{"id":705,"date":"2018-08-02T16:01:15","date_gmt":"2018-08-02T14:01:15","guid":{"rendered":"https:\/\/www.emagister.com.co\/blog\/?p=705"},"modified":"2018-08-03T11:08:55","modified_gmt":"2018-08-03T09:08:55","slug":"la-uoc-es-una-universidadrefugio","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.emagister.com.co\/blog\/la-uoc-es-una-universidadrefugio\/","title":{"rendered":"La UOC es una #UniversidadRefugio"},"content":{"rendered":"

Sesenta y una personas refugiadas o solicitantes de asilo han pasado por las aulas virtuales de la UOC desde 2016. Tres a\u00f1os despu\u00e9s del inicio de la gran crisis humanitaria en el Mediterr\u00e1neo y de tambalear la opini\u00f3n p\u00fablica con la imagen del peque\u00f1o Aylan en la costa turca, la UOC ha hecho balance de las iniciativas llevadas a cabo para ser una #UniversidadRefugio, comprometida con los derechos humanos y la justicia social.<\/p>\n

El modelo de aprendizaje online<\/strong> ha permitido a la UOC llegar a las personas que est\u00e1n en camino, que a\u00fan no han llegado a nuestro pa\u00eds o que est\u00e1n atrapados en los campos de refugiados fuera de nuestras fronteras, pero tambi\u00e9n a las que viven aqu\u00ed y no han tenido la posibilidad de retomar o empezar sus estudios universitarios<\/strong>.<\/p>\n

En febrero de 2016, la UOC abri\u00f3 el Programa de acogida para refugiados que consiste en ofrecer becas para estudiar idiomas, uno de los obst\u00e1culos principales para acceder a la universidad y especializaciones de posgrados. Con el lema \u00abLa UOC acoge\u00bb, los miembros de la comunidad universitaria (estudiantes, profesorado y personal de gesti\u00f3n) han ofrecido un servicio de acompa\u00f1amiento voluntario<\/strong> a los estudiantes refugiados durante el curso y aulas de tutor\u00eda especiales<\/strong> para dar respuesta a las necesidades concretas de este colectivo.<\/p>\n

\u00bfCual ha sido el impacto que ha tenido la incorporaci\u00f3n de este colectivo en la universidad? Con motivo del D\u00eda mundial de las Personas Refugiadas, los protagonistas han explicado c\u00f3mo han vivido la experiencia y cuales son los valores y las convicciones que les mueven.<\/p>\n

Los Estudiantes Refugiados<\/strong><\/p>\n

* Para garantizar el anonimato de las personas participantes, los nombres que aparecen no corresponden con sus nombres reales.<\/sub><\/em><\/p>\n

Actualmente, s\u00f3lo el 1% de las personas refugiadas tienen acceso a ense\u00f1anza superior, un derecho imprescindible para que estas personas tengan m\u00e1s herramientas para rehacer su proyecto de vida o contribuir a la reconstrucci\u00f3n o la mejora de sus pa\u00edses de origen.<\/p>\n

Sara*, una de las beneficiadas del programa de acogida, tuvo que irse de Angola<\/strong> despu\u00e9s de ser coaccionada, acusada de un delito y de tener dudas fundamentadas de que la investigaci\u00f3n no se har\u00eda con garant\u00edas. Para ella, volver a estudiar en la universidad despu\u00e9s de nueve a\u00f1os \u00abha representado la abertura de nuevas perspectivas<\/strong>, adquirir un conocimiento que es satisfactorio per se y conectar con la actualidad del mercado laboral<\/strong> fuera de su pa\u00eds de origen\u00bb. En la UOC, cursa una especializaci\u00f3n de econom\u00eda.<\/p>\n

\u00abTuve que irme de Somalia<\/strong> por las amenazas del grupo militar Al-Shabaab por haber liderado un programa de apoderamiento de las mujeres mediante la participaci\u00f3n pol\u00edtica en diversas cuestiones de su inter\u00e9s\u00bb, explica Ibrahim*, estudiante de la especializaci\u00f3n de An\u00e1lisis de Sistemas Alimenticios. \u00abUna vez hab\u00eda llegado al estado espa\u00f1ol, y despu\u00e9s de estar casi 3 a\u00f1os sin estudiar, he tenido la oportunidad de empezar nuevos estudios en la UOC.\u00bb<\/p>\n

