CURSO DE ABORDAJE DE ACTIVIDADES ACUÁTICAS EN CAPACIDADES DIFERENTES

Curso

A Distancia

Precio a consultar

Descripción

  • Tipología

    Curso

  • Nivel

    Nivel intermedio

  • Metodología

    A distancia

  • Horas lectivas

    30h

  • Duración

    1 Mes

  • Inicio

    Consultar

  • Envío de materiales de aprendizaje

  • Servicio de consultas

  • Tutor personal

FUNDAMENTACIÓN.

¡¡BIENVENIDO!!

Este curso pretende brindarte apoyo y herramientas de conocimiento para poder desempeñarte y conocer otra alternativa, en el abordaje hacia personas con distintas capacidades y sus alteraciones, ya sea sensoriales, motrices, psíquicas, etc; de manera eficaz e idónea, donde lo más importante de recordar es que tenemos una persona delante, con toda la responsabilidad que eso requiere. Tanto ética como moral.

El agua es un medio agradable para la mayoría de las personas. A temperatura media el agua de una pileta no solo es agradable, sino también placentera… recreativa, pues en ella se goza de mayor libertad de movimientos y de sensaciones especiales por los efectos de las leyes de flotación, la presión hidrostática, la tensión superficial, la viscosidad las fuerzas hidrodinámicas y de transferencia térmica.

Las mismas propiedades se utilizan con fines terapéuticos en distintas patologías. El agua templada ayuda a relajar los tonos altos y musculatura tensa, mientras el agua de temperaturas más bajas tiende a activar tono muscular y preparar para el movimiento y la acción en un estado de mayor alerta. Las cuales se deben abordar adecuadamente ya sea de manera individual o grupal según los casos.

Todas estas propiedades permiten libertad de movimientos, sensaciones y efectos que convierten al agua en un medio terapéutico.

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A tener en cuenta

OBJETIVOS GENERALES: CONOCER LAS PROPIEDADES FISICAS DEL AGUA Y LOS EFECTOS FISIOLÓGICOS EN EL ORGANISMO DERIVADOS DE LA INMERSIÓN, PARA FUNDAMENTAR LOS BENEFICIOS DE LA INTERVENCIÓN TERAPÉUTICA. DESARROLLAR LA CAPACIDAD DE UNA PLANIFICACIÓN INTEGRAL DENTRO DE LA PISCINA, CON DIFERENTES METAS ACORDES A LA SITUACIÓN DEL ASISTIDO. CONOCER PARA APLICAR, LAS MEDIDAS MÁS FRECUENTEMENTE ADOPTADAS PARA ABORDAR POBLACIÓN INFANTIL Y ADULTA EN EL MEDIO ACUÁTICO. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: COMPRENDER ALTERACIONES NEUROFUNCIONALES. SABER QUÉ PERSONA SE BENEFICIARÁ MEJOR EN GRUPO Y QUIEN DE MANERA INDIVIDUAL. CONOCER ALGUNAS DE LAS TERAPIAS ACUÁTICAS MÁS UTILIZADAS. MANEJAR HERRAMIENTAS EN BENEFICIO DE QUIÉN ES ASISTIDO EN BASE A LAS PROPIEDADES FÍSICAS Y TÉRMICAS DEL AGUA. TRABAJAR CON DIVERSAS CARACTERÍSTICAS PSICOFÍSICAS DE MANERA TERAPÉUTICA, CUYOS TÍTULOS LO AVALEN. CÓMO ADAPTAR ACTIVIDADES A PERSONAS QUE NO PUEDEN SEGUIR UNA CONSIGNA GRUPAL

Publico en Gral

Primaria terminada

Certificado de cursado y aprobado

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Materias

  • Capacidad diferente
  • Discapacidad
  • Acatica
  • Natación para bebés
  • Natación para niños
  • Natación terapéutica
  • Natación para embarazadas
  • Juegos
  • Recreación
  • Terapia

Profesores

Lic Eliana Beatriz Gomez Gomez

Lic Eliana Beatriz Gomez Gomez

Catedratica

DATOS LABORALES: 2017 ​ : ​ ​ Terapeuta acuática del proyecto: “T.O.A. Eliana Gómez” en pileta Ranitas abordando niños con distintas patologías. Santa Fe. Argentina. “T.O.A. Terapia Ocupacional Acuática” en pileta Poseidon abordando adultos con alteraciones neurológicas y post traumáticas. “T.O.A. Terapia acuática” en pileta Club Privado abordando niños sordos, ciegos e hipoacusicos. - Domicilios particulares de personas con discapacidad. -

Programa académico

CONTENIDOS.

Modulo I:

  1. EL SER HUMANO Y EL AGUA.
  2. ABORDAJES EN MEDIO ACUÁTICO.TIPOS DE ABORDAJE Y CRITERIOS DE CLASIFICACIÓN.
  3. POBLACIÓN ASISTIDA
  4. ESTRATEGIAS DE ABORDAJES GRUPALES.
  5. QUÉ ES TERAPIA ACUÁTICA.PRINCIPIOS DE LA TERAPIA ACUÁTICA.
  6. TÉCNICAS DE LA TERAPIA ACUÁTICA.
  7. DEFINICIÓN.
  8. QUÉ ES ACTIVIDAD ACUÁTICA.EFECTOS FISIOLÓGICOS DE LA ACTIVIDAD ACUÁTICA.
  9. CONSOLIDACIÓN.

