Diplomado en Creatividad y Educación Emocional en el Aula
Diplomado
Virtual
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Descripción
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Tipología
Diplomado
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Metodología
Virtual
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Horas lectivas
150h
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Duración
6 Semanas
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Inicio
Fechas disponibles
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Campus online
Sí
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Clases virtuales
Sí
Las Altas Capacidades son una realidad compleja y multidimensional con una incidencia del 4-5% en la población escolar. Según datos del Ministerio de Educación hay más de trescientos mil alumnos en el espectro de las Altas Capacidades y la detección apenas llega al 2%. La mayoría de este alumnado rinde por debajo de su potencialidad y el índice de fracaso tanto académico como personal es muy significativo. Existe amplia demanda profesional y docente de capacitación para adquirir las competencias necesarias que capaciten al docente de cara a una
respuesta educativa integral completa.
Información importante
Documentos
- 87diplomado-creatividad-educacion-emocional-aula.pdf
Sedes y fechas disponibles
Ubicación
Inicio
Inicio
A tener en cuenta
Objetivos generales
Capacitar al alumno para el reconocimiento y el inicio de la detección en alumnos que presenten características compatibles con el espectro de las Altas Capacidades
Dar a conocer al alumno las principales características de las Altas Capacidades así como el marco pedagógico, científico y legal en el que se enmarca esta realidad
Desarrollar en el alumno la capacidad para elaborar adaptaciones específicas, así como para colaborar o impulsar programas integrales dentro del proyecto educativo y el Plan de Atención a la Diversidad de un centro
Objetivos específicos
Conocer las características del actual paradigma educativo emergente dentro de nuestro marco pedagógico y científico
Diferenciar los papeles que juegan los diferentes agentes educativos en el nuevo paradigma
Recordar las bases teóricas del proceso de aprendizaje en el individuo
El programa en Creatividad y Educación Emocional en el Aula está orientado a facilitar la actuación del profesional dedicado a trabajar con niños y adolescentes con Altas Capacidades.
Este Diplomado en Creatividad y Educación Emocional en el Aula contiene el programa más completo y actualizado del mercado.
Tras la superación de la evaluación, el alumno recibirá por correo postal con acuse de recibo su correspondiente título de Diplomado emitido por TECH Universidad Tecnológica.
El título expedido por TECH Universidad Tecnológica expresará la calificación que haya obtenido en el Diplomado, y reunirá los requisitos comúnmente exigidos por las bolsas de trabajo, oposiciones y comités evaluadores de carreras profesionales.
Título: Diplomado en Creatividad y Educación Emocional en el Aula
N.º Horas Oficiales: 150 h.
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Opiniones
Logros de este Centro
Todos los cursos están actualizados
La valoración media es superior a 3,7
Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses
Este centro lleva 6 años en Emagister.
Materias
- Creatividad
- Recursos prácticos
- Competencia
- Educación
- Autoconocimiento
- Inteligencia
- Social
- Emociones
- Aula
- Capacidades intelectuales
- Recursos prácticos
Profesores
Carmen Gloria Medina Cañada
Licenciada en Psicología, con cursos de Doctorado en Psicología Clínic
Programa académico
Modulo 1. Creatividad y Educación Emocional en el Aula
1.1. La inteligencia emocional y la educación de las emociones desde el Modelo de Mayer y Salovey
1.2. Otros modelos de inteligencia emocional y trasformación emocional
1.2.1. Modelos de competencia emocional
1.2.2. Modelos de competencia social
1.2.3. Modelos múltiples
1.3. Competencias socio-emocionales y creatividad según el nivel de inteligencia
1.4. Concepto de coeficiente emocional, inteligencia y adaptación a la disincronía en las Altas Capacidades intelectuales
1.5. Concepto de hiperemotividad
1.6. Estudios científicos actuales sobre creatividad, emociones, autoconocimiento e inteligencia
1.6.1. Estudios neurocientíficos
1.6.2. Estudios aplicados
1.7. Recursos prácticos de aula como preventivo a la desmotivación y la hiperemotividad
1.8. Pruebas estandarizadas para valorar las emociones y la creatividad
1.8.1. Pruebas y test de creatividad
1.8.2. Valoración de las emociones
1.8.3. Laboratorios y experiencias de valoración
1.9. La escuela inclusiva: interrelación del modelo humanista y educación emocional
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