La comunidad universitaria voluntaria<\/strong><\/p>\n

M\u00e1s de cincuenta mentores han pasado por el servicio de mentorizaci\u00f3n de la UOC. Todos los estudiantes refugiados han disfrutado del acompa\u00f1amiento de un voluntario o una voluntaria de la UOC gracias a RefugeESuoc, un proyecto impulsado por un grupo de estudiantes del grado de Educaci\u00f3n Social.\u00a0\u00abEl voluntariado que empec\u00e9 el a\u00f1o 2015\u00a0me ha aportado mucho m\u00e1s de lo que yo he podido dar<\/strong>.\u00a0He entendido que\u00a0no hay que hablar el mismo idioma para poder entenderse con una persona<\/strong>\u00a0\u00bb, explic\u00f3 a Marta Flaqu\u00e9 una de las impulsoras de la iniciativa.<\/p>\n

Cristina Villanueva, estudiante de Educaci\u00f3n Social, ha colaborado en las dos ediciones del programa.\u00a0Adem\u00e1s de perfeccionar el idioma o de aprender nuevas tecnolog\u00edas, \u00ablos becados tienen la posibilidad de\u00a0ampliar su red social<\/strong>\u00bb.\u00a0Ser mentora, sin embargo, no es una tarea f\u00e1cil.\u00a0\u00abHay que seguir las indicaciones que te dan los profesionales de la UOC y\u00a0tener mucha empat\u00eda<\/strong>.\u00a0Ser refugiado es una situaci\u00f3n que no querr\u00eda vivir nadie.\u00a0Hay que estar preparado para estar a su lado cuando ellos quieren que est\u00e9s, sin esperar nada a cambio.\u00bb<\/p>\n

En la misma l\u00ednea, Encarna Hern\u00e1ndez, voluntaria estudiante de Psicolog\u00eda, considera que cursar estudios universitarios puede ayudar a\u00a0mejorar la autoestima y la motivaci\u00f3n<\/strong>\u00a0de las personas refugiadas.\u00a0\u00abHe podido acompa\u00f1ar un chico de Senegal que ha podido sacar adelante sus estudios y tiene opciones de encontrar trabajo.\u00a0Para m\u00ed esto es un regalo. \u00bb<\/p>\n

\u00abLa ense\u00f1anza es una necesidad b\u00e1sica<\/strong>\u00a0que hay que cubrir y a la que todo el mundo deber\u00eda tener acceso\u00bb, asegura Nuria de la Maza, tambi\u00e9n estudiante de Psicolog\u00eda, que opina que estudiar les\u00a0facilita la adaptaci\u00f3n a la sociedad<\/strong>\u00a0donde vivir\u00e1n, muy diferente de la que hay en donde han vivido hasta ahora.\u00a0Igualdad de oportunidades, inclusi\u00f3n y cultura ser\u00edan conceptos esenciales en este contexto.<\/p>\n

Adem\u00e1s del\u00a0programa de voluntariado<\/strong>, los estudiantes de la UOC que as\u00ed lo deseen pueden\u00a0contribuir a la financiaci\u00f3n<\/strong>\u00a0del programa de acogida y mentorizaci\u00f3n gracias a la\u00a0matr\u00edcula solidaria\u00a0.<\/p>\n

Aulas compartidas<\/strong><\/p>\n

Los becados comparten aulas con el resto de estudiantes de la UOC.\u00a0El conocimiento de diferentes realidades fomenta una visi\u00f3n cr\u00edtica y competencias relacionadas con los derechos humanos, la equidad, la promoci\u00f3n de la cultura de la paz y la no violencia, la ciudadan\u00eda mundial o la diversidad cultural.\u00a0Ser universidad refugio significa \u00abapostar por el cometido que ve la ense\u00f1anza como un derecho universal fundamental\u00bb, afirma Laura Casals, profesora de los Estudios de Artes y Humanidades.<\/p>\n

