Especialización en Educación Mediada por Tecnologías

Fundación Universidad del Norte
En Barranquilla

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Información importante

  • Doctorado
  • Barranquilla
  • Cuándo:
    A definir
Descripción

Perfiles
Perfil de entrada
Quienes aspiran a esta especialización, se espera que cumplan con los siguientes requisitos:
♦ Docentes de las distintas áreas del conocimiento que se desempeñan en los distintos niveles de formación.
♦ Con conocimientos básicos de tecnología informática.
♦ Con acceso permanente a un computador con conexión a Internet de banda ancha.
Perfil profesional
Se desea formar una persona idónea en el campo de la educación mediada por las tecnologías que le permita abordar con sentido crítico y pedagógico el proceso de enseñanza aprendizaje; que se apropie de herramientas conceptuales y metodológicas que le permitan incorporar metodologías innovadoras para formar y evaluar al educando; para orientar su docencia al desarrollo del pensamiento, y que cuente con estrategias para formular e implementar investigaciones orientadas a cualificar su práctica pedagógica.

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Sedes

Dónde se imparte y en qué fechas

Inicio Ubicación
A definir
Barranquilla
Km.5 Vía Puerto Colombia, Atlántico, Colombia
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Preguntas Frecuentes

· ¿Cuáles son los objetivos de este curso?

Objetivos Objetivo general Proporcionar a los participantes los elementos conceptuales y metodológicos que le permitan comprender y aplicar con sentido crítico y pedagógico las TIC en el ambiente educativo. Objetivos específicos Reflexionar acerca de las tendencias en formación de la actual sociedad del conocimiento y comprender los nuevos roles, funciones y habilidades que tiene como docente. Comprender los fundamentos teóricos del diseño curricular en el contexto de la educación mediada por TIC. Comprender las bases pedagógicas para la incorporación de las TIC en los...

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¿Qué aprendes en este curso?

Educación
e Learning
TIC
Tecnología

Programa académico

Plan de Estudio I SEMESTRE MODULO I. FILOSOFÍA Y TEORÍAS DE APRENDIZAJE Este módulo tiene como objetivos, comprender los fundamentos filosóficos que deben orientar al hombre para una adecuada apropiación de la tecnología y conocer y analizar críticamente las teorías del aprendizaje que han tendido mayor influencia en los procesos de enseñanza. MODULO II: COMUNICACIÓN Y CURRÍCULO EN NUEVAS TECNOLOGÍAS Este módulo tiene como objetivos reconocer y comprender la educación como un fenómeno esencialmente comunicativo, y comprender los procesos curriculares que aseguren una adecuada apropiación de las tecnologías desde las distintas instancias del currículo. MODULO III: TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. El objetivo de éste módulo es preparar a los docentes para trabajar con las TIC de manera comprensiva y crítica MODULO IV: E-LEARNING Al finalizar el módulo los estudiantes conocerán las bases conceptuales del E-learning y su impacto en la educación, y estarán en capacidad de definir los recursos necesarios para su implementación. II SEMESTRE MODULO V: ESTRATEGIAS Y EVALUACIÓN DIDACTICA Este módulo tiene como objetivos conocer las estrategias pedagógicas de carácter cognitivo que se pueden utilizar para obtener los mejores logros en el proceso de enseñanza aprendizaje y brindar elementos conceptuales y metodológicos para que el participante fundamente una concepción integral de la evaluación como proceso. MODULO VI: IMAGEN Y DISEÑO DE MATERIAL EDUCATIVO Este módulo tiene como objetivos comprender el valor pedagógico que tiene la imagen fija y en movimiento tanto en la práctica de la expresión y lectura de acontecimientos sociales como en el diseño de materiales educativos y Diseñar y desarrollar material hipertextual e hipermedial con fines educativos utilizando los diversos recursos que proporciona las TIC. MODULO VII: DISEÑO DE AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE. Este módulo tiene como objetivo diseñar ambientes virtuales de enseñanza-aprendizaje a partir de la selección de estrategias pedagógicas que propendan por el desarrollo de procesos de pensamiento, fomenten el trabajo colaborativo, la toma de decisiones y el aprender a aprender. MODULO VIII. ELECTIVA (I). PLANEACIÓN DE E-LEARNING Este módulo tiene como objetivo brindar elementos conceptuales para planear y gestionar el cambio en las organizaciones educativas en los procesos de integración de las tecnologías y el desarrollo del e-learning. MODULO VIII. ELECTIVA (II). PLATAFORMAS DE GESTIÓN DEL CONCIMIENTO Conocer las diferentes plataformas de gestión del conocimiento que existen en la actualidad e identificar los requerimientos tecnológicos esenciales para el adecuado desempeño de los docentes y estudiantes en los procesos educativos apoyados con TIC. METODOLOGIA La estrategia metodológica considera el aula virtual como el componente que permite darle al proceso de aprendizaje las características de flexibilidad, ubicuidad, asincronía e interactividad. Por lo tanto se hará especial énfasis en las sesiones de tutoría virtual, los foros de discusión permanente y los espacios de estudio interactivos que promuevan y acompañen el proceso de aprendizaje de los participantes, a la vez que se pueda fomentar el trabajo en equipo y el intercambio colaborativo de experiencias, de tal forma que se logre estimular en el grupo destrezas sociales y cognitivas que faciliten el aprender de otros y con otros, empleando para ello los medios de interacción que brindan las nuevas tecnologías de la comunicación e información.

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