Diplomado en Historia del Aprendizaje Musical

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Capacitación

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Descripción

  • Tipología

    Capacitación

  • Metodología

    Virtual

  • Horas lectivas

    125h

  • Duración

    2 Meses

  • Inicio

    Fechas disponibles

  • Campus online

  • Clases virtuales

TECH - Universidad Tecnológica

La música es una de las expresiones más enriquecedoras del ser humano, ya que, a través de la misma, se es capaz de trasmitir sensaciones y emociones que otros lenguajes o códigos son incapaces de realizar. A través de la música, no solo nos comunicamos, sino que, además, somos capaces de adquirir valores y actitudes o aprendemos a canalizar sentimientos frente a las diferentes situaciones de nuestras vidas.

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  • 123tech-historia-aprendizaje-musical-diplomado.pdf

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Fechas disponiblesInscripciones abiertas

A tener en cuenta

Objetivos generales
Š Capacitar al alumno para impartir docencia en el campo de la música
Š Dar a conocer al alumno las principales características de la enseñanza musical
Š Mostrar al alumno las principales herramientas de trabajo en el aula de música

Objetivos específicos
Š Aplicar técnicas musicales para la gestión emocional y de habilidades sociales orientadas a la práctica educativa
Š Revisar estrategias de la inteligencia emocional aplicada a la intervención musical
Š Criticar los planes de formación docente

El Diplomado en Historia del Aprendizaje Musical está orientado a facilitar la actuación del profesional dedicado a trabajar con adolescentes y/o a orientarlos en su futuro profesional.

Este Diplomado en Historia del Aprendizaje Musical contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado.

Tras la superación de las evaluaciones por parte del alumno, éste recibirá por correo postal con acuse de recibo su correspondiente Título de Diplomado emitido por TECH - Universidad Tecnológica.

El título expedido por TECH - Universidad Tecnológica expresará la calificación que haya obtenido en el Diplomado, y reúne los requisitos comúnmente exigidos por las bolsas de trabajo, oposiciones y comités evaluadores carreras profesionales.

Título: Diplomado en Historia del Aprendizaje Musical
Nº Horas Oficiales: 125

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Adriana Alvarez

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31/05/2022
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Materias

  • Música
    1

    1 alumnos indicaron haber adquirido esta competencia o habilidad

  • Barroco
  • Aprendizaje
  • Metodologías
  • Enseñanza
  • Proyectos
  • Musical
  • Gamificación
  • Siglo XX
  • Paradigmas

Profesores

Óscar Atencia Micó

Óscar Atencia Micó

L Pedagogo. Director del Instituto Valenciano de Altas Capacidades.

L Pedagogo. Director del Instituto Valenciano de Altas Capacidades Presidente de Acel Formación L Pedagogo. Director del Instituto Valenciano de Altas Capacidades Presidente de Acel Formación L Pedagogo. Director del Instituto Valenciano de Altas Capacidades Presidente de Acel Formación

Programa académico

Módulo 1. Historia del aprendizaje musical

1.1. Introducción: La importancia de la música en la historia

1.1.1. El barroco

1.1.1.1 Características del periodo

1.1.2. El clasicismo

1.1.2.1 Características del periodo

1.1.3. El romanticismo

1.1.3.1 Características del periodo

1.1.4. La música moderna o contemporánea

1.1.4.1 Características del periodo

1.2. La enseñanza musical en la historia

1.2.1. El profesor de música en los diferentes periodos históricos

1.2.1.1 El rol del docente en el barroco
1.2.1.2. El rol del profesor en el periodo clásico
1.2.1.3. El profesor de música en el romanticismo
1.2.1.4. El docente de música en la actualidad

1.2.2. La aparición del conservatorio

1.2.2.1. Los inicios y orígenes
1.2.2.2. El conservatorio como lugar de intervención en niños con riesgo de exclusión social
1.2.2.3. EL conservatorio en la actualidad
1.2.2.4. Los nuevos espacios para el aprendizaje de la música

1.3. La enseñanza musical en el siglo XX

1.3.1. Introducción
1.3.2. Un modelo tradicional basado en la imposición
1.3.3. Un cambio de perspectiva: hacia metodologías participativas no impositivas

1.4. Paradigmas actuales de la educación aplicados a la enseñanza musical

1.4.1. Introducción
1.4.2. Nuevas metodologías aplicadas a la enseñanza musical

1.4.2.1. El aprendizaje cooperativo y el aprendizaje de la música

1.4.2.1.1. Qué es el aprendizaje cooperativo
1.4.2.1.2. Características del aprendizaje cooperativo

1.4.2.2. El ABP: Aprendizaje Basado por Proyectos

1.4.2.2.1. Qué es el ABP
1.4.2.2.2. Características del aprendizaje basado por proyectos

1.4.2.3. La gamificación en el aula de música

1.4.2.3.1. Qué es la gamificación
1.4.2.3.2. Características de la gamificación

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