\u00abEs importante impulsar proyectos como \u00e9ste porque creemos firmemente que\u00a0la ense\u00f1anza y la formaci\u00f3n son el camino para mejorar la situaci\u00f3n de las personas en riesgo de exclusi\u00f3n social<\/strong>\u00bb, asegura Casals.\u00a0Sin embargo, hay que abordar retos en las aulas.\u00a0\u00abEl proceso de adaptaci\u00f3n a nuestra cultura universitaria es doble: a la cultura universitaria local y en la universidad virtual.\u00bb<\/p>\n

Dar una respuesta personalizada<\/strong><\/p>\n

Para poder hacer frente a las necesidades espec\u00edficas de este colectivo, la UOC dispone de una\u00a0aula de acogida<\/strong>.\u00a0Patricia Benson es la tutora que los acompa\u00f1a a lo largo del curso.\u00a0Para ella, ser tutora de un grupo de refugiados universitarios \u00abva m\u00e1s all\u00e1 de asesorar acad\u00e9micamente al estudiante y pide una\u00a0implicaci\u00f3n total, honestidad, sinceridad y tenacidad<\/strong>\u00a0\u00bb.<\/p>\n

\u00abCuando recibes un mensaje de un estudiante que dice:” Nos hab\u00e9is inyectado esperanza “, te\u00a0hace ver que tienes una obligaci\u00f3n moral de ayudar en todo lo que sea posible, pero, como tutora, no siempre tienes las herramientas para a hacerlo.\u00a0Esto decepciona.\u00a0Damos esperanzas, pero no siempre las podemos cumplir\u00bb, explica Benson.\u00a0Por ello,\u00a0la Universidad quiere ser no s\u00f3lo un espacio de acogida, sino tambi\u00e9n un espacio de denuncia<\/strong>, de justicia, de reparaci\u00f3n y de verdad donde se puedan analizar el origen, las circunstancias, el trayecto y la acogida gracias a la labor de sus profesores e investigadores.\u00a0Jordi Borja\u00a0,\u00a0Tom\u00e1s Jim\u00e9nez\u00a0, Blanca Torrubia o\u00a0V\u00edctor S\u00e1nchez, entre otros, trabajan en la UOC sobre cuestiones relacionadas con los derechos humanos, las migraciones o el refugio.<\/p>\n

Los retos en la gesti\u00f3n universitaria\"\"<\/a><\/strong><\/p>\n

El modelo pedag\u00f3gico y de gesti\u00f3n de la UOC permite llegar no s\u00f3lo a los refugiados una vez llegan al pa\u00eds de acogida, sino tambi\u00e9n a los mismos campos de entrada a Europa.\u00a0Uno de los escollos principales para acceder a la universidad es\u00a0la acreditaci\u00f3n de la formaci\u00f3n previa<\/strong>.\u00a0Isabel Guinovart, jefe de la Secretar\u00eda Acad\u00e9mica, sostiene que, desde el punto de vista de la gesti\u00f3n acad\u00e9mica, este es el reto m\u00e1s importante.<\/p>\n

Actualmente, la UOC ofrece cursos y especializaciones propias en los que no es necesario presentar titulaciones y certificados oficiales.\u00a0Sin embargo, \u00abel sistema universitario catal\u00e1n -incluyendo la UOC- s\u00ed ha reflexionado sobre c\u00f3mo se puede garantizar el cumplimiento de los requisitos de acceso sin disponer de la documentaci\u00f3n acreditativa, aunque es una cuesti\u00f3n todav\u00eda abierta\u00bb, explica Guinovart.\u00a0Para ella, el proyecto de acogida se ha trabajado colaborativamente entre todos los equipos implicados.\u00a0\u00abEsto permite la\u00a0implicaci\u00f3n profesional de toda la Universidad<\/strong>.\u00bb<\/p>\n

El programa en datos<\/strong><\/p>\n

Sesenta y una personas refugiadas han participado en el programa de becas de la UOC, de las que dieciocho han sido mujeres.\u00a0Actualmente, est\u00e1 abierta la\u00a0presentaci\u00f3n de solicitudes\u00a0para la tercera convocatoria, que ofrecer\u00e1 treinta ayudas a solicitantes de asilo, ap\u00e1tridas y refugiados.<\/p>\n

