el programa pretende fundamentalmente el desarrollo profesional de docentes en el campo de la enseñanza del inglés como lengua extranjera, con elevados principios éticos, comprometidos consigo mismos, con la institución, la sociedad, el Chocó y el país; y que transformen la realidad mediante la generación de conocimientos que impacten positivamente la enseñanza y el aprendizaje del inglés en el Chocó.

B. Específicos

*Formular y desarrollar proyectos en el campo de la enseñanza del inglés a niños y promover la implementación de metodologías y estrategias pedagógicas que favorezcan el aprendizaje autónomo y pongan al niño como centro del proceso de enseñanza-aprendizaje.

*Aplicar las nuevas tecnologías (Internet, multimedia, objetos virtuales de aprendizaje) como mediaciones efectivas en la enseñanza de la lengua extranjera.

*Elaborar objetos virtuales de aprendizaje que respondan a las especificidades de su entorno.

*Diseñar y desarrollar proyectos que permitan mejorar las metodologías y prácticas escolares para la enseñanza de las habilidades de lectura, escritura, escucha y habla en la lengua extranjera, fundamentados en las principales teorías lingüísticas y de aprendizaje

*Promover la reflexión sobre los problemas en la enseñanza-aprendizaje del inglés en el salón de clase en la búsqueda de soluciones a través de la apreciación, valoración, producción y publicación de textos y otros materiales de enseñanza.

No. de créditos: 44

Horario:

Viernes: 4:00 a 8:00 p.m.

Sábado: 7:00 a.m. a 12 m.