Especialización en Ética y Pensamiento Cristianos

Módulos Básicos y Socio-humanísticos.

Se ofrecen dos módulos básicos, Ética Contemporánea y Exégesis de la Cultura, cuyos objetivos son:

• Escrutar las fuentes, teorías y movimientos éticos contemporáneos para conocer de esta forma las distintas tendencias éticas de la actualidad e identificar y explicar diferentes acercamientos históricos a la relación entre fe y cultura.
• Desarrollar una teología bíblica de la cultura. Desarrollar un modelo de lectura teológica de la cultura que permita la elaboración de respuestas a la misma que sean culturalmente relevantes y fieles al evangelio, y Analizar la cultura popular contemporánea desde una perspectiva cristiana.

Módulos específicos

Son los que corresponden a los campos propios del programa.

Teología Bíblica: Enumerar y explicar los temas y las ideas principales contenidas en la revelación bíblica, teniendo en cuenta la continuidad y discontinuidad de tales temas y su desarrollo histórico. Reconocer y describir modelos de teología bíblica contenidos en la Biblia misma Investigar y trazar el desarrollo de un tema específico de la teología bíblica de especial interés para el contexto latinoamericano. Desarrollar y aplicar un modelo de teología bíblica que sea evangélico, crítico y contextualizado.


Ética Bíblica: Explicar las bases bíblicas de la ética como se ve en el Antiguo Testamento y en el Nuevo Testamento, enfatizando la ética del Decálogo, de Jesús y de Pablo. Proponer un modelo para la toma de decisiones éticas sustentado en una integración del pensamiento ético del Antiguo y del Nuevo Testamento. Aplicar los principios de la ética bíblica, usando el modelo propuesto para la toma de decisiones, a diferentes problemas éticos actuales, tanto en la vida privada como pública.

Cosmovisión Cristina: Ejercer una capacidad crítica para descubrir las presuposiciones, valores, premisas implícitas y agendas escondidas en los medios de comunicación, el discurso político, la publicidad, la academia y otras áreas. Identificar los rasgos principales de la cultura posmoderna que impera en el mundo actual y apreciar su continuidad y discontinuidad con la modernidad. Fomentar un pensamiento integrador, capaz de combinar el conocimiento adquirido en otras asignaturas, de teología, de exégesis y de humanidades, para articular una respuesta cristiana frente a la cultura posmoderna. Identificar y evaluar, desde un punto de vista explícitamente cristiano, las presuposiciones que orientan diferentes posiciones y perspectivas en áreas de la reflexión y actividad humanas como la historia, la política, la economía, la ciencia y la psicología.

Trabajo y responsabilidad social: Formular una teología bíblica del trabajo como marco para el desempeño laboral. Corregir ideas erróneas sobre el papel del laico en la misión de la iglesia. Identificar el papel fundamental del trabajo en la experiencia humana y las razones de su infructuosidad. Identificar el impacto de la cosmovisión y los patrones culturales en las prácticas laborales. Evaluar modelos históricos de participación de profesionales laicos en la transformación de sus sociedades. Formular propuestas de integración entre el ejercicio laboral cotidiano y los principios de servicio, llamamiento y misión.

Cursos electivos

Con el objetivo de ofrecer al estudiante opciones de ampliar su perfil profesional, la FUSBC permitirá a los estudiantes tomar hasta 4 créditos adicionales por semestre académico, los cuales podrá escoger entre las asignaturas que se dictan en el programa presencial de Teología (debe tener la disponibilidad de tiempo para cursarlas conjuntamente con los estudiantes regulares del programa y en forma presencial) o uno de los cursos virtuales que se ofrecen a través de los programas de extensión y que son brindados en forma virtual.


Certificado en inglés

Atendiendo la reglamentación hecha en el decreto 3870 de 2006, en su artículo 2do., se adopta el Marco Común Europeo para las lenguas: aprendizaje, enseñanza, evaluación como el sistema de referencia para los procesos de aprendizaje, enseñanza y evaluación adelantados en Colombia.

Antes de graduarse los estudiantes deberán presentar una certificación que poseen un nivel mínimo de B1 en comprensión auditiva y de lectura de la lengua inglesa, caracterizado por:

Nivel de competencia B1 del Marco Común Europeo NIVEL B1: COMPRENSION AUDITIVA Y DE LECTURA.

Comprensión Auditiva

Comprende las ideas principales cuando el discurso es claro y normal y se tratan asuntos cotidianos que tienen lugar en el trabajo, en la escuela, durante el tiempo de ocio, etc. Comprende la idea principal de muchos programas de radio o televisión que tratan temas actuales o asuntos de interés personal o profesional, cuando la articulación es relativamente lenta y clara.

Comprensión de lectura

Comprende textos redactados en inglés relacionados con lo cotidiano o con el trabajo. Comprende la descripción de acontecimientos, sentimientos y deseos en cartas personales.