Enseñanza de la Biología

Universidad Pedagógica Nacional
En Bogotá

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Información importante

  • Especialización
  • Bogotá
  • Duración:
    1 Año
Descripción

Se espera que el egresado de la Especialización sea un docente que enel transcurso de su formación desarrolle competencias para: Investigar en el campo de la Enseñanza de la Biología. Innovar y construir propuestas pedagógicas inter y transdiciplinarias;aplicarlas y evaluarlas. Demostrar liderazgo en el conocimiento de conceptos biológicospropios del currículo planteado. Ser crítico y propositivo ante las realidades educativa, social ycultural del país. Cuestionar y transformar su propia acción educativa. Orientar de manera ética su quehacer. Es tu momento para aprovechar este postgrado que te ofrece Universidad Pedagógica Nacional: este postgrado es un curso con mucha demanda de información por parte de nuestros usuarios desde que apareció publicado por primera vez en Agosto de 2009. Menos alumnos por curso. Más tiempo de los profesores para ti. Educación personalizada a tu medida. Este postgrado alcanzó la puntuación más alta entre todos los postgrados de Biología y biotecnología. Gracias a este curso, vas a saber más sobre análisis bioquímico, biosensores y investigación biotecnológica llegando a dominar los recursos y conocimientos que ya manejan los profesionales de Biología y biotecnología mejorando tus posibilidades de alcanzar el éxito laboral como Biólogo, Investigador en Biología, Ingeniero en Biología u otras profesiones relacionadas. En tan sólo 1 año y desde la población de Bogotá puedes sacarte el comprobante de aprovechamiento otorgado por Universidad Pedagógica Nacional. Este centro de formación alcanza un 75% de opiniones positivas de los 8 testimonios de cursos recogidas entre sus ex alumnos. Universidad Pedagógica Nacional tiene cursos de Biología y biotecnología desde 2009. El siguiente periodo académico para cursar este programa fue publicado por el centro en emagister en Agosto de 2009.

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Sedes

Dónde se imparte y en qué fechas

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Bogotá
Calle 72 No 11-86, Bogotá, Colombia
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Preguntas Frecuentes

· Requisitos

Título profesional universitario de Licenciado en Biología o Ciencias Naturales, Biólogo o relacionado con la Biología. • Certificación de vinculación laboral como docente. • Presentar pruebas de inglés y manejo de programas de computador. • Realizar un ensayo de cinco (5) páginas sobre lo que constituye el núcleo de problemas relacionados con la docencia de la Biología.

Opiniones

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Programa académico

Propósito

Formar un docente crítico investigador en pedagogía de la Biología,
lo cual permite abordar las realidades particulares desde una perspectiva
pedagógica para renovar políticas, propósitos y discursos.
Esto significa repensar relaciones entre identidad del ser docente, la
enseñanza de las ciencias, la enseñanza de la Biología y la sociedad
en que vivimos en contextos específicos.

Objetivos

Formar especialistas que mediante el perfeccionamiento de sus prácticas pedagógicas generen condiciones de transformación de su realidad educativa particular, acorde con las demandas que el país hace al sector educativo.

Apoyar elementos para el fortalecimiento de la formación avanzada
en pedagogía de la Biología a través del desarrollo investigativo, generado
en la especialización y en el currículo de investigación que lo sustenta.

Dedicación

La especialización tiene una modalidad presencial.
Las clases se realizan los viernes de 4:00 p.m. a 8:00 p.m. y los sábados
de 7:00 a.m. a 12:00 m. y de 2:00 p.m. a 4:00 p.m.

Además, los participantes deben dedicar 20 horas semanales de trabajo
independiente, individual o grupal.

Perfil de formación

Se espera que el egresado de la Especialización sea un docente que en
el transcurso de su formación desarrolle competencias para:

• Investigar en el campo de la Enseñanza de la Biología.

• Innovar y construir propuestas pedagógicas inter y transdiciplinarias;
aplicarlas y evaluarlas.
• Demostrar liderazgo en el conocimiento de conceptos biológicos
propios del currículo planteado.

• Ser crítico y propositivo ante las realidades educativa, social y
cultural del país.

• Cuestionar y transformar su propia acción educativa.

• Orientar de manera ética su quehacer.

Jornada : Diurna


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