Gestión Humana

El Capital más valioso de toda empresa e institución es el ser humano, ya que es él quien con su pensar, sentir y actuar genera el ambiente organizacional propicio para el desarrollo y la efectividad.
Es así como el área de gestión Humana en las organizaciones se vuelve un espacio vital para facilitar el desarrollo de sus colaboradores y por ende el desarrollo organizacional alcanzando de esta manera los objetivos y generando altos niveles de productividad y competitividad.
La gestión Humana por competencias permite que la empresa potencie su estilo estratégico y cualifique sus sistemas de gestión de calidad, además de procesos de desarrollo humano tales como el análisis y descripción de cargos, la selección, la capacitación, la evaluación del desempeño etc.
De este modo, se hace indispensable dar las herramientas teóricas y practicas a quienes lideran los procesos de gestión humana en las empresas e instituciones a través de la propuesta de un diplomado en "Modelo de Gestión Humana basado en competencias

PLAN DE ESTUDIOS

1. El Modelo de Gestión Humana basado en Competencias
1.1. Generalidades

• Conceptualización de Competencias Laborales y su importancia en el desempeño

organizacional.

• Características y componentes del modelo aplicado a la gestión humana

• Tipos de Competencias

• Integración de las Competencias con el estilo Estratégico de la Organización y a los Sistemas de Gestión de la Calidad

• Articulación de Procesos de Gestión Humana a la Arquitectura de Competencias y a los indicadores de gestión de la organización

1.2. Modelos y Métodos para la Identificación de Competencias

• Modelo Funcional, Modelo Conductista y Modelo Cognitivo

• Técnicas no estructurados y estructurados para la identificación de competencias: la observación, la auto descripción, la entrevista, los incidentes críticos. Utilidad de cada uno de ellos, pautas para su diseño y aplicación.

2. Proceso de Selección de Personal basado en Competencias

• Fases y características del proceso

• Diferencias con el modelo tradicional de Selección

• Diseño de las descripciones de cargos para que proporcionen información útil a todos los procesos que hacen parte del modelo integrado de gestión humana.

• Técnicas e Instrumentos Utilizados - Requerimientos Psicométricos: Eejercicios grupales, juegos de rol, canasta de papeles, entrevistas situacionales, presentaciones orales o escritas, centros de evaluación.

• Evaluación- seguimiento del proceso

3. Proceso de Formación y Desarrollo

• Fases y características del proceso

• Diferencias con los modelos tradicionales de Capacitación y Entrenamiento

• Estrategias para desarrollar las competencias: Ventajas y desventajas de cada unade ellas.

• Evaluación-Seguimiento del proceso

4. La Gestión del Desempeño basada en Competencias

• Comportamientos Intra rol y Extra rol en el desempeño: Un modelo conceptual parala comprensión del desempeño humano

• Fases y características del proceso

• Componentes del Modelo: Indicadores de Gestión - Competencias

• Diferencias con los modelos tradicionales de evaluación del desempeño.

• Evaluación 360 grados

• Técnicas e Instrumentos Utilizados - Requerimientos Psicometricos

• Vinculación a los demás procesos de Gestión Humana.

• Evaluación-Seguimiento del proceso

METODOLOGÍA

La metodología se plantea teórica práctica en la cual a partir de los conocimientos recibidos el
estudiante hace aplicación en su contexto, de éstos.

Horario de clases:

Viernes de 6pm a 10pm

Sábados de 7:00am a 3pm