Maestría en Educación
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He decido hacer mi maestría en la misma universidad de la cual soy egresado porque conozco su excelente calidad y prestigio, la considero mi mejor elección.
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Maestría
En Medellín
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Contribuye a la calidad educativa del país
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Tipología
Maestría
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Lugar
Medellín
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Duración
2 Años
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Inicio
Fechas disponibles
¿Quieres especializarte en el área educativa? La Maestría en Educación, que Emagister.com.co y la Universidad Pontificia Bolivariana pone a tu disposición, te dará las herramientas profesionales para lograrlo
Esta formación es un programa de postgrado de investigación, cuya tesis debe reflejar la adquisición de competencias científicas propias de un investigador académico, las cuales podrán ser profundizadas en un programa de doctorado. Con esta Maestría se busca posibilitar la construcción de pensamiento, teoría y práctica en el área.
Tu futuro te está esperando. Si deseas recibir más información sobre esta maestría, puedes ponerte en contacto con nuestros profesionales de emagister.com.co, que te atenderán con la mayor rapidez posible y sin compromiso.
Sedes y fechas disponibles
Ubicación
Inicio
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A tener en cuenta
El Magíster en Educación construye conocimiento educativo y pedagógico en el marco escolar, con base en una metodología colaborativa puesta en escena en un colectivo de maestros para la transformación de las condiciones institucionales, de los saberes escolarizados y de los sujetos (maestros y estudiantes).
Licenciados y profesionales de distintas áreas, con interés en la docencia en los diferentes niveles educativos o en el desarrollo de procesos de investigación en el ámbito educativo.
Magíster en Educación
Medellín SNIES No. 54536
Resolución N° 8319 de junio 9 de 2015 por 7 años
Busca generar investigación en torno a los nuevos ambientes educativos que potencian las tecnologías de información y comunicación (TIC). Tiene como objetivo orientar el proceso de incorporación o no de una determinada tecnología en las prácticas de enseñanza, tendiente a la comprensibilidad de las TIC en contextos formativos. A su vez el grupo EAV busca sistematizar las experiencias realizadas lo cual ha permitido, de un lado, explorar las alternativas ofrecidas por los diferentes sistemas (teleconferencia, videoconferencia y las posibilidades de la red), haciendo énfasis en los procesos asincrónicos a través de plataformas de e -learning y, de otra parte, desarrollar una conceptualización integral del proceso.
El centro se pondrá en contacto contigo una vez envíes tus datos a través del formulario
Opiniones
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He decido hacer mi maestría en la misma universidad de la cual soy egresado porque conozco su excelente calidad y prestigio, la considero mi mejor elección.
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Valoración del curso
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Valoración del Centro
Eugenio Ramírez
Logros de este Centro
Todos los cursos están actualizados
La valoración media es superior a 3,7
Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses
Este centro lleva 14 años en Emagister.
Materias
- Maestro
- Educación
- Pedagogía
- Normativa
- Sociedad
- Prácticas educativas
- Investigación educativa
- Contenidos digitales
- Ambientes de Aprendizaje
- Formación humanista
- Contexto socioeducativo
- Saberes
- Sujetos
- Comunicación en educación
- Innovación educativa
- Saberes Escolares
- Pedagogía y saberes
- Tecnología educacional
- Docencia en TIC
- Producción de conocimiento
- Contenidos interactivos
Profesores
Equipo Docente
Director
Programa académico
Semestre I
- Ética
- Formación humanista
- Contexto socioeducativo
- Tecnología, comunicación y educación
- Maestro, institución e historicidad
- Seminario de investigación educativa I
- Educación, pedagogía y saberes
- Educación, sujetos y subjetividad
- Ambientes de aprendizaje mediados por TIC
- Docencia en ambientes mediados por TIC
- El maestro: condición ético - política y estética
- Seminario de investigación educativa II
- Prácticas educativas y pedagógicas
- Optativa
- Contenidos digitales para la educación
- Maestro, pensamiento, escritura
- Seminario de investigación educativa III
- Maestro, producción de conocimiento y saberes escolares
- Seminario de investigación educativa IV
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