Diplomado en La Intervención Psicosocial de los Trastornos Psicóticos para Psicólogos

Diplomado

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Descripción

  • Tipología

    Diplomado

  • Metodología

    Virtual

  • Horas lectivas

    200h

  • Duración

    6 Semanas

  • Inicio

    Fechas disponibles

  • Campus online

  • Clases virtuales

TECH - Universidad Tecnológica

Es esencial realizar un examen minucioso y sistemático del estado mental en la valoración de pacientes que presentan un trastorno psicótico o un trastorno de la personalidad. Por otro lado, el trastorno bipolar es otro de los síndromes que repercuten a nivel familiar de forma característica. Por tanto, es probable que el enfermo sea a menudo esposo/a y/o padre o madre en su familia, más que un adulto soltero como suele ocurrir en la esquizofrenia.

Información importante

Documentos

  • 122latam-tech-intervencion-psicosocial-trastornos-psicoticos-tech-.pdf

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A tener en cuenta

Objetivos generales
Š Describir los fundamentos del psicodiagnóstico de los trastornos psicóticos y los trastornos de la personalidad
Š Realizar diagnóstico diferencial entre los trastornos de la personalidad y los trastornos psicóticos
Š Describir las distintas subespecialidades en el territorio de la psicosis y los T. de personalidad

Objetivos específicos
Š Emplear los conocimientos sobre los efectos secundarios de los fármacos para que no descapaciten la intervención en psicoterapia con los trastornos psicóticos
Š Manejar las crisis emocionales con psicofármacos en estas enfermedades
Š Dominar las herramientas de evaluación e intervención empleando todos los indicadores de intervención

El principal objetivo que persigue el programa es el desarrollo del aprendizaje teórico-práctico, de forma que el psicólogo consiga dominar de forma práctica y rigurosa La intervención psicosocial de los trastornos psicóticos para psicólogos.

Este Diplomado en La Intervención Psicosocial de los Trastornos Psicóticos para Psicólogos contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado.

Tras la superación de las evaluaciones por parte del alumno, éste recibirá por correo postal con acuse de recibo su correspondiente título de Diplomado emitido por TECH Universidad Tecnológica.

El título expedido por TECH Universidad Tecnológica expresará la calificación que haya obtenido en el Diplomado, y reúne los requisitos comúnmente exigidos por las bolsas de trabajo, oposiciones y comités evaluadores carrera profesionales.

Título: Diplomado en Intervención Psicosocial de los Trastornos Psicóticos para Psicólogos
Nº Horas: 200 h.

Nuestra escuela es la primera en el mundo que combina el estudio de casos clínicos con un sistema de aprendizaje 100% online basado en la reiteración, que combina 8 elementos diferentes que suponen una evolución con respecto al simple estudio y análisis de casos. Esta metodología, a la vanguardia pedagógica mundial, se denomina Relearning.

Nuestra escuela es la primera en habla hispana licenciada para emplear este exitoso método, habiendo conseguido en 2015 mejorar los niveles de satisfacción global (calidad docente, calidad de los materiales, estructura del curso, objetivos…) de los estudiantes que finalizan los cursos con respecto a los indicadores de la mejor universidad online en habla hispana.

Recibida su solicitud, un responsable académico del curso le llamará para explicarle todos los detalles del programa, así como el método de inscripción, facilidades de pago y plazos de matrícula.

En primer lugar, necesitas un ordenador (PC o Macintosh), conexión a internet y una cuenta de correo electrónico. Para poder realizar los cursos integramente ON-LINE dispone de las siguientes opciones: Flash - Instalando Flash Player 10 o posterior (http://www.adobe.com/go/getflash), en alguno de los siguientes navegadores web: - Windows: Internet Explorer 6 y posteriores, Firefox 1.x y posteriores, Google Chrome, Opera 9.5 y posteriores - Mac: Safari 3 y posteriores, Firefox 1.x y posteriores, Google Chrome - Linux: Firefox 1.x y posteriores HTML5 - Instalando alguno de los navegadores web: - Google Chrome 14 o posterior sobre Windows o Mac - Safari 5.1 o posterior sobre Mac - Mobile Safari sobre Apple iOS 5.0 o posterior en iPad/iPhone Apple iOS - Articulate Mobile Player; Apple iOS 5.0 o posterior en iPad.

