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Diplomado en Psicopatología InfantoJuvenil para Psicólogos

Diplomado

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  • Tipología

    Diplomado

  • Metodología

    Virtual

  • Horas lectivas

    200h

  • Duración

    6 Semanas

  • Inicio

    Fechas disponibles

  • Campus online

  • Clases virtuales

TECH-Universidad Tecnológica

Sabemos que la Psicopatología en general y la infantojuvenil en particular no es estática, ya que depende de la evolución permanente de nuestra sociedad, teniendo como consecuencia que en las últimas décadas se hayan producido cambios en la forma de relacionarse el niño y el adolescente, tanto en los planos de salud como en los de la enfermedad.

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A tener en cuenta

Objetivos generales
Š Manejar los conocimientos actuales de los trastornos de la infancia y la adolescencia en el campo de la salud mental y social
Š Capacitar para conseguir el vínculo terapeuta-paciente en estas edades
Š Describir en protocolos los programas de intervención con este tipo de pacientes (niños y adolescentes), teniendo en cuenta las características y aspectos propios de estas edades

Objetivos específicos
Š Manejar la clínica de la infancia y la adolescencia, así como aportar las habilidades necesarias para trabajar con estas edades
Š Abordar del ámbito familiar, escolar y social
Š Manejar la dinámica del tiempo terapéutico

El principal objetivo que persigue el programa es el desarrollo del aprendizaje teóricopráctico, de forma que el psicólogo consiga dominar de forma práctica y rigurosa las Psicopatología infantojuvenil para psicólogos.

Este Diplomado en Psicopatología Infantojuvenil para Psicólogos contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado.

Tras la superación de las evaluaciones por parte del alumno, éste recibirá por correo postal con acuse de recibo su correspondiente Título de Diplomado emitido por TECH - Universidad Tecnológica.

El título expedido por TECH - Universidad Tecnológica expresará la calificación que haya obtenido en el Diplomado, y reunirá los requisitos comúnmente exigidos por las bolsas de trabajo, oposiciones y comités evaluadores carreras profesionales.

Título: Diplomado en Psicopatología Infantojuvenil para Psicólogos
Nº Horas Oficiales: 200

Nuestra escuela es la primera en el mundo que combina el estudio de casos clínicos con un sistema de aprendizaje 100% online basado en la reiteración, que combina 8 elementos diferentes que suponen una evolución con respecto al simple estudio y análisis de casos. Esta metodología, a la vanguardia pedagógica mundial, se denomina Relearning.

Nuestra escuela es la primera en habla hispana licenciada para emplear este exitoso método, habiendo conseguido en 2015 mejorar los niveles de satisfacción global (calidad docente, calidad de los materiales, estructura del curso, objetivos…) de los estudiantes que finalizan los cursos con respecto a los indicadores de la mejor universidad online en habla hispana.

Recibida su solicitud, un responsable académico del curso le llamará para explicarle todos los detalles del programa, así como el método de inscripción, facilidades de pago y plazos de matrícula.

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Materias

  • Estrés
  • Psicología
  • Ansiedad
  • Anorexia
  • Hiperactividad
  • Psicopatología
  • Epidemiología
  • Patología
  • Adolescencia
  • Infancia
  • Síntomas
  • Familia
  • Personalidad
  • Psicólogo

Profesores

Veronica Otero

Veronica Otero

Psicóloga especialista europea en Psicoterapia

Psicóloga especialista europea en Psicoterapia en el centro de salud CEP de Bilbao Jefa del área infantil y juvenil de intervención con PTL en el CEP de Bilbao Máster en Psicoterapia de Tiempo Limitado y Psicologia de la Salud Especialista en Niños y Adolescentes Experto en Intervención con Psicoterapia de Tiempo Limitado en Trastornos Psicosomáticos Psicoterapeuta certificada por Europsy Psicóloga Especialista en Niños y Adolescentes. Centro de Evaluación y Psicoterapia. Sede Bilbao

Programa académico

Módulo 1. Etiología de la psicopatología infantojuvenil

1.1. Relaciones parentales y trastornos de ansiedad

1.1.1. Vinculo colérico
1.1.2. Vinculo de sobredependencia
1.1.3. Vinculo melancólico

1.2. Ejes depresivos de la infancia y la adolescencia

1.2.1. Neurótico & psicótico
1.2.2. Reactivo & endógeno
1.2.3. Unipolar & bipolar
1.2.4. Mayor & menor

1.3. Trastornos de la identidad sexual

1.3.1. En la infancia
1.3.2. En la adolescencia

1.4. Cleptomanía en la infancia y la adolescencia

1.4.1. Robar por robar
1.4.2. Soy por lo que tengo

1.5. Incapacidad para dormir solo

1.5.1. Relaciones entre conyugues
1.5.2. Seguridad por presencia

1.6. Déficit de amistad

1.6.1. Preámbulo del bulling
1.6.2. Incapacidad para la amistad

1.7. El nihilismo y la adhedonia en la infancia y la adolescencia
1.8. Relaciones familiares y drogas

1.8.1. Permisibilidad
1.8.2. Ceguera en los síntomas
1.8.3. Normalización social

1.9. Universo del autismo y sus satélites
1.10. Hiperactividad y déficit de atención con sus realidades

1.10.1. Enfermedad o proceso educativo
1.10.2. Revisión de la hiperactividad y el déficit de atención

1.11. Trastornos neurológicos en la psicopatología infantojuvenil

1.11.1. Neuroanatomía del niño y adolescente
1.11.2. Errores en la maduración cerebral

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