Formación Pedagógica para Docentes PFPD

Presentación y Marco Normatico

El artículo 118 de la Ley 115 o Ley General de Educación establece: "por necesidades del servicio, quienes posean titulo expedido por las instituciones de educación superior, distinto al de profesional en educación o licenciado, podrán ejercer la docencia en educación por niveles y grados, en el área de su especialidad o en un área afín.

Estos profesionales podrán también ser inscritos en el Escalafón Nacional Docente, siempre y cuando acrediten estudios pedagógicos en el país o en el extranjero, en una facultad de educación o en otra unidad académica responsable de la formación de educadores, con una duración no menor de un año.

Desde ésta perspectiva legal, Fundesuperior, con el respaldo de la Facultad de Educación de CEDINPRO, ofrece a profesionales de diferentes disciplinas, aspirantes a la carrera docente un programa en la modalidad semipresencial con acompañamiento en el trabajo autónomo que le permita al profesional perfeccionar su quehacer pedagógico, mediante fundamentos éticos, pedagógicos y herramientas didácticas y tecnológicas para dar cumplimiento a la función social de la educación.

La propuesta incluye un completo programa que desarrolla las siguientes dimensiones:

* Pedagogía.

* Modelos Pedagógicos.

* Enfoques pedagógicos y didácticas.

* Didáctica.

* Currículo y plan de estudios.

* Evaluación (Decreto 1290 de 2009)

Programa Curricular

* I. Modelos Educativos, Modelos Pedagógicos y Didácticas Contemporáneas

* II. Ética del Docente

* III. Legislación educativa

* IV. Didáctica

* V. Evaluación.

* VI. Investigación en el aula, cultura de la ciencia y la tecnología.

* VII. PEI y manual o pacto de convivencia

* VIII. Construcción de proyecto de aula a partir del conocimiento teórico.

* IX. E-Learning. Educación basada en TICS

* X. Trabajo Final. Práctica de diseño instruccional.

Intensidad

El programa está planteado para trabajar el componente teórico práctico con acompañamiento de profesionales de la Pedagogía, trabajo asesorado y trabajo autónomo por parte del estudiante, correspondiente a 10 créditos, equivalentes a 480 horas en total.

Metodología

La propuesta de Fundesuperior se basa en plataformas tecnológicas de elearning, herramientas 2.0, aulas virtuales como apoyo al proceso formativo.

De acuerdo con la naturaleza y disponibilidad de grupos puede brindarse el Programa de manera semipresencial o totalmente virtual, mediante las siguientes actividades:

* Conferencias Magistrales en Aula Virtual o Espacios Físicos.

* Foros de discusión sobre lecturas recomendadas.

* Análisis y discusión de conceptos básicos mediante preguntas y plenarias.

* Talleres individuales y en grupo.

* Elaboración de documentos colectivos (wiki) e individuales.

* Elaboración de Trabajo final aplicativo.

Criterios y Formas de Evaluación

* Evaluación formativa

La evaluación debe comprenderse como componente fundamental del proceso de construcción de una cultura pedagógica, en consecuencia debe ser permanente, como medio para identificar avances y obstáculos.

Los proyectos de aula y diseño instruccional elaborados por cada docente tendrán retroalimentaciones para su perfeccionamiento.

* Evaluación sumativa

A quienes cumplan con los proyectos y el diseño y con un 80 % de la intensidad horaria, serán certificados.

Recursos

* Físicos y Tecnológicos

• Plataforma Virtual

• Video beam

• Computador portátil,

• Aula

* Didácticos y documentales

• Normatividad educativa vigente

• PEI de las instituciones

• Manuales de convivencia institucionales

• Material bibliográfico y cybergráfico