LICENCIATURA EN ESPAÑOL E INGLÉS
Licenciatura
En Bogotá
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Descripción
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Tipología
Licenciatura
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Lugar
Bogotá
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Duración
10 Semestres
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Inicio
Fechas disponibles
El Departamento de Lenguas, con una tradición de más de 40 años en la titulación de especialistas en las áreas de lengua materna y lenguas extranjeras, ofrece el programa de Licenciatura en Español e Inglés, que nació y se ha perfilado conforme a los cambios que el mundo y la sociedad colombiana exigen. Este vasto recorrido ha posicionado a la Licenciatura en altos estándares de calidad al ser reconocida por el Ministerio de Educación, el ICFES y el Gobierno nacional como pionera en el desarrollo de prácticas docentes encaminadas hacia la formación de profesores especializados en las lenguas y la literatura.
Para lograr este objetivo, la Licenciatura se ha valido de un ejercicio pedagógico signado por ser cognoscitivo, reconstructivo, interactivo, contextualizado y basado en los principios de las disciplinas que son el centro de su interés. Los espacios de formación apuntan a favorecer la concepción crítica, el análisis y la producción de sentido a partir de las condiciones sociales, económicas y políticas de la nación colombiana del siglo XXI.
Así, el programa Español e Inglés se interesa por la diversidad, el análisis crítico de los diferentes sistemas que enriquecen la comunicación, el desarrollo de una ética de la alteridad, la orientación hacia una investigación que forme y brinde conceptos y metodologías que ayuden en la estructuración del futuro licenciado, y una pedagogía del lenguaje, humana y reflexiva, y forma individuos autónomos, conocedores de las particularidades culturales y de las capacidades y preocupaciones éticas de la comunidad.
Sedes y fechas disponibles
Ubicación
Inicio
Inicio
A tener en cuenta
El profesional egresado del Programa Académico de Español y Lenguas Extranjeras se encontrará con amplias posibilidades de desarrollo laboral en el ámbito de la educación básica, lo que mostrará un impacto real en la transformación de todo el sistema educativo nacional.
Estas características exigirán una formación básica, conocimientos y prácticas comunes para todos los futuros docentes-investigadores de lenguas, y una formación específica en función de la identidad y objetos de trabajo de cada disciplina que deberán permitirles desempeñarse como formadores, investigadores, orientadores, administradores, evaluadores e integradores (entre la escuela y la comunidad).
- Como formador, el futuro egresado aplicará los conocimientos disciplinares, pedagógicos, psicológicos y didácticos, adquiridos por medio de sus estudios para poner en práctica las habilidades, las aptitudes y las destrezas que le permitan enseñar en un ambiente favorable a la comunicación, la interacción y el desarrollo de experiencias significativas de aprendizaje en un proceso coherente y funcional.
- Como investigador, el egresado tendrá una actitud que le permita reflexionar sobre los problemas de la educación y de la pedagogía, apropiarse permanentemente del desarrollo del saber tecnológico, científico y humanístico, y producir conocimiento en el campo pedagógico que pueda ser aplicado en el proceso educativo, de acuerdo con la realidad nacional, regional y local.
Licenciado(a) en Español e Inglés
Código SNIES 106213
Resolución 07280 del 22 de mayo de 2015
Opiniones
Materias
- Traducción e interpretación
- Español e inglés
- Lenguaje y lingüística
- Cultura latinas
- Lenguaje y semiótica
- Lenguas latina
- Interpretación discursiva
- Sistemas fonético-fonológicos
- Producción discursiva
- Expresión oral en inglés
- Expresión escrita en inglés
Profesores
Equipo Docente
Director
Programa académico
1er Semestre
- Construcción del Pensamiento pedagógico
- Communication and Interculturality: The Private Domain
- Esferas y sentidos de la comunicación oral
- Estudios gramaticales del discurso
- Experiencias lecto-escritoras en la universidad
- Derechos, deberes y educación
- Pedagogías del siglo XXI
- Communication and Interculturality: The Public Domain
- Teoría y práctica de la argumentación
- Estudios semántico-sintácticos del discurso
- Razonamiento matemático y verbal
- Lectura crítica
- Maestro como intelectual y sujeto cultural y político
- Ciudadanía y participación
- Communication and Interculturality: The Academic Domain
- Academic reading and writing
- Estudios críticos del discurso
- Teoría y perspectivas de análisis literario
- Contextos escolares, cultura y poblaciones (P)
- Realidad sociocultural y educación (P)
- Communication and Interculturality: The Professional Domain
- Análisis complejo de los imaginarios y la significación
- Escritura académica
- Tendencias contemporáneas en la investigación educativa
- Configuración del sujeto educativo (P)
- Saberes curriculares (P)
- Políticas públicas, educativas y docentes
- Alfabetización inicial
- Communication and Interculturality: Current debates
- English as a global language
- Investigación en pedagogía del lenguaje
- Didácticas de las lenguas extranjeras (P)
- Communication and Interculturality: Culture and Identity
- English learning and teaching in the Colombian context
- Multimodal systems of communication
- Horizontes discursivos de la literatura española
- Saberes evaluativos (P)
- Praxis pedagógico-investigativa: Proyecto (P)
- Didácticas de la lengua propia (P)
- American literatures: The expanding canon
- Horizontes discursivos de la literatura latinoamericana
- Multimodality and digital resources
- Praxis pedagógico-investigativa: Implementación (P)
- Discurso pedagógico: Construcción de referentes (Trabajo de grado 1)
- British literatures: The expanding canon
- Artistic audio-visual systems of expression
- Horizontes discursivos de la literatura colombiana
- Praxis pedagógico-investigativa: Implementación y sistematización (P)
- Discurso pedagógico: Análisis y sistematización
- Praxis docente I (P)
- Discurso pedagógico: Divulgación (Trabajo de grado 2)
- Educación, paz y justicia social
- Praxis docente II (P)
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