Diplomado en Didáctica de las Ciencias Sociales y Políticas.

Tech Universidad Tecnológica
CUM LAUDE
5.0
1 opinión
  • Me parece una excelente oportunidad de certificarse en herramientas necesarias en el desempeño de nuestras profesiones. Excelente nivel de los profesores y del material de apoyo. Muy buena metodología. Excelente el aprendizaje obtenido por medio de TECH, plataforma muy amigable con el usuario, fácil de manejar.
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Descripción

  • Tipología

    Diplomado

  • Metodología

    Virtual

  • Horas lectivas

    100h

  • Duración

    2 Meses

  • Inicio

    Fechas disponibles

  • Campus online

    Sí

  • Clases virtuales

    Sí

TECH - Universidad Tecnológica

Este programa va dirigido a docentes que, pensando en nuevas posibilidades para sus clases, quieren introducir metodologías apoyadas por servicios de internet en sus entornos educativos. Con este programa pretendemos, a través de un proceso
constructivista, transformar los contenidos más relevantes de las CC. Sociales en experiencias de aprendizaje. Para ello, un equipo de expertos docentes en la enseñanza de las CC. Humanas ha diseñado una hoja de ruta en la que se ha prestado especial cuidado en establecer una relación secuencial entre los contenidos que se presentan y su posterior Relación con los recursos.

Información importante

Documentos

  • 32diiplomado-didactica-ciencias-sociales-politicas.pdf

Sedes y fechas disponibles

Ubicación

Inicio

Virtual

Inicio

Fechas disponiblesInscripciones abiertas

A tener en cuenta

Objetivos generales

Š Adquirir las competencias necesarias que le capaciten para ejercer la profesión docente en la escuela actual
Š Proporcionar la educación necesaria para establecer inferencias entre conocimientos teóricos y las diferentes herramientas interactivas con aplicaciones didácticas, que le capaciten para el dominio de las nuevas técnicas para generar conocimiento

Objetivos específicos

Š Seleccionar, con rigor y precisión, la información más adecuada para realizar una presentación
Š Sintetizar documentos e informaciones sobre un fenómeno histórico, geográfico o antropológico
Š Estructurar la información para exponer de forma analítica, coherente y apropiada un fenómeno complejo
Š Comprender los hechos acaecidos en el pasado y saber contextualizarlos

El Diplomado en Didáctica de las Ciencias Sociales y Políticas está orientado a facilitar la actuación del profesional dedicado a trabajar con adolescentes y/o a orientarlos en su futuro profesional.

Este Diplomado en Didáctica de las Ciencias Sociales y Políticas contiene el programa más completo y actualizado del mercado.

Tras la superación de la evaluación por parte del alumno, éste recibirá por correo postal* con acuse de recibo su correspondiente Título de Diplomado emitido por TECH Universidad Tecnológica.

El título expedido por TECH Universidad Tecnológica expresará la calificación que haya obtenido en el Diplomado, y reunirá los requisitos comúnmente exigidos por las bolsas de trabajo, oposiciones y comités evaluadores carreras profesionales.

Título: Diplomado en Didáctica de las Ciencias Sociales y Políticas
N.º Horas: 150 h.

Nuestra escuela es la primera en el mundo que combina el estudio de casos clínicos con un sistema de aprendizaje 100% online basado en la reiteración, que combina 8 elementos diferentes que suponen una evolución con respecto al simple estudio y análisis de casos. Esta metodología, a la vanguardia pedagógica mundial, se denomina Relearning.

Nuestra escuela es la primera en habla hispana licenciada para emplear este exitoso método, habiendo conseguido en 2015 mejorar los niveles de satisfacción global (calidad docente, calidad de los materiales, estructura del curso, objetivos…) de los médicos que finalizan los cursos con respecto a los indicadores de la mejor universidad online en habla hispana.

Recibida su solicitud, un responsable académico del curso le llamará para explicarle todos los detalles del programa, así como el método de inscripción, facilidades de pago y plazos de matrícula.