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La valoración media es superior a 3,7

Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses

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Materias

  • Coaching
  • Estrés
  • Psicología
  • Mediación
  • Intervención psicosocial
  • Emocional
  • Trastornos psicóticos
  • Noción de conflicto
  • Evaluación neutral
  • Locus de control
  • Metas claras

Profesores

Domingo Segovia Garrido

Domingo Segovia Garrido

Licenciado en Psicología. Universidad de Murcia. 1994-1999

Máster en Prevención de Riesgos Laborales. F.E.C.M.E.S. 2003. • Máster en Gestión Integrada de Sistemas. FEDA. 2005 • Máster en Psicología Clínica y de la Salud. ISEP. 2004-05. • Psicólogo en Asociación LASSUS de ayuda contra el Síndrome Depresivo. 2003-2012. • Presidente de la Asociación LASSUS de ayuda contra el Síndrome Depresivo. 2006-2010. • Director-Psicólogo del Centro de Psicología Tinte23. Desde 2014. • Psicólogo en Asociación Mentes Abiertas de La Roda (Asociación que trabaja con familiares y personas con enfermedad mental grave). Desde 2015.

Roberto Aguado Romo

Roberto Aguado Romo

Psicólogo especialista en psicología clínica

Psicólogo especialista en psicología clínica en los centros CEP de Madrid, Bilbao y Talavera. Especialista en Psicología Forense y Jurídica. Psicóloga de los Juzgados 1 y 2 de Toledo. Coordinadora en Toledo del plan de intervención en urgencias y asistencia psicológica. Máster en Psicoterapia de Tiempo Limitado y Psicología de la Salud. Experta en psicoterapia de adultos. Directora del Experto en Psicodiagnóstico y Peritaje Jurídico por el Instituto Europeo de Psicoterapias de Tiempo Limitado. Coordinadora del plan de violencia de género a nivel nacional de la Sociedad de

Programa académico

Módulo 1. Intervención psicosocial en los trastornos psicoticos

1.1. Mediación familiar

1.1.1. Pre-mediación
1.1.2. Negociación
1.1.3. Mediación, conciliación y reparación

1.2. Noción de conflicto

1.2.1. Cambiar la actitud hacia una cooperación en equipo
1.2.2. Mejorar la actitud
1.2.3. Poner énfasis en el desempeño

1.3. Tipos de conflicto

1.3.1. De atracción-atracción
1.3.2. Evasión-evasión
1.3.3. Atracción-evasión

1.4. Mediación, arbitraje y evaluación neutral

1.4.1. Mediador está presente no influye
1.4.2. Arbitraje toma decisiones escuchando a las partes
1.4.3. Evaluación neutral. Saca consecuencias de los datos obtenidos

1.5. Coaching y psicología

1.5.1. Igualdades
1.5.2. Diferencias
1.5.3. Contradicciones
1.5.4. Intrusismo

1.6. Aprendizaje en el coaching

1.6.1. Declaración de quiebra
1.6.2. Despojarse de las máscaras
1.6.3. Reingeniería de nosotros mismos
1.6.4. Concentrarse en la tarea

1.7. Encarar desafíos que se pueden asumir

1.7.1. Locus de control
1.7.2. Expectativas

1.8. Concentrados en la actividad

1.8.1. La focalización emocional
1.8.2. Técnicas de control de pensamiento

1.9. Metas claras

1.9.1. Definición donde estamos
1.9.2. Definición donde queremos llegar

1.10. Realimentarse con la actividad

1.10.1. “Lo importante no es saber lo que hay que hacer sino, ser capaz de hacerlo”

1.11. Trabajar el autoengaño

1.11.1. Saber que nos mentimos
1.11.2. Saber que modificamos la realidad
1.11.3. Saber que ceñimos la realidad a nuestras creencias

1.12. Gestión de conflictos

1.12.1. Gestión emocional
1.12.2. Decir lo que pienso, pero desde emociones c.A.S.A

1.13. Dialogo con las creencias

1.13.1. Autodiálogo
1.13.2. Reestructuración cognitiva

1.14. Gestión del estrés

1.14.1. Técnicas de respiración
1.14.2. Técnicas de gestión emocional
1.14.3. Técnicas de relajación

1.15. Gestión emocional

1.15.1. Identificar emociones
1.15.2. Identificar las emociones adecuadas
1.15.3. Cambiar unas emociones por otras

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