Diplomado en Bases de las Neurociencias
Diplomado
Virtual
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Tipología
Diplomado
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Metodología
Virtual
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Horas lectivas
150h
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Duración
6 Semanas
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Inicio
Fechas disponibles
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Campus online
Sí
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Clases virtuales
Sí
El cerebro es un órgano increíble que procesa la información del entorno y la transforma en corriente eléctrica para luego interpretarla. En fisioterapia existen herramientas muy poderosas que se basan en los conocimientos de la Neurociencia para generar un cambio positivo en la vida del paciente. Debido a esto, es que se hace fundamental contar con profesionales que comprenden a la perfección las bases neurológicas y funcionales del cerebro, es decir, cómo procesa la información y las estructuras implicadas.
Información importante
Documentos
- 297diplomado-bases-neurociennciias.pdf
Sedes y fechas disponibles
Ubicación
Inicio
Inicio
A tener en cuenta
Objetivos generales
Conocer la base y los elementos principales de la neuroeducación
Integrar las nuevas aportaciones de la ciencia del cerebro en los
procesos de enseñanza-aprendizaje
Objetivos específicos
Describir el funcionamiento del sistema nervioso
Explicar la anatomía básica de las estructuras, relacionadas con el aprendizaje
Definir la fisiología básica de las estructuras, relacionadas con el aprendizaje
Identificar las principales estructuras cerebrales, relacionadas con la motricidad
TECH acompaña a sus estudiantes por el camino de la excelencia, por eso ha desarrollado un programa que les permite completar su perfil académico y laboral de manera satisfactoria. Teniendo esto en mente, el temario centrado en las Bases de la
Neurociencias, tiene la finalidad de ampliar los conocimientos sobre el funcionamiento del sistema nervioso y las conexiones neuronales, entiendo los efectos del ambiente sobre el cerebro. Tras finalizar el Diplomado, los profesionales serán capaces de
entender cómo surgen y se desarrollan los procesos de aprendizaje en sus alumnos.
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El título expedido por TECH Universidad Tecnológica expresará la calificación que haya obtenido en el Diplomado, y reunirá los requisitos comúnmente exigidos por las bolsas de trabajo, oposiciones y comités evaluadores de carreras profesionales.
Título: Diplomado en Bases de las Neurociencias
N.º Horas Oficiales: 150 h.
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Opiniones
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Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses
Este centro lleva 6 años en Emagister.
Materias
- Diagnóstico
- Diagnóstico microbiológico
- Toma de muestras
- Resultados
- Diagnóstico Parasitológico
- Diagnóstico virológico
- Interpretación de resultados
- Diagnóstico micológico
- Hemocultivos
- Bases Conceptuales
- Identificación microbiológica
- Estudios bacteriológicos convencionales
- Estudios bacteriológicos de diagnóstico rápido
- Diagnóstico microbiológico de las Micobacterias
- Estudios de sensibilidad in vitro
- Procedimientos en la práctica clínica
- Respuesta en la detección
- Diagnóstico microbiológico de micobacterias
- Test de sensibilidad
- Serologías
Profesores
Irene Pellicer Royo
Licenciada Ciencias Actividad Física y el Deporte. INEFC Lleida.
Licenciada Ciencias Actividad Física y el Deporte. INEFC Lleida. Máster en Ciencias Médicas aplicadas a la Actividad Física y el Deporte. UDL y INEFC Lleida. Diploma en Dirección y Gestión de Entidades Deportivas. UPF. Máster en Educación Emocional y Bienestar. UB. Formación en Técnicas de Meditación y Relajación. Programa TREVA - Niveles 1, 2 y 3. ICE - UB. Postgrado en Neuroeducación. Aprender con todo nuestro potencial. UB.
Programa académico
Módulo 1. Bases de las neurociencias
1.1. El sistema nervioso
1.1.1. Definición del sistema nervioso
1.1.2. Componentes del sistema nervioso
1.1.3. Clasificación del tejido nervioso
1.1.4. Comunicación eléctrica de la neurona
1.1.5. Comunicación química de la neurona
1.2. Anatomía básica de las estructuras relacionadas con el aprendizaje
1.2.1. Definiendo el aprendizaje
1.2.2. Clasificación del encéfalo
1.2.3. Formación del encéfalo
1.2.4. El papel del cerebro en el aprendizaje
1.3. Procesos psicológicos relacionados con el aprendizaje
1.3.1. Definiendo los procesos cognitivos
1.3.2. El proceso cognitivo de la sensación
1.3.3. El proceso cognitivo de la percepción
1.3.4. El proceso cognitivo de la atención
1.3.5. El proceso cognitivo de la memoria
1.3.6. El proceso cognitivo del lenguaje
1.3.7. El proceso cognitivo de la emoción
1.3.8. El proceso cognitivo de la motivación
1.4. Las principales estructuras cerebrales relacionadas con la motricidad
1.4.1. La psicomotricidad
1.4.2. Bases neuronales de la motricidad
1.4.3. Problemas motores en el desarrollo
1.4.4. Problemas motores adquiridos
1.5. El cerebro plástico y la neuroplasticidad
1.5.1. La plasticidad neuronal
1.5.2. El cerebro plástico
1.5.3. La neurogénesis
1.5.4. El cerebro plástico y el aprendizaje
1.6. La epigenética
1.6.1. El papel de la genética en el cerebro
1.6.2. El proceso de gestación y el cerebro
1.6.3. Definición de las neuronas indiferenciadas
1.6.4. El proceso de muerte neuronal programada
1.7. Los efectos del ambiente en el desarrollo cerebral
1.7.1. Cerebro y medio ambiente
1.7.2. Conectividad interneuronal
1.7.3. Inhibición de la conectividad
1.8. Los cambios en el cerebro del infante
1.8.1. La formación del cerebro del bebé
1.8.2. El proceso de la mielogénesis
1.8.3. El desarrollo cerebral
1.8.4. Desarrollo del localizacionismo
1.8.5. Desarrollo de la lateralización
1.9. La evolución del cerebro del adolescente
1.9.1. Definiendo la adolescencia
1.9.2. El cerebro en la adolescencia
1.9.3. El papel de las hormonas
1.9.4. Funciones de las Neurohormonas
1.10. El cerebro adulto
1.10.1. El cerebro adulto
1.10.2. Conexiones entre los hemisferios cerebrales
1.10.3. El proceso del lenguaje y los hemisferios cerebrales
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