Logopedia Escolar I: Conceptualización, Diagnostico E Intervención.

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50 € - ($ 163.559)
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  • Curso
  • Online
  • Sevilla (España)
  • 40 horas de estudio
Descripción


Dirigido a: Las actividades van dirigidas principalmente a maestros, profesores, profesionales y estudiantes relacionados con el campo de la Educación Infantil, Primaria, Secundaria y Formación Profesional, y en general a cualquier persona interesada en la temática. Este curso ya fue consultado en numerosas ocasiones desde que apareció registrado en emagister en Marzo de 2010. Consigue el descuento sobre este curso ofrecido por Infornet. Un programa asequible para tu bolsillo, ya que tiene mejor precio de entre todos los cursos de Enseñanza. La filosofía del centro apunta a cerrar los grupos con pocos alumnos, buscando con esto una educación a medida. Gracias a este curso vas a adquirir habilidades de educación en el tiempo libre, gestión de ludotecas y educación infantil absolutamente necesarias para desarrollarte como profesional de Enseñanza, e indispensables si deseas crecer y triunfar como Acompañante de Bus Escolar, Auxiliar de Clase, Auxiliar Técnico Educativo u otras profesiones relacionadas. Con una intensidad horaria de 40 horas y con tu casa como lugar de estudio recibirás del centro el comprobante de aprovechamiento otorgado por Infornet. Infornet es especialista en cursos de Enseñanza desde 2005. Proporciona prácticas en empresas, un servicio de financiación de cursos y una asociación de exalumnos. ¿Tienes alguna experiencia con este centro que quieras publicar? Compártela con los miles de usuarios de emagister. Consulta la nueva convocatoria del centro para este programa, publicado en emagister desde Marzo de 2010.

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Dónde se imparte y en qué fechas

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SEVILLA
AVDA. SAN FRANCISCO JAVIER, 9 EDIFICIO SEVILLA II, PL. 1ª MOD. 29, 41018, Sevilla, España
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Programa académico

OBJETIVOS

Al finalizar el curso de “Logopedia escolar ( Nivel I )” el alumno será capaz de:

  • Conocer y manejar con precisión los conceptos de adquisición, desarrollo, aprendizaje, reeducación.
  • Conocer y utilizar con exactitud los conceptos de “alteraciones del lenguaje”, así como los elementos que configuran su definición.
  • Dar a conocer un enfoque escolar de intervención en los trastornos del lenguaje.
  • Concienciar a los docentes de la importancia de la intervención precoz en los trastornos del lenguaje.
  • Formar en el proceso de evaluación de los trastornos del lenguaje.
  • Dotar a los docentes de capacidades de programación didáctica de su intervención dentro del marco curricular.
  • Potenciar las capacidades docentes en la elaboración de programas de intervención tanto directa como indirecta, dentro de su labor asesora tanto a profesores como a padres.
  • Orientar sobre la elaboración de la programación, organización y funcionamiento del gabinete de AL.
  • Conocer las características y el desarrollo psicológico del deficiente auditivo, las investigaciones y estrategias metodológicas usadas en el estudio diferencial de esta discapacidad.


CONTENIDOS

Capítulo 1. La alteraciones del lenguaje más frecuentes.
Capítulo 2. La programación didáctica en el aula de audición y lenguaje.
Capítulo 3. El proceso de evaluación diagnosticas en las alteraciones del lenguaje y comunicación.
Capítulo 4. Alteraciones de la articulación: Trastornos fonéticos y fonológicos. Principios de intervención.
Capítulo 5. Deficiencias auditivas. Principios de intervención.


DESTINATARIOS

Las actividades van dirigidas principalmente a maestros, profesores, profesionales y estudiantes relacionados con el campo de la Educación Infantil, Primaria, Secundaria y Formación Profesional, y en general a cualquier persona interesada en la temática.


MODALIDAD Y METODOLOGÍA

El curso se desarrollará en su totalidad en la modalidad de teleformación (on-line), a través del Campus Virtual que Infornet pone a disposición del alumno, permitiendo a este realizar la acción formativa a través de Internet sin limitaciones de horarios ni lugar de impartición y con el apoyo continuo de un tutor especializado en la materia de estudio.


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