En primer lugar, necesitas un ordenador (PC o Macintosh), conexión a internet y una cuenta de correo electrónico. Para poder realizar los cursos integramente ON-LINE dispone de las siguientes opciones: Flash - Instalando Flash Player 10 o posterior (http://www.adobe.com/go/getflash), en alguno de los siguientes navegadores web: - Windows: Internet Explorer 6 y posteriores, Firefox 1.x y posteriores, Google Chrome, Opera 9.5 y posteriores - Mac: Safari 3 y posteriores, Firefox 1.x y posteriores, Google Chrome - Linux: Firefox 1.x y posteriores HTML5 - Instalando alguno de los navegadores web: - Google Chrome 14 o posterior sobre Windows o Mac - Safari 5.1 o posterior sobre Mac - Mobile Safari sobre Apple iOS 5.0 o posterior en iPad/iPhone Apple iOS - Articulate Mobile Player; Apple iOS 5.0 o posterior en iPad

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Opiniones

5.0
  • Me parece una excelente oportunidad de certificarse en herramientas necesarias en el desempeño de nuestras profesiones. Excelente nivel de los profesores y del material de apoyo. Muy buena metodología. Excelente el aprendizaje obtenido por medio de TECH, plataforma muy amigable con el usuario, fácil de manejar.
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100%
4.9
excelente

Valoración del curso

Lo recomiendan

Valoración del Centro

Valentina Olarte

5.0
23/12/2022
Sobre el curso: Me parece una excelente oportunidad de certificarse en herramientas necesarias en el desempeño de nuestras profesiones. Excelente nivel de los profesores y del material de apoyo. Muy buena metodología. Excelente el aprendizaje obtenido por medio de TECH, plataforma muy amigable con el usuario, fácil de manejar.
¿Recomendarías este curso?: Sí
*Todas las opiniones recolectadas por Emagister & iAgora han sido verificadas

Logros de este Centro

2023
2022
2020

Todos los cursos están actualizados

La valoración media es superior a 3,7

Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses

Este centro lleva 6 años en Emagister.

Materias

  • Control de calidad
    1

    1 alumnos indicaron haber adquirido esta competencia o habilidad

  • Vacunas
    1

    1 alumnos indicaron haber adquirido esta competencia o habilidad

  • Estudios clínicos
    1

    1 alumnos indicaron haber adquirido esta competencia o habilidad

  • Multirresistencias
    1

    1 alumnos indicaron haber adquirido esta competencia o habilidad

  • Epidemia silenciosa
  • Virus resistentes
    1

    1 alumnos indicaron haber adquirido esta competencia o habilidad

  • Paludismo multirresistente
  • Influenza
  • Virus de la hepatitis
    1

    1 alumnos indicaron haber adquirido esta competencia o habilidad

  • Nuevas enfermedades
    1

    1 alumnos indicaron haber adquirido esta competencia o habilidad

Profesores

Pedro Linares Tablero

Pedro Linares Tablero

Profesor de ESO (Ciencias Sociales: Geografía e Historia)

Diplomado en profesorado de EGB por la especialidad de CC. Humanas Licenciado en CC. de la Educación, con 26 años de experiencia docente como Orientador escolar Maestro de Primaria Profesor de ESO (Ciencias Sociales: Geografía e Historia y Educación para la Ciudadanía) Formación Profesional Grado Medio (Organización de la atención a personas en situación de dependencia) y Formación Profesional Grado Superior (Didáctica de la Educación Infantil) Entre diciembre de 2008 y agosto de 2014 ha desempeñado puesto

Programa académico

Módulo 1. Didáctica de las ciencias sociales

1.1. Transición de una educación expositiva a una educación interactiva

1.1.1. Objetivos
1.1.2. Nuevas tendencias pedagógicas
1.1.3. Didáctica de las CC. Sociales

1.2. El constructivismo

1.2.1. La construcción del aprendizaje en la web 2.0
1.2.2. Estrategias constructivistas para la enseñanza de las CC. Sociales

1.3. Los documentos didácticos

1.3.1. Introducción
1.3.2. E-learning
1.3.3. Entornos de aprendizaje
1.3.4. Documentos didácticos

1.4. Búsqueda y organización de la información

1.4.1. Herramientas de búsqueda
1.4.2. Otras herramientas Google para la búsqueda de la información
1.4.3. La curación de contenidos

1.5. Almacenamiento de la información

1.5.1. La “nube”: concepto
1.5.2. Un ejemplo de aplicación educativa en la nube

1.6. La cuestión de los contenidos: creación

1.6.1. Mediatecas virtuales
1.6.2. Contenidos audiovisuales - youTube

1.7. La cuestión de los contenidos: presentación

1.7.1. Introducción
1.7.2. Creación de presentaciones
1.7.3. Mapas y ejes cronológicos

1.8. La cuestión de los contenidos: publicación

1.8.1. Licencias Creative Commons
1.8.2. Creative Commons
1.8.3. Blogs educativos
1.8.4. Redes sociales

1.9. Comunicación y trabajo colaborativo

1.9.1. Wikis
1.9.2. Google sites
1.9.3. Escritura colaborativa

1.10 . Gamificación
1.11. Realidad aumentada
1.12. ¿Que es la gamificación?
1.13. Propuestas para gamificar en el aula

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