En la primera edici\u00f3n, la mayor\u00eda de los participantes proven\u00edan de Siria, mientras que en la segunda se han beneficiado de las becas\u00a0personas procedentes de once nacionalidades diferentes<\/strong>: Angola, Camer\u00fan, Colombia, Costa de Marfil, El Salvador, Mali, Sahara occidental, Siria, Somalia, Ucrania y Mozambique.\u00a0La edad de las personas que han obtenido la ayuda se encuentra entre los 26 y los 30 a\u00f1os y\u00a0m\u00e1s de la mitad disponen de estudios universitarios terminados<\/strong>.<\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 m\u00e1s pueden hacer las universidades?<\/strong><\/p>\n

M\u00e1s all\u00e1 de acciones individuales, como el programa de becas, las universidades espa\u00f1olas y catalanas se han organizado en diferentes grupos para dar una respuesta conjunta a los retos que plantea la acogida de las personas refugiadas.\u00a0Actualmente, la UOC preside el grupo de trabajo de Cooperaci\u00f3n de la\u00a0Crue, en el que se desarrollan l\u00edneas de acci\u00f3n en el \u00e1mbito estatal con poblaci\u00f3n refugiada.\u00a0En el \u00e1mbito catal\u00e1n, la Asociaci\u00f3n Catalana de Universidades P\u00fablicas ha constituido el grupo\u00a0Universidades Refugio\u00a0, un espacio que impulsa acciones conjuntas entre las universidades catalanas.<\/p>\n

En el \u00e1mbito internacional, diferentes organizaciones trabajan para fomentar la cultura de la acogida y una comunidad universitaria comprometida.\u00a0Amnist\u00eda Internacional, por ejemplo, propone\u00a0cinco acciones\u00a0que las escuelas y las universidades pueden hacer para acoger refugiados.\u00a0Scholars at Risk\u00a0trabaja con universidades de todo el mundo para\u00a0proteger acad\u00e9micos perseguidos<\/strong>\u00a0y defender la libertad de pensamiento y de expresi\u00f3n.\u00a0We are a welcoming Europe<\/strong>\u00a0es una iniciativa ciudadana europea que tiene el objetivo de cambiar las pol\u00edticas europeas en cuestiones de migraci\u00f3n y refugio.\u00a0Para adherirse, los ciudadanos de los Estados miembros pueden firmar\u00a0aqu\u00ed.<\/p>\n

 <\/p>\n\n\t

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\n\t\t \t\t\t\t\t\t \t\tE-Learning - Convenio: Universitat Oberta de Catalunya - Maestr\u00eda - Virtual<\/a>\n\t\t\t \t\t
UNAB - Universidad Aut\u00f3noma de Bucaramanga<\/div>\n\t\t\t \t\t
\n\t\t\t \t\t\t\t\t\t\t \t\t\t<\/i>\n\t\t\t\t \t\t\t\t\t \t\t<\/div>\n\t\t\t \t\t
$ 23.900.000<\/div>\n\t\t\t \t\tVer m\u00e1s<\/a>\n\t\t \t\t<\/div>\n\t\t \t<\/div>\n\t\t\t\t \t
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\n\t\t \t\t\t\t\t\t \t\tEspecializaci\u00f3n en derecho registral e hipotecario (UOC, Decanato de los Registradores de Catalu\u00f1a)<\/a>\n\t\t\t \t\t
UOC - UNIVERSITAT OBERTA DE CATALUNYA.<\/div>\n\t\t\t \t\t
\n\t\t\t \t\t\t\t\t\t\t \t\t\t<\/i>\n\t\t\t\t \t\t\t\t\t \t\t<\/div>\n\t\t\t \t\t
Precio a consultar<\/div>\n\t\t\t \t\tVer m\u00e1s<\/a>\n\t\t \t\t<\/div>\n\t\t \t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t
Ver todos los cursos<\/a><\/div>\n\t<\/div>\n\n
Fuente:\u00a0UOC News<\/h5>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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