Módulo II:

  1. CARACTERIZACIÓN DE PARÁLISIS CEREBRAL.
  2. CARACTERIZACIÓN DE HEMIPLEJÍAS.
  3. CARACTERIZACIÓN DE TRASTORNOS DE ESPECTRO AUTISTA Y TRASTORNOS GENERALIZADOS DEL DESARROLLO.
  4. CARACTERIZACIÓN DE DÉFICIT DEL CIERRE DE TUBO NEURAL.
  5. SINDROME DE DOWN.
  6. CONSOLIDACIÓN.

Módulo III:

  1. DE LA PERSONA AL DIAGNÓSTICO. GENERALIZACIONES ÉTICAS SOBRE ATENCIÓN A PERSONAS CON ALGUNA DIFICULTAD.
  2. ESTADIOS ACUÁTICOS.
  3. EVALUACIONES PARA EL MEDIO ACUÁTICO.
  4. CÓMO INCIDE EL MEDIO Y EL ESPACIO ACUÁTICO EN LA PREDISPOSICIÓN DE CIERTAS PATOLOGÍAS.
  5. CUIDADOS A TENER EN CUENTA.
  6. ACTIVIDADES ADECUADAS PARA PERSONAS CON SÍNDROME DE DOWN.
  7. ACTIVIDADES ADECUADAS PARA PERSONAS CON ALTERACIONES CORTICALES MOTORAS.
  8. ACTIVIDADES ADECUADAS PARA ADULTOS MAYORES.
  9. ACTIVIDADES ADECUADAS PARA PERSONAS CON TEA Y TGD.
  10. CONSOLIDACIÓN.

Módulo IV:

  1. ORGANIZACIÓN DE UN PROGRAMA DE ACTIVIDAD ACUÁTICA.
  2. ORGANIZACIÓN DE UN EQUIPO TERAPÉUTICO.
  3. DESARROLLO DE ACTIVIDADES PARA ADULTOS Y NIÑOS CON PATOLOGÍA, EN UN MARCO PÚBLICO.
  4. DESARROLLO DE ACTIVIDADES PARA ADULTOS Y NIÑOS CON PATOLOGÍA EN UN MARCO PRIVADO.
  5. ACTIVIDADES MOTORAS.
  6. ACTIVIDADES DE ESTIMULACIÓN COGNITIVA.
  7. ACTIVIDADES DE ESTIMULACIÓN SENSORIAL.
  8. ACTIVIDADES DE ADQUISICIÓN DE DESTREZAS Y HABILIDADES SOCIALES.
  9. CONSOLIDACIÓN

Módulo V:

  1. DESARROLLO DE ACTIVIDADES PARA ADULTOS Y NIÑOS CON PATOLOGÍA, EN UN MARCO PÚBLICO.
  2. DESARROLLO DE ACTIVIDADES PARA ADULTOS Y NIÑOS CON PATOLOGÍA EN UN MARCO PRIVADO.
  3. ELEMENTOS Y MATERIALES A TENER EN CUENTA PARA EQUIPAR UN ESPACIO ACUÁTICO.
  4. INTEGRACIÓN DE DISTINTAS NOCIONES DE ACTIVIDADES ACUÁTICAS PARA EL DESARROLLO DE UNA CLASE.
  5. TEORÍAS DE CONTROL MOTOR. GENERALIDADES.
  6. TEORÍA DEL NEURODESARROLLO. GENERALIDADES.
  7. CONSOLIDACIÓN

Información adicional

La metodología es la siguiente: Se le envía el curso en formato Word. El mismo esta dividido en
módulos por temas. Con objetivos a cumplir en cada uno de ellos.
Trabajos prácticos e investigación de campo en el sector que usted se
desempeña. La duración de cada curso es de tres meses a partir del
envío del material. Desde ese momento el docente a cargo enviara
preguntas que deberá responder el alumno sobre los temas vistos en
cada uno de los módulos. Luego de enviar y “aprobar” el modulo, se
enviaran las preguntas del siguiente, hasta completar la cantidad de
módulos previstos por cada docente. Tutorías Recibirá tutorías vía e-mail, del catedrático a cargo, y podrá acceder
también al apoyo por msn con días y horarios a determinar entre el
alumno y el profesor.
Una vez finalizados y aprobados todos los módulos, se entregara un
certificado de Finalización y Aprobación del Curso correspondiente.
Sellado y firmado por las autoridades de la EGDF. Enviándoselo por
correo o alguna otra forma a pactar. ¿Como matricularse? Deberá completar el formulario con sus datos completos y una dirección
de mail vía Internet, una vez recibido le enviaremos un mail
confirmando su inscripción y deberá contestarlo para que podamos
corroborar sus datos. Una vez que EGDF reciba el importe del curso
correspondiente se le enviara el material bibliográfico.

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