{"id":6497,"date":"2020-12-01T09:44:56","date_gmt":"2020-12-01T08:44:56","guid":{"rendered":"https:\/\/www.emagister.com.co\/blog\/?p=6497"},"modified":"2020-12-01T13:48:52","modified_gmt":"2020-12-01T12:48:52","slug":"el-rol-de-la-escuela-a-la-hora-de-potencializar-las-habilidades-de-cada-persona","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.emagister.com.co\/blog\/el-rol-de-la-escuela-a-la-hora-de-potencializar-las-habilidades-de-cada-persona\/","title":{"rendered":"El rol de la escuela a la hora de potencializar las habilidades de cada persona"},"content":{"rendered":"

La Universidad Nebrija<\/strong> se complace en anunciar uno de los eventos acad\u00e9micos m\u00e1s importantes: La Semana de la Facultad de Lenguas y Educaci\u00f3n,<\/strong>\u00a0que ha llegado para traer nuevas experiencias acad\u00e9micas y profesionales para todos los alumnos.<\/p>\n

Una de las primeras ponencias estuvo a cargo de Francesco Tonucci<\/strong>, un reconocido pedagogo que ha compartido su punto de vista y opini\u00f3n acerca del rol que cumple el sistema educativo en la vida de las personas, y especialmente, de cu\u00e1les son las necesidades de los ni\u00f1os en cuanto a la educaci\u00f3n a la que deber\u00edan tener derecho. En palabras de Tonucci, esta intervenci\u00f3n est\u00e1 \u201cdirigida especialmente a los que quieren ser buenos maestros\u201d.<\/p>\n

La primera parte de esta ponencia se ha orientado al papel que cumple la escuela en la educaci\u00f3n de los ni\u00f1os, as\u00ed que Francesco se\u00f1ala que \u201ctener una buena escuela es el verdadero derecho de los ni\u00f1os\u201d de manera que no deber\u00e1 haber ning\u00fan tipo de exclusi\u00f3n, pues, seg\u00fan Tonucci, es importante reconocer \u201cel potencial de cada alumno en las diferentes habilidades y competencias de la vida, no solo en las marcadas en las escuelas\u201d. En contraste, en una escuela donde haya exclusi\u00f3n se da un fen\u00f3meno en el cual \u201cse rechazan\u00a0a los ni\u00f1os que no coinciden con las expectativas escolares\u201d.<\/p>\n

Dejar que cada ni\u00f1o brille a su manera<\/strong><\/h2>\n

En la b\u00fasqueda de la escuela \u201cideal\u201d, este pedagogo asegura que es necesario que cuente con una ley que la ampare por encima de cualquier reforma educativa. Seg\u00fan Francesco, \u201cla educaci\u00f3n debe involucrar a toda la sociedad y a las entidades que rodean a los ni\u00f1os y ni\u00f1as para ayudar en el desarrollo mental, emocional, de la personalidad, la capacidad mental y f\u00edsica al m\u00e1ximo de las posibilidades de cada ni\u00f1o\u201d.<\/p>\n

Bajo esta premisa, Tonucci resalta especialmente la idea de que todo ni\u00f1o puede sobresalir en distintas \u00e1reas en la vida, pues cada uno cuenta con habilidades y competencias muy propias que lo hacen diferente. No obstante, muchas veces las escuelas intentan poner en un mismo nivel a todos los estudiantes, e igualarlos en cuanto a sus normas en general, lo que hace que algunos de estos alumnos resulten menos competentes, aunque la realidad es que sus habilidades se enfocan en otros campos, por lo que, seg\u00fan Tonucci, el rol de la escuela es \u201cdesarrollar aquello por lo que cada uno ha nacido\u201d.<\/p>\n

Con respecto al modelo educativo que se est\u00e1 manejando en la actualidad, Francesco afirma que \u201ccuando una escuela pide especialmente lengua y matem\u00e1tica, est\u00e1 perdiendo muchos otros lenguajes favorables, sobre todo, a nivel infantil\u201d.<\/p>\n

