DIPLOMADO INTERVENCIÓN CLINICA Y PEDAGÓGICA INFANTIL Y ADOLESCENTE

MÓDULO N° 1: FISIOLOGIA Y NEURODESARROLLO

Conceptos Fundamentales de Neuroanatomía

Procesos madurativos y funcionales - Neurodesarrollo

MÓDULO N°2: DESARROLLO FISIOLÓGICO Y NEUROLÓGICO DEL APRENDIZAJE Y EL COMPORTAMIENTO

Modelo Neuropsicopedagógico

Conceptos Fundamentales, procesos madurativos y funcionales

Desarrollo Expresivo y afectivo (Asimetría cerebral)

Desarrollo afectivo del niño y el adolescente

MÓDULO N°3: DESARROLLO DEL LENGUAJE, PROCESAMIENTO COGNITIVO Y EVALUACIÓN

Integración Sensorial

Aprendizaje perceptual

Desarrollo de los procesos expresivos y motores en los niños

Procesos de Desarrollo Lingüístico y Evaluación

MÓDULO N°4: TRASTORNOS DEL SISTEMA AFECTIVO Y NEUROPSICOLÓGICOS EN NIÑOS Y ADOLESCENTES

Avances teóricos y conceptuales en el diagnóstico e Intervención en el trastorno del desarrollo infantil

Problemas comportamentales y generalizados del aprendizaje

Problemas del sistema afectivo – Evaluación

Psicología Afectiva: Didáctica afectiva, cognitiva y expresiva

Evaluación de las dificultades del sistema expresivo y evaluación

Funciones Ejecutivas. Trastornos y evaluación

MÓDULO N°5: HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN NEUROPSICOPEDAGÓGICA EN NIÑOS Y ADOLESCENTES

Modelo de evaluación, técnicas de Evaluación desde el modelo neuropsicopedagógico y otros modelos

Material, pruebas e imagenología

Diagnóstico integrador. Terapias, escuela y familia

MÓDULO N°6: DÉFICIT DE ATENCIÓN, HIPERACTIVIDAD E IMPULSIVIDAD - DAH

Modelo Neurobiológico de los problemas del aprendizaje

Enfoque Neuropedagógico del DAH y del Déficit Autoadministrativo

Tratamiento, manejo clínico y escolar

MÓDULO N° 7: FUNDAMENTOS Y SOPORTES LEGALES, CLÍNICOS Y EDUCATIVOS DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES TRANSITORIAS Y PERMANENTES – DISCAPACIDADES

Derechos y deberes para los niños y jóvenes con condición de discapacidad

Proceso de inclusión Escolar y social

Análisis del contexto escolar sobre las Necesidades Educativas Especiales

Clasificación de las N.E.E. en Colombia Vs. Iberoamérica

MÓDULO 8°: TRASTORNOS DEL NEURODESARROLLO: ESPECTRO AUTISTA - TEA. DÉFICIT COGNITIVO, ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN

Habilitación y rehabilitación de los trastornos del neurodesarrollo. Últimas investigaciones del Trastorno del Espectro Autista

Abordaje Psicoterapéutico, Neuropsicopedagógico, holístico e interdisciplinar

Déficit Cognitivo. Estudio de caso 2. Modelos de intervención desde la evidencia científica

MÓDULO 9: TRASTORNOS DE LA CONDUCTA EN LA INFANCIA "PSICOPATOLOGIA INFANTIL" ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN

Conceptualización de los trastornos de conducta y comportamiento

Estrategias de Intervención desde el Modelo Neuropsicopedagógico y otros modelos

Programas metacognitivos integradores

Taller - Modelo de Informe diagnóstico y de evolución

Otros modelos de Intervención: Modelo ecológico y técnicas de relación y comunicación

Estrategias de intervención socio-familiar

MÓDULO 10: PROPUESTAS DE LINEAS DE INVESTIGACIÓN

Taller práctico - líneas de investigación