Taller Educación Consciente

Taller Educación Alternativa - Educación Consciente

Bauhaus Jardin Infantil
En Bogotá, D.C.

$ 130.000
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Información importante

Tipología Taller
Nivel Nivel iniciación
Inicio Bogotá, d.c.
Horas lectivas 8 horas lectivas
Duración 1 Día
Inicio clases A definir
  • Taller
  • Nivel iniciación
  • Bogotá, d.c.
  • 8 horas lectivas
  • Duración:
    1 Día
  • Inicio clases:
    A definir
Descripción

El taller de Educación consciente, se ha elaborado con el objetivo de brindar las herramientas necesarias para el acompañamiento en la etapa de la primera infancia del niño o niña respetando el desarrollo natural del mismo.

Información importante
Sedes

Dónde se imparte y en qué fechas

Inicio Ubicación Horario
A definir
Bogotá, D.C.
Calle 127 B No 49 - 25, 11001000, Bogotá, Colombia
Ver mapa
8:30 am a 4.30 pm
Inicio A definir
Ubicación
Bogotá, D.C.
Calle 127 B No 49 - 25, 11001000, Bogotá, Colombia
Ver mapa
Horario 8:30 am a 4.30 pm

Preguntas Frecuentes

· ¿Cuáles son los objetivos de este curso?

Entender de que trata este tipo de pedagogía y como aplicarla.

· ¿A quién va dirigido?

Dirigido a docentes, facilitadores, educadores, pedagogos, licenciados, estudiantes de preescolar, y todas aquellas personas que apuesten por un cambio en la educación y quieran adquirir herramientas para lograr una educación consciente, educación reflexiva, libre y feliz.

· Requisitos

Ninguno

· Titulación o Resolución

Cartón de asistencia.

· ¿Qué distingue a este curso de los demás?

Curso de pedagogía alternativa

· ¿Qué pasará luego de pedir información?

Solicite el formulario de inscripción.

¿Qué aprendes en este curso?

Educación Infantil
Preescolar
Educación
Educacion inicial
Técnicas de enseñanza
Tecnicas de aprendizaje
Autoconocimiento
Trabajo con familia
Trabajo en grupo
Ambiente escolar
Pedagogía
Primera infancia

Profesores

Pedro Leon Ramirez
Pedro Leon Ramirez
Director

Programa académico

1.Que es la educación consciente?
2. Establecimiento de relaciones: Como establezco yo mi relación con el niño/niña? Los docentes tenemos "orejas grandes y bocas pequeñas"
3. Marcación de Límites - Comunicación responsable
4. Construcción de espacios para la provocación del aprendizaje Reggio Emilia
5. Fortaleciomiento del desarrollo del niño a través de activiadades lúdicas y alternativas
6. Documentaciones

Logros de este Centro


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