Muchos expertos aseguran que la educaci\u00f3n durante la primera infancia es uno de los procesos m\u00e1s importantes para la vida de una persona, pues all\u00ed el ni\u00f1o utiliza lenguajes como las emociones, las manos, la expresi\u00f3n art\u00edstica, etc., de manera que, seg\u00fan Tonucci,\u00a0\u201csi desde el principio se empiezan a perder estos lenguajes es como si no fueran importantes\u201d. De ser as\u00ed, las escuelas estar\u00edan privilegiando solamente a unos cuantos alumnos.<\/p>\n

Educaci\u00f3n fuera de las aulas<\/strong><\/h3>\n

Dentro de su ponencia, Tonucci sugiri\u00f3 que, con respecto al modelo educativo actual, modificar\u00eda las aulas de clase. Seg\u00fan este experto, \u201cno puede ser una escuela de aulas porque las aulas son estructuras de una escuela r\u00edgida a la que los alumnos tienen que adaptarse\u201d. Es importante reflexionar acerca de cu\u00e1l es el comportamiento de los ni\u00f1os cuando est\u00e1n jugando, si \u201cno est\u00e1n mucho rato prestando atenci\u00f3n al mismo juego o si permanecen quietos en un mismo lugar. Sin embargo, en el colegio si les pedimos que est\u00e9n quietos y sentados durante muchas horas, esa no es su naturaleza\u201d.<\/p>\n

Tal y como lo afirma Tonucci, esta rigidez con la que est\u00e1 estructurado el sistema educativo no es la manera m\u00e1s adecuada para formar los ni\u00f1os, inclusive puede afectar la salud de ellos en cuanto al \u201ccrecimiento de sus huesos debido a que no es bueno que est\u00e9n sentados ocho horas diarias\u201d.\"\"<\/a><\/p>\n

Como una alternativa a esta situaci\u00f3n, Francesco propone \u201caprovechar todos los espacios de la escuela para crear laboratorios y talleres en los que hacer las distintas actividades\u201d. Con esta idea, los estudiantes cambiar\u00e1n de ambiente y tendr\u00e1n m\u00e1s posibilidades de desarrollar su creatividad.<\/p>\n

La escuela en tiempos de pandemia<\/strong><\/h4>\n

Con respecto a este tema tan importante por estos d\u00edas, el pedagogo expres\u00f3 su preocupaci\u00f3n por la forma en la que las escuelas han gestionado la situaci\u00f3n que vivimos por estos d\u00edas de crisis sanitaria por la pandemia. Tonucci menciona que, si normalmente es dif\u00edcil captar por completo la atenci\u00f3n de los estudiantes en una clase presencial, va a ser mucho m\u00e1s complicado hacerlo a trav\u00e9s de una pantalla. \u00a0\u201cLa escuela no ha utilizado las plataformas para escuchar a los ni\u00f1os, para que hablen entre ellos\u201d. En algunos casos, varias escuelas \u201chan pedido ayuda a los padres para transformar las tareas dom\u00e9sticas en tareas para la escuela, haciendo de la casa un laboratorio y los padres como asistentes, recuperando esta relaci\u00f3n perdida entre padres y educaci\u00f3n\u201d.<\/p>\n

Igualmente, Tonucci plantea que todas las escuelas necesitan nuevos espacios que les permitan a los alumnos continuar con el proceso educativo de manera presencial, sin olvidar la implementaci\u00f3n de las medidas de bioseguridad pertinentes para el caso.<\/p>\n

Algunos consejos<\/strong><\/h5>\n

Finalmente, Tonucci se\u00f1ala que \u201cel papel m\u00e1s importante del maestro es escuchar a los ni\u00f1os, pues todos los momentos comunicativos tienen que empezar con una escucha, no con una propuesta\u201d. Por otra parte, este pedagogo recomienda a los asistentes a este evento, que en su mayor\u00eda son estudiantes de los programas de Educaci\u00f3n Infantil y Primaria, \u201ctener confianza con los alumnos, darles tiempo, dejar que hagan experiencias. No dar deberes, que son un abuso y un exceso\u201d.<\/p>\n

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