Técnico en Inglés

Presentación

El aprendizaje del idioma Inglés así como las tecnologías de la información y de la comunicación son aspectos que deben ser introducidos en el aula de clase y convertirse en herramientas transversales del currículo y el sistema educativo. Lograr en los estudiantes la adquisición de un nivel de Inglés Avanzado, de manera que estén en capacidad manejar las cuatro habilidades del lenguaje (Hablar, leer, escribir y escuchar). Adquirir los conocimientos gramaticales como parte formal en el aprendizaje de una lengua extranjera.

Perfil Ocupacional

Los alumnos con formación Ocupacional Técnico Laboral en Inglés, se podrán desempeñar en el mercado laboral como auxiliares en traducción escrita, servirán como intermediarios de la comunicación al realizar labores de guía turística e intérpretes, también harán gala de los conocimientos al desempeñar como profesores y niveladores de inglés debido a que nuestros estudiantes deben realizar unas pasantías de 450 horas en una institución o centro educativo donde ellos puedan poner en practicar todos sus conocimientos y habilidades. Además podrán laborar como recepcionista bilingües, de igual manera tendrán la capacidad desenvolverse en el mundo de la tecnología al cumplir con el perfil de operador de computadores gracias a la completa capacitación que le brinda el programa a sus estudiantes.

Programas Academicos

Nivel I: Básic I

Nivel II: Básic II

Nivel III: Básic III

Nivel IV: Intermediate I

Nivel V: Intermediate II

Nivel VI: Intermediate III

Nivel VII: Avanced I

Nivel VIII: Avanced II

Nivel IX: AVANCED III

Descripción de los Temas (Niveles)

Level I

Initiate a process of acquisition of the English language as an instrument for the exchange of knowledge, recognizing its importance as a universal tool used for communicating with people, countries, and cultures different from our own. From the beginning, I will recognize linguistic structures and be able to listen to coherent segments of oral discourse (listening and speaking skills) and to relate these to written discourse (reading and writing skills) Students must assume and demonstrate a positive attitude of autonomous learning oriented toward the constant practice of English, using pedagogical resources within and outside the classroom.

Level II

Continue a process of acquisition of the English language as an instrument for the exchange of knowledge, recognizing its importance as a universal tool used for communicating with people, countries, and cultures different from our own. From the beginning, I will recognize linguistic structures and be able to listen to coherent segments of oral discourse (listening and speaking skills) and to relate these to written discourse (reading and writing skills) Students must assume and demonstrate a positive attitude of autonomous learning oriented toward the constant practice of English, using pedagogical resources within and outside the classroom.

Level III

Continue a process of acquisition of the English language as an instrument for the exchange of knowledge, recognizing its importance as a universal tool used for communicating with people, countries, and cultures different from our own. From the beginning, I will recognize linguistic structures and be able to listen to coherent segments of oral discourse (listening and speaking skills) and to relate these to written discourse (reading and writing skills) Students must assume and demonstrate a positive attitude of autonomous learning oriented toward the constant practice of English, using pedagogical resources within and outside the classroom.

Duración: 9 Niveles (2 meses cada uno)

Horarios: Lunes a Jueves 6:30 a 8:30 p.m.