Diplomado en Desarrollo de las Competencias Profesionales en la Orientación Profesional

Diplomado

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Descripción

  • Tipología

    Diplomado

  • Metodología

    Virtual

  • Horas lectivas

    150h

  • Duración

    2 Meses

  • Inicio

    Fechas disponibles

  • Campus online

  • Clases virtuales

TECH - Universidad Tecnológica

La actual situación laboral y los profundos cambios en el mercado laboral de los últimos 10 años requieren de una nueva aproximación de los docentes a la orientación profesional y vocacional de sus alumnos. Es necesario acercar la realidad laboral a las aulas. Una realidad profesional en la que se integren con éxito tras su etapa en institutos o centros de Formación profesional. Un porcentaje del 11% de fracaso escolar y más del 79% del alumnado que llega al final de bachillerato sin saber por qué especialización optar, son motivos suficientes para considerar un nuevo paradigma dentro de la orientación. Un enfoque distinto centrado en la toma de decisiones individual y el desarrollo de la inteligencia emocional y competencias para el empleo como pilares para el futuro desarrollo profesional de los alumnos.

Información importante

Documentos

  • 80diplomado-desarrollo-competencias-profesionales.pdf

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Fechas disponiblesInscripciones abiertas

A tener en cuenta

Objetivos generales

Š Dar una nueva visión de la orientación profesional y vocacional enfocada al individuo
Š Educar en las últimas tendencias en aula sobre orientación vocacional y profesional con recursos eficaces y prácticos
Š Potenciar el papel del orientador como facilitador del tránsito al mercado laboral actual

Objetivos específicos

Š Conocer a nivel teórico las inteligencias múltiples y tener herramientas para trasladarlas al aula
Š Aplicar un nuevo modelo de orientación vocacional basado en el autoconocimiento y la búsqueda de información externa

El Diplomado en Desarrollo de las Competencias Profesionales en la Orientación Profesional está orientado a facilitar la actuación del profesional dedicado a trabajar con adolescentes y/o a orientarlos en su futuro profesional.

Este Diplomado en Desarrollo de las Competencias Profesionales en la Orientación Profesional contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado.

Tras la superación de las evaluaciones por parte del alumno, éste recibirá por correo postal con acuse de recibo su correspondiente Título de Diplomado emitido por TECH - Universidad Tecnológica.

El título expedido por TECH - Universidad Tecnológica expresará la calificación que haya obtenido en el programa, y reúne los requisitos comúnmente exigidos por las bolsas de trabajo, oposiciones y comités evaluadores carreras profesionales.

Título: Diplomado en Desarrollo de las Competencias Profesionales en la Orientación Profesional
Nº Horas Oficiales: 150

Nuestra escuela es la primera en el mundo que combina el estudio de casos clínicos con un sistema de aprendizaje 100% online basado en la reiteración, que combina 8 elementos diferentes que suponen una evolución con respecto al simple estudio y análisis de casos. Esta metodología, a la vanguardia pedagógica mundial, se denomina Relearning.

Nuestra escuela es la primera en habla hispana licenciada para emplear este exitoso método, habiendo conseguido en 2015 mejorar los niveles de satisfacción global (calidad docente, calidad de los materiales, estructura del curso, objetivos…) de los médicos que finalizan los cursos con respecto a los indicadores de la mejor universidad online en habla hispana.

Recibida su solicitud, un responsable académico del curso le llamará para explicarle todos los detalles del programa, así como el método de inscripción, facilidades de pago y plazos de matrícula.

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La valoración media es superior a 3,7

Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses

Este centro lleva 6 años en Emagister.

Materias

  • Modelos de negocio
  • Organización
  • Orientación profesional
  • Comunicación
  • Emprendimiento
  • Negocio
  • Definición
  • Adaptacion al cambio
  • Fundamentales
  • Trabajo por proyectos

Profesores

Carmen García Camarena

Carmen García Camarena

Psicóloga y Máster en Dirección de empresas.

Psicóloga y Máster en Dirección de empresas, CAP por la Universidad Alfonso X el Sabio en la especialidad de F.O.L y Máster en RRHH y técnicas grupales. Con 22 años de experiencia en Dirección de RRHH en las áreas de formación, selección, contratación y gestión de talento y carreras profesionales en pymes y McDonald´s Sistemas de España. Actualmente Gerente de Step by Step empresa de orientación vocacional en todas las etapas profesionales, creadora de una metodología adaptada a las etapas de secundaria y Bachillerato.

Yolanda Jiménez Romero

Yolanda Jiménez Romero

Directora Territorial del Instituto Extremeño-Castilla.

