{"id":578,"date":"2018-07-25T18:19:08","date_gmt":"2018-07-25T16:19:08","guid":{"rendered":"https:\/\/www.emagister.com.co\/blog\/?p=578"},"modified":"2018-07-26T14:22:20","modified_gmt":"2018-07-26T12:22:20","slug":"los-estudiantes-a-traves-de-e-learning-se-disparan-en-los-ultimos-anos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.emagister.com.co\/blog\/los-estudiantes-a-traves-de-e-learning-se-disparan-en-los-ultimos-anos\/","title":{"rendered":"Los estudiantes a trav\u00e9s de E-learning se disparan en los \u00faltimos a\u00f1os"},"content":{"rendered":"

Las nuevas tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y la comunicaci\u00f3n est\u00e1n teniendo efecto en todas las esferas de la comunicaci\u00f3n, incluyendo la oferta de formaci\u00f3n superior. El E-learning permite estudiar en l\u00ednea a distancia, una opci\u00f3n cada vez m\u00e1s explotada por los estudiantes. Seg\u00fan un informe de Eulalia Torras y Andreu Bellot, doctores de OBS Business School, el n\u00famero de alumnos que optaron por cursar alg\u00fan programa a trav\u00e9s de Internet de forma semipresencial o no presencial super\u00f3 los 6 millones solo en los Estados Unidos. Sin embargo, adem\u00e1s de los estudiantes, los directivos de las empresas tambi\u00e9n han experimentado un crecimiento en los \u00faltimos a\u00f1os con un incremento de la demanda de hasta un 74%. En los \u00faltimos a\u00f1os, una encuesta de Babson Survey Resarch Group tambi\u00e9n constat\u00f3 un crecimiento de un 3,9% este 2018 respecto al a\u00f1o anterior.<\/p>\n

Las razones por las que optar por la modalidad E-learning para cursar sus estudios tambi\u00e9n se han visto modificadas. Seg\u00fan el Informe 2017 Online Education, el 72% de los estudiantes ten\u00edan un claro objetivo laboral, mientras que una tercera parte afirm\u00f3 que esperaban cambiar de campo profesional, o complementar sus estudios sin perder su puesto de trabajo actual. De hecho, las ventajas que ofrece esta modalidad tambi\u00e9n son realmente variadas, desde un acceso a una mayor oferta de programas educativos, mantener actualizados los conocimientos en la materia con la implementaci\u00f3n de nuevos materiales de estudio hasta sacar partido de las nuevas tecnolog\u00edas que la sociedad tiene actualmente disponible o conciliar la vida profesional, acad\u00e9mica y familiar de una forma m\u00e1s eficiente y c\u00f3moda para el alumno.\"\"<\/a><\/p>\n

Estas ventajas son el principal motivo por el que el mercado del E-learning sigue creciendo a un ritmo sostenido. En 2015, el tama\u00f1o de este mercado ya hab\u00eda superado los 165 millones de d\u00f3lares, y la previsi\u00f3n es realmente optimista con un aumento medio de un 5% cada a\u00f1o hasta 2023 donde se deben haber alcanzado los 240 millones de d\u00f3lares. El \u00faltimo estudio de mercado realizado por Technavio, incluso, es a\u00fan m\u00e1s optimista. Prev\u00e9n un crecimiento sostenido con una tasa compuesta interanual de hasta un 11,41%. Para este 2018, los retos principales a los que se enfrentar\u00e1 el E-learning ser\u00e1n la implementaci\u00f3n de la realidad virtual y aumentada, el uso de asistentes inteligentes similares a los que usa Apple en sus dispositivos con Siri, el aprendizaje social o en juegos, as\u00ed como el desarrollo de habilidades o competencias destinadas a mejorar la empleabilidad de los estudiantes como el trabajo en equipo.<\/p>\n

El gasto principal en E-learning fue de un 4,3% del PBI de los pa\u00edses de la OCDE en el a\u00f1o anterior, aunque el gasto p\u00fablico total que se dedic\u00f3 en educaci\u00f3n fue del 12,3%, por lo que el esfuerzo a la hora de realizar los presupuestos fue mayor. Esto tambi\u00e9n ha permitido disminuir la tasa de fracaso escolar. Un 70% de las personas de entre 25 y 34 a\u00f1os hab\u00eda conseguido alcanzar, como m\u00ednimo, la educaci\u00f3n secundaria obligatoria. Una cifra que contrasta con los datos de 2016 donde un 29% de los estudiantes de este mismo grupo de edad apenas hab\u00eda podido conseguir el graduado escolar. El uso de nuevos formatos y metodolog\u00edas para transmitir los conocimientos a los alumnos acab\u00f3 jugando un papel totalmente fundamental para mejorar los datos en un espacio tan corto de tiempo.<\/p>\n

