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Diplomado en Enfermería en los Colegios de Educación Especial

Diplomado

Virtual

$ 700.000 IVA inc.

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  • Tipología

    Diplomado

  • Metodología

    Virtual

  • Horas lectivas

    100h

  • Duración

    6 Semanas

  • Inicio

    Fechas disponibles

  • Campus online

  • Clases virtuales

Título Universidad CEU Cardenal Herrera 4 ECTS

La enfermera escolar es un agente importante en el centro educativo, y más cuando éste acoge a niños con problemas de retraso educativo y características especiales. La actualización de los profesionales de enfermería en este ámbito afianza sus funciones y aumenta su capacidad y efectividad de acción. Este curso facilitar la puesta al día de los procedimientos de actuación del profesional de enfermería en el centro de educación especial.

Información importante

Documentos

  • curso-enfermeria-colegios-educacion-especial-co.pdf

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Fechas disponiblesInscripciones abiertas

A tener en cuenta

Objetivo General Diseñar, construir e implementar programas educativos, acciones formativas específicas y aplicar y resolver procesos asistenciales orientados a la población escolar en Colegios de Educación Especial. Objetivos específicos Describir el rol de la enfermera en colegios de educación especial. Describir los síndromes más comunes de los alumnos de colegios de educación especial. Abordar el manejo de la pluridiscapacidad. Abordar la problemática conductual de los trastornos generalizados del desarrollo. Explicar conceptos básicos de higiene e idear estrategias de actuación en niños con necesidades especiales. Elaborar un plan de comunicación fluido y eficaz con los padres así como con el profesorado. Describir los espacios personales de aprendizaje y la utilización de las TICS en niños y adolescentes con necesidades especiales.

Este diplomado está orientado a conseguir una actualización eficaz de los conocimientos del profesional de enfermería en el centro de educación especial, para poder desarrollar sesiones de educación para la salud en el centro escolar de modo que garantice la calidad y la seguridad en su implementación y el aprendizaje del niño con características especiales.

Solo para enfermeras tituladas.

Este Curso Univeritario en Enfermería en los Colegios de Educación Especial contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado. Tras la superación de la formación por parte del alumno, éste recibirá por correo postal con acuse de recibo su correspondiente Título de Curso Universitario (Universidad CEU-Cardenal Herrera). El título expedido por la Universidad CEU-Cardenal Herrera expresará la calificación que haya obtenido en el Curso Universitario, y reúne los requisitos comúnmente exigidos por las bolsas de trabajo, oposiciones y comités evaluadores de carreras profesionales. Título: Curso Universitario en Enfermería en los Colegios de Educación Especial ECTS : 4 Nº Horas Lectivas : 100

Nuestra escuela es la primera en el mundo que combina el estudio de casos clínicos con un sistema de aprendizaje 100% online basado en la reiteración, que combina 8 elementos diferentes que suponen una evolución con respecto al simple estudio y análisis de casos. Esta metodología, a la vanguardia pedagógica mundial, se denomina Relearning. Nuestra escuela es la primera en habla hispana licenciada para emplear este exitoso método, habiendo conseguido en 2015 mejorar los niveles de satisfacción global (calidad docente, calidad de los materiales, estructura del curso, objetivos…) de los profesionales de enfermería que finalizan los cursos con respecto a los indicadores de la mejor universidad online en habla hispana.

Recibida su solicitud, un responsable académico del curso le llamará para explicarle todos los detalles del programa, así como el método de inscripción, facilidades de pago y plazos de matrícula.

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Logros de este Centro

2020

Todos los cursos están actualizados

La valoración media es superior a 3,7

Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses

Este centro lleva 3 años en Emagister.

Materias

  • Actuación
  • Diplomado en enfermería
  • Enfermería
  • Educación especial
  • Educación
  • Enfermera
  • Trastornos generalizados del desarrollo
  • Bienestar físico y mental
  • Rol de la enfermera
  • Pluridiscapacidad
  • Colegios de Educación Especial
  • Síndromes más comunes alumnos
  • Educar niños necesidades especiales
  • TIC en niños necesidades especiales
  • Nutrición niños especiales

Profesores

Ana Balboa Navarro

Ana Balboa Navarro

Enfermera especialista en Enfermería Pediátrica.

Diplomada en Enfermería. Universidad de Alicante. Máster Oficial en Ciencias de la Enfermería. Universidad de Alicante. Máster en Enfermería Escolar. Universidad de Barcelona (UB). Coordinadora en el Experto Universitario en Enfermería Escolar. Universidad CEU Cardenal Herrera. Instructora de Soporte Vital Básico y Soporte Vital Cardiovascular Avanzado. SEMES-AHA. Monitora de RCP pediátrica y neonatal por el Grupo Español de RCP Pediátrica y Neonatal. Proveedor Avanzado de “International Trauma Life Support” de SEMES-ITLS. Credencial APLS (Soporte Vital Avanzado Pediátrico).

María del Mar Ortiz Vela

María del Mar Ortiz Vela

Enfermera Escolar en Colegio Virgen de La Luz, Elche, Alicante.

Miembro de la Sociedad Científica Española de Enfermería Escolar. Técnico en promoción de la Salud. Máster en Ciencias de la Enfermería. Especialista universitaria en educación para la salud. Especialista universitaria en prevención y drogodependencias.

Programa académico

La estructura del plan de estudios ha sido diseñada por un equipo de profesionales conocedor de las implicaciones de la formación en la enfermería escolar en su desempeño en el centro de educación especial, conscientes de la relevancia de la actualidad de la formación y comprometidos con la enseñanza de calidad mediante las nuevas tecnologías educativas.

Tema 1.
El rol de la enfermera en colegios de educación especial.

Tema 2. Síndromes más comunes de los alumnos de CEE.

Tema 3. La pluridiscapacidad, procurando el bienestar físico y mental.

Tema 4. Los trastornos generalizados del desarrollo, abordando la problemática conductual.

Tema 5. Cómo educar para la salud en niños con necesidades especiales.

Tema 6. Las TIC en niños con necesidades especiales.

Tema 7. Nutrición: evaluación, actuación y riesgos.

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