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Diplomado en Habilidades Profesionales en Psiquiatría Infantil

Diplomado

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¡Desarrolla nuevas destrezas y habilidades!

  • Tipología

    Diplomado

  • Metodología

    Virtual

  • Horas lectivas

    150h

  • Duración

    6 Semanas

  • Inicio

    Fechas disponibles

  • Campus online

  • Clases virtuales

TECH-Universidad Tecnológica

La Psiquiatría de la Infancia y la Adolescencia no es una subespecialidad de la Psiquiatría, ni de la Pediatría. En ella convergen ambas, pero también, la Psicología y la Pedagogía, entre otras. No se trata de la simple prolongación de éstas, y así está reconocido en todo el mundo desde hace decenios.

Información importante

Documentos

  • 200 diplomado-habilidades-profesionales-psiquiatria-infantil-latam.pdf

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A tener en cuenta

Objetivo general
Š Este programa está orientado a facilitar la actuación del psiquiatra dedicado al tratamiento de la patología psiquiátrica en el niño y adolescente

Objetivos específicos
Š Adquirir la destreza de desenvolverse con pacientes menores de edad.
Š Desarrollar habilidades dirigidas a conseguir la motivación y participación activa del paciente y su familia en el proceso de diagnóstico e intervención.
Š Establecer pautas terapéuticas para cada tipo de trastornos detectados.

El principal objetivo que persigue el programa es el desarrollo del aprendizaje teórico-práctico, de forma que el médico consiga dominar de forma práctica y rigurosa las habilidades profesionales en psiquiatría infantil.

Este Diplomado en Habilidades Profesionales en Psiquiatría Infantil contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado.

Tras la superación de las evaluaciones por parte del alumno, éste recibirá por correo postal con acuse de recibo su correspondiente Título de Diplomado emitido por TECH - Universidad Tecnológica.

El título expedido por TECH - Universidad Tecnológica expresará la calificación que haya obtenido en el Diplomado, y reúne los requisitos comúnmente exigidos por las bolsas de trabajo, oposiciones y comités evaluadores carreras profesionales.

Título: Diplomado en Habilidades Profesionales en Psiquiatría Infantil
Nº Horas: 150

Nuestra escuela es la primera en el mundo que combina el estudio de casos clínicos con un sistema de aprendizaje 100% online basado en la reiteración, que combina 8 elementos diferentes que suponen una evolución con respecto al simple estudio y análisis de casos. Esta metodología, a la vanguardia pedagógica mundial, se denomina Relearning.

Nuestra escuela es la primera en habla hispana licenciada para emplear este exitoso método, habiendo conseguido en 2015 mejorar los niveles de satisfacción global (calidad docente, calidad de los materiales, estructura del curso, objetivos…) de los estudiantes que finalizan los cursos con respecto a los indicadores de la mejor universidad online en habla hispana.

Recibida su solicitud, un responsable académico del curso le llamará para explicarle todos los detalles del programa, así como el método de inscripción, facilidades de pago y plazos de matrícula.

En primer lugar, necesitas un ordenador (PC o Macintosh), conexión a internet y una cuenta de correo electrónico. Para poder realizar los cursos integramente ON-LINE dispone de las siguientes opciones: Flash - Instalando Flash Player 10 o posterior ttp://www.adobe.com/go/getflash), en alguno de los siguientes navegadores web: - Windows: Internet Explorer 6 y posteriores, Firefox 1.x y posteriores, Google Chrome, Opera 9.5 y posteriores - Mac: Safari 3 y posteriores, Firefox 1.x y posteriores, Google Chrome - Linux: Firefox 1.x y posteriores HTML5 - Instalando alguno de los navegadores web: - Google Chrome 14 o posterior sobre Windows o Mac - Safari 5.1 o posterior sobre Mac - Mobile Safari sobre Apple iOS 5.0 o posterior en iPad/iPhone Apple iOS - Articulate Mobile Player; Apple iOS 5.0 o posterior en iPad.

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La valoración media es superior a 3,7

Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses

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Materias

  • Infantil
  • Psiquiatría
  • Entrevista clínica
  • Medicina
  • Psiquiatría infantil
  • Tipos de entrevistas
  • Exploración cognitiva
  • Exploración en el niño
  • RMN
  • Análisis funcional de la conducta

Profesores

José Angel Alda

José Angel Alda

Jefe Psiquiatría infanto-juvenil del Hospital Sant Joan de Deu.

Licenciado en Medicina por la Universidad de Zaragoza. Especialista MIR en Psiquiatría. Doctor en Medicina y Cirugía por la Universidad de Zaragoza. Jefe de Sección de Psiquiatría infanto-juvenil del Hospital Sant Joan de Déu de Barcelona. Coordinador de la Unidad de TDAH del Hospital Sant Joan de Barcelona. Profesor en el Máster de Psicopatología clínico y juvenil de la facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de Barcelona. Tutor de Prácticas Máster de Psicopatología Clínica Infantojuvenil de la Facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de Barcelona.

Tomás J. Cantó Diez

Tomás J. Cantó Diez

Coordinador Unidad de Salud Mental Infantil del Hsp. General Alicante

Licenciado en Medicina por la Universidad de Alicante. Especialista MIR en Psiquiatría en el Hospital Clínic i Provincial de Barcelona. Máster en Gestión Clínica y Salud Mental por la Universidad Pablo Olavide de Sevilla. Psiquiatra de la Unidad de Formación Especial en el Centro de Acogida de Menores ‘Lucentum’, en Alicante, dependiente de la Conselleria de Igualdad y Políticas Inclusivas de la Generalitat Valenciana. Profesor en el Máster de de Salud Mental de la Universidad Miguel Hernandez de Elche.

Programa académico

Módulo 1. La entrevista clínica

1.1. Tipos de entrevistas.
1.2. Entrevistar padres.
1.3. Entrevistar niños.

1.3.1. El juego del niño.

1.4. Entrevistar adolescentes.
1.5. Entrevistar otros adultos (maestros, policías, educadores sociales, etc.)

Módulo 2. Exploración en el niño

2.1. Exploración física.

2.1.1. Examen físico.
2.1.2. Exploraciones médicas.

2.1.2.1. EEG digital, Mapeo cerebral.
2.1.2.2. Estudios bioquímicos: neurotransmisores, analítica general, tóxicos en orina, dosaje de hormonas.

2.1.3. Significado de los síntomas menores neurológicos.

2.2. Exploración cognitiva.
2.3. Exploración emocional.
2.4. Exploración social.
2.5. Exploración instrumental.

2.5.1. Pruebas y cuestionarios: corrección e interpretación práctica.

2.5.1.1. Cuestionarios.
2.5.1.2. Pruebas psicométricas y neuropsicológicas.
2.5.1.3. Pruebas pedagógicas.

2.5.2. Tareas interpretativas.

2.5.2.1. Test proyectivos.
2.5.2.2. El dibujo infantil.

2.6. Estudios de neuroimagen en psiquiatría infanto-juvenil.

2.6.1. RMN cerebral Funcional con espectroscopía.
2.6.2. SPECT y PET cerebral.

2.7. Diagnóstico.

2.7.1. Valoración diagnóstica: qué y para qué.
2.7.2. Análisis Funcional de la conducta.
2.7.3. Diagnóstico sindrómico.

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