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Especialización de AICLE / CLIL y enfoque por tareas mediante tecnología

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  • Tipología

    Especialización

  • Metodología

    Virtual

La especialización de AICLE / CLIL y el Enfoque por Tareas mediante la Tecnología capacita a los profesionales de la enseñanza de idiomas a aplicar la tecnología a programas de enseñanza AICLE y de enfoque por tareas.

Esta especialización capacita al estudiante en principios teóricos y prácticos fundamentales para poder aplicar la tecnología en programas AICLE y a la enseñanza de idiomas por tareas, incorporando estrategias efectivas para el aprendizaje en contextos AICLE y de enseñanza de idiomas por tareas.

Además, capacita en el diseño de materiales para la enseñanza / aprendizaje virtual de idiomas, y también al asesoramiento sobre temas de diseño de currículum, individualización y cursos a medida, análisis de necesidades, calidad de materiales docentes y recursos / herramientas.

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Fechas disponiblesInscripciones cerradas

A tener en cuenta

Disponer de los principios teóricos y prácticos fundamentales