LICENCIATURA EN FÍSICA
Licenciatura
En Bogotá
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Descripción
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Tipología
Licenciatura
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Lugar
Bogotá
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Duración
10 Semestres
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Inicio
Fechas disponibles
La enseñanza de la física, en relación con las especificidades históricas y culturales, orienta la actividad académica y formativa del programa y configura el problema macro a investigar. La formación de los estudiantes en un ambiente en el que los maestros discuten continuamente sus preocupaciones y avances en torno a la enseñanza de la física, poniendo en práctica sus propuestas a este respecto, provee condiciones propicias, no solo para que los estudiantes se involucren en la actividad de producción de conocimientos en este campo, sino para la construcción de una cultura de diálogo y de respeto por las diferencias de concepciones, métodos, formas y estilos en el campo específico de la enseñanza de la física y, por supuesto, en los órdenes personal, humanístico y social.
El programa recoge concepciones del conocimiento contemporáneo que circulan en nuestro medio, hecho que soporta los énfasis en los contextos culturales y el reconocimiento que se hace al papel cada vez más significativo de los medios masivos de comunicación y de las tecnologías de la información en los procesos educativos y culturales.
Sedes y fechas disponibles
Ubicación
Inicio
Inicio
A tener en cuenta
Formar un profesor de física como un intelectual capaz de hacer de su práctica un ámbito de trabajo propicio para la investigación, capaz de producir nuevos conocimientos, de generar equipos de trabajo y de proponer líneas de indagación en relación con su ejercicio profesional.
Incentivar la generación de espacios de reflexión sobre la función social de la ciencia y de su enseñanza, su relación con otras actividades culturales y su capacidad para intervenir en la transformación de las prácticas culturales.
Facilitar a maestros y alumnos el acceso a los avances de la tecnología en el campo de la informática y propiciar la reflexión sobre los alcances que tales desarrollos tienen en los ámbitos educativo y cultural.
Perfil del estudiante
La Licenciatura en Física está orientada a la formación de profesionales conscientes de la función social de la ciencia y su capacidad para transformar nuestra cultura, capaces de valorar críticamente la pertinencia y proyección de la enseñanza de la física en nuestra sociedad y de hacer de su práctica un ámbito para la investigación y la solución de problemas.
Perfil del egresado
El Licenciado en Física se identifica como aquella persona intelectual capaz de hacer de su práctica un ámbito para la investigación y la solución de problemas, de impulsar, a través de las diferentes actividades académicas intra e interinstitucionales, reflexiones sobre la pertinencia y proyección de la enseñanza de la física en nuestra sociedad, así como de incentivar la generación de espacios de reflexión sobre la función social de la ciencia y su capacidad para transformar interactivamente la cultura.
Licenciado(a) en Física
Código SNIES 156
Resolución 305 del 18 de enero de 2013
Opiniones
Materias
- Física
- Educación en ciencias
- Electromagnetismo
- Termodinámica
- Física de ondas
- Ecuaciones diferenciales
- Mecánica cuántica
- Laboratorio de Fisica
- Geometría y física
- Física estadística
Profesores
Equipo Docente
Director
Programa académico
1er Semestre
- Mecánica I
- Taller de Apoyo Pedagógico
- Escenarios de la ciencia en la ciudad
- Competencias Comunicativas
- Mecánica II
- Cálculo integral
- Lógica y Conocimiento Científico
- Práctica de educación en ciencias
- Electromagnetismo I
- Termodinámica
- Cálculo vectorial
- Pedagogía y Enfoques Cognitivos
- Seminario en Idioma Extranjero
- Electromagnetismo II
- Física de ondas
- Ecuaciones diferenciales
- Programación de computadores I
- Didáctica de la Física
- Mecánica cuántica
- Laboratorio de física moderna
- Geometría y física
- Programación de computadores II
- Historia y Filosofía de las Ciencias
- Sistemas educativos y políticas públicas en educación
- Relatividad
- Física estadística
- Métodos Computacionales en la Física
- Ciberculturas y enseñanza de las ciencias
- Organización escolar y dinámicas de conocimiento
- Seminario de línea I
- Tópicos complementarios I
- Investigación y Práctica I
- Enseñanza de las Ciencias
- Seminario de línea II
- Tópicos complementarios II
- Investigación y Práctica II
- Enseñanza de la Física
- Diálogos sobre las experiencias de Investigación y Práctica I
- Seminario de línea III
- Tópicos complementarios III
- Investigación y Práctica III
- Trabajo de Grado
- Seminario de línea IV
- Tópicos complementarios IV
- Investigación y Práctica IV
- Diálogos sobre las experiencias de Investigación y Práctica II
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