El desempleo tambi\u00e9n ha sufrido una disminuci\u00f3n en los profesionales con un nivel educativo alto. Las personas comprendidas entre los 25 y los 64 a\u00f1os sufrieron una tasa de paro de hasta un 38%, que se redujo hasta un 30% para todas aquellas personas que contaban con estudios superiores finalizados. Sin embargo, la situaci\u00f3n en los pa\u00edses de la OCDE es totalmente contraria donde el paro entre las personas con estudios superiores es mayor que el de aquellas personas sin titulaci\u00f3n debido especialmente al paro juvenil que alcanz\u00f3 hasta un 43% entre las personas de entre 25 y 34 a\u00f1os.<\/p>\n

Adem\u00e1s, esta metodolog\u00eda tambi\u00e9n aporta numerosas ventajas en t\u00e9rminos de gesti\u00f3n de tiempo y espacio, facilitando una mayor igualdad de acceso al conocimiento entre los pa\u00edses con mayor renta per c\u00e1pita y los estados con menor nivel de renta. Ya no es necesario acudir a un lugar en un momento determinado para poder completar unos estudios, sino que el propio estudiante pueda organizarse el tiempo y realizar su programa de formaci\u00f3n donde mejor le convenga. De hecho, numerosos estudios revelan que el nivel de satisfacci\u00f3n de los estudiantes est\u00e1 directamente relacionado con la gesti\u00f3n de un tiempo que le permita hacer frente a todas las responsabilidades que pueda tener en su vida. Desplazamientos al centro de estudio y regreso al lugar de trabajo u hogar, junto con el tiempo que debe dedicar a los estudios pueden ser fuente de estr\u00e9s para el conjunto de los alumnos. El E-learning tambi\u00e9n permite actualizar los conocimientos permitiendo que los profesionales dispongan de las \u00faltimas tendencias en su \u00e1rea de expertise. Hasta un 33% de los estudiantes revela que esto es necesario para poder mantener su puesto de trabajo, y adem\u00e1s poder progresar en \u00e9l.<\/p>\n

El salario est\u00e1, en la mayor\u00eda de ocasiones, directamente relacionado con la demanda del empleo. As\u00ed, la administraci\u00f3n catalana se\u00f1ala la medicina, la ingenier\u00eda de sistemas de comunicaci\u00f3n, tecnolog\u00edas industriales, inform\u00e1tica, as\u00ed como ingenier\u00eda civil, tecnolog\u00edas aeroespaciales y administraci\u00f3n y direcci\u00f3n de empresas. En esta l\u00ednea, las instituciones est\u00e1n incluyendo cada vez m\u00e1s este tipo de programas en modalidad de E-learning, la metodolog\u00eda de aprendizaje del futuro para los estudiantes.<\/p>\n

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\n\t\t \t\t\t\t\t\t \t\tM\u00e1ster en business intelligence<\/a>\n\t\t\t \t\t
OBS Business School<\/div>\n\t\t\t \t\t
\n\t\t\t \t\t\t\t\t\t\t \t\t\t<\/i>\n\t\t\t\t \t\t\t\t\t \t\t<\/div>\n\t\t\t \t\t
$ 31.250.000<\/div>\n\t\t\t \t\tVer m\u00e1s<\/a>\n\t\t \t\t<\/div>\n\t\t \t<\/div>\n\t\t\t\t \t
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\n\t\t \t\t\t\t\t\t \t\tExecutive MBA<\/a>\n\t\t\t \t\t
OBS Business School<\/div>\n\t\t\t \t\t
\n\t\t\t \t\t\t\t\t\t\t \t\t\t<\/i>\n\t\t\t\t \t\t\t\t\t \t\t<\/div>\n\t\t\t \t\t
$ 57.916.668<\/div>\n\t\t\t \t\tVer m\u00e1s<\/a>\n\t\t \t\t<\/div>\n\t\t \t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t
Ver todos los cursos<\/a><\/div>\n\t<\/div>\n<\/p>\n
Fuente: OBS Business School<\/a><\/h5>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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