Directora Territorial del Instituto Extremeño-Castilla la Mancha de Altas Capacidades Grado de Educación Primaria Máster en Neuropsicología de las Altas Capacidades Máster en Inteligencia Emocional Especialista en PNL.

Programa académico

Módulo 1. Desarrollo de las competencias profesionales en la orientación profesional

1.1. Modelo de empleabilidad

1.1.1. Contexto económico actual
1.1.2. El empleo en el siglo xxi
1.1.3. Autoconocimiento
1.1.4. La visión
1.1.5. La misión
1.1.6. Definición de objetivos
1.1.7. Nuevos modelos de trabajo
1.1.8. Hoja de ruta
1.1.9. La marca personal

1.2. Desarrollo de competencias

1.2.1. Características de las competencias
1.2.2. Capacidades, habilidades y competencias
1.2.3. Competencias que se van a demandar en el siglo XXI
1.2.4. Competencias personales
1.2.5. Competencias profesionales
1.2.6. Entrenamiento de competencias
1.2.7. Niveles de madurez de una competencia
1.2.8. Evaluación de competencias (indicadores)

1.3. Trabajo colaborativo

1.3.1. El trabajo en equipo
1.3.2. Características del trabajo colaborativo
1.3.3. El poder del trabajo en grupo
1.3.4. Estructuras y modelos para el trabajo colaborativo
1.3.5. Las comunidades de práctica
1.3.6. Herramientas para el trabajo colaborativo
1.3.7. Empatía
1.3.8. Asertividad
1.3.9. Confianza
1.3.10. Equipos auto-organizados

1.4. Trabajo por proyectos

1.4.1. Modelos de trabajo
1.4.2. Orientación a resultados
1.4.3. Organización del trabajo
1.4.4. Definición de proyecto
1.4.5. Ciclo de vida de un proyecto
1.4.6. Gestión de proyectos
1.4.7. La figura del project manager
1.4.8. Metodologías para la gestión de proyectos
1.4.9. Diferencia entre desarrollo de proyectos y desarrollo de productos
1.4.10. Diseño y creación de productos

1.5. Comunicación

1.5.1. Características básicas de la comunicación
1.5.2. Comunicación efectiva
1.5.3. Escucha activa
1.5.4. Comunicación intrapersonal
1.5.5. Comunicación interpersonal
1.5.6. Comunicación interpersonal on-line (correo electrónico, redes sociales)
1.5.7. Presentaciones eficaces
1.5.8. Comunicación visual
1.5.9. Comunicación corporal (lenguaje no verbal)
1.5.10. Hablar en público

1.6. Adaptación al cambio

1.6.1. Contexto y conceptos básicos
1.6.2. Características principales de la adaptación al cambio
1.6.3. Desaprender para volver a aprender
1.6.4. Flexibilidad y versatilidad
1.6.5. Proceso de gestión del cambio
1.6.6. Factores que favorecen la adaptación al cambio
1.6.7. Factores negativos o que no ayudan a la adaptación al cambio
1.6.8. La zona de confort
1.6.9. La curva de everett rogers
1.6.10. La ley de moore

1.7. Modelos de negocio

1.7.1. Definición y conceptos fundamentales
1.7.2. Business canvas i
1.7.3. Business canvas ii
1.7.4. Ejemplos de modelo de negocio
1.7.5. Innovación
1.7.6. Modelos de negocio innovadores
1.7.7. Modelos básicos de organización

1.8. Emprendimiento

1.8.1. Modelos de negocio personal
1.8.2. Startups
1.8.3. Planificación estratégica de negocio
1.8.4. Lean canvas
1.8.5. Método lean startup
1.8.6. Estrategia internet (negocio digital, marketing digital)
1.8.7. Competencias para el emprendimiento
1.8.8. Emprendimiento social
1.8.9. Emprendimiento corporativo
1.8.10. El concepto de aportación de valor

1.9. Liderazgo

1.9.1. Qué es liderazgo
1.9.2. Qué se requiere para ser un líder
1.9.3. Tipos de liderazgo
1.9.4. Autoliderazgo
1.9.5. Mindfulness
1.9.6. Tribus
1.9.7. Seguidores
1.9.8. Feedback
1.9.9. Coaching
1.9.10. Inteligencia emocional

1.10. Desarrollo de la creatividad

1.10.1. Conceptos fundamentales
1.10.2. Factores que favorecen el desarrollo de la creatividad
1.10.3. Factores que no favorecen la creatividad
1.10.4. Pensamiento lateral
1.10.5. Exploración y gestión de las ideas
1.10.6. Desarrollo y seguimiento de las ideas
1.10.7. Pensamiento divergente
1.10.8. Pensamiento convergente

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