Redacción Periodística
Curso
Virtual
*Precio estimado
Importe original en USD:
$ 244
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Descripción
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Tipología
Curso
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Metodología
Virtual
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Duración
4 Meses
La Diplomatura en Redacción Periodística está diseñada para que el participante adquiera un mayor dominio en el control y tratamiento de la información, así como el logro de una expresión más creativa y original en textualidades propias del mundo del periodismo. De igual manera, el programa se centra en la correcta aplicación de principios gramaticales y estilísticos. Saber redactar con corrección y saber controlar y expresar la información son los ejes que se articulan para construir nuestro programa. Dirigido a: Población general, de cualquier edad, con grado mínimo de educación secundaria. Estudiantes o aspirantes a facultades de Comunicación Social, Periodismo y carreras afines. En las aulas de este centro los grupos están conformados por tan sólo 20 estudiantes. Este programa valida académicamente los estudios cursados anteriormente: por la Fundación Universitaria del Área Andina y la Fundación Arte y Escritura. Este curso es un curso con mucha demanda de información por parte de nuestros usuarios desde que apareció publicado por primera vez en Junio de 2010. Si lo que quieres es un curso como este a un precio asequible, aprovecha el descuento que te da Fundación Arte y Escritura. Estudia lo que te gusta pagando el mejor precio entre todos los cursos de Comunicación (y otros cursos relacionados). Completando un total de 4 meses aprende todo lo que necesitas sin asistir al centro para graduarte de Diplomado en Redacción Periodística. Tus habilidades de: atención personalizada a vip, conducción de actos y dinamización de grupos mejorarán con este curso.
Información importante
Documentos
- Diplomatura en Redacción Periodística
A tener en cuenta
Disponibilidad de internet banda ancha (dos horas semanales). Es aspirante debe poseer una educación mínima básica secundaria.
Opiniones
Profesores
Reconocidos especialistas en el área
Docente e investigador
Programa académico
Periodo de inducción
- Qué es redactar con corrección.
- Conocimiento y uso de nuestra plataforma virtual de enseñanza
(Moodle). La pedagogía virtual en nuestros procesos de escritura.
§ El estilo periodístico: adecuación del lenguaje.
§ Subgéneros periodísticos.
- Planeación proyecto de escritura: actividad central de la diplomatura de redacción.
Primera semana
§ El ámbito retórico: tema, público, intención, estructura y género.
§ El género epistolar: primer acceso en la transmisión de información.
§ Géneros periodísticos: el editorial y el comentario.
§ La oración simple: estructura básica de sentido y control de la información. Valor estilístico de la oración simple y ritmos generados en el texto.
§ Puntuación: usos correctos de la coma.
Segunda semana
§ Pensamiento por asociación e imágenes: lluvia de ideas.
§ Géneros periodísticos: la noticia (manejo de la información).
§ Las fuentes de la información.
§ La oración compuesta (1 parte): valor y uso estilístico de las subordinadas y coordinadas.
§ Puntuación: razones estilísticas del uso del punto y coma.
Tercera semana
§ La exploración de las ideas: el cubo y la estrella.
§ La descripción objetiva (1 parte).
§ La oración compuesta (2 parte): la subordinada.
§ Puntuación: usos correctos del punto.
Cuarta semana
§ La descripción literaria (2 parte).
§ Géneros periodísticos: la reseña.
§ La oración compuesta (3 parte): la yuxtaposición.
§ Puntuación: los dos puntos.
Quinta semana
§ La escritura automática: procesos creativos y desbloqueo mental.
§ El párrafo: expositivo y literario.
§ El relativo adverbial.
§ Puntuación: los puntos suspensivos.
Sexta semana
§ La construcción de una voz narradora.
§ Géneros periodísticos: la crónica.
§ Los incisos explicativos: distribución de la información y problemas por el uso excesivo de incisos.
§ El queísmo y el dequeísmo (errores gramaticales).
§ Puntuación: signos de admiración, comillas e interrogación.
Séptima semana
§ Los mapas mentales: pensar en imágenes y su incidencia en nuestra escritura creativa.
§ La construcción de personajes en el relato.
§ El tiempo verbal: corrección gramatical, semántica y ortográfica.
§ Usos correctos e incorrectos del gerundio.
Octava semana
§ La construcción del tiempo y el espacio en el relato.
§ Géneros periodísticos: el reportaje.
§ El adverbio y su... mente.
§ Cómo evitar el leísmo.
§ Palabras homófonas con ll y y (ortografía y usos semánticos).
Novena semana
§ La construcción de diálogos (1 parte).
§ El reportaje (2 parte), una tarea de investigación.
§ Estrategias para escribir con claridad: aspectos lingüísticos y de contenidos.
§ Palabras homófonas con g y j (ortografía y usos semánticos).
Décima semana
§ La construcción de diálogos (2 parte).
§ Géneros periodísticos: la entrevista.
§ Los conectores textuales: conexión lógica entre las ideas y coordinación entre párrafos.
§ Redactar con exactitud y concisión.
Onceava semana
§ Siete pasos para pensar mejor (Edward de Bono): exploración de nuestro proyecto de escritura.
§ Códigos deontológicos del periodista.
§ Voz pasiva y voz activa: efectos de estilo y usos en textos expositivos y literarios.
§ Cómo establecer la coherencia y la cohesión en un texto.
Duodécima semana
§ Seis sombreros para pensar (Edward de Bono): pensar nuestro proyecto de escritura.
§ Qué significa escribir con adecuación y originalidad.
§ Palabras homófonas con h (ortografía y usos semánticos).
§ Usos indebidos de algunas locuciones.
Periodo de evaluación
- Revisión y evaluación del proyecto de escritura del participante.
Información adicional
Prácticas: En medios de comunicación y cubrimientos de eventos de la fundación.
Convalidaciones: Por la Fundación Universitaria del Área Andina y la Fundación Arte y Escritura
Alumnos por clase: 20
Persona de contacto: Fabián Giraldo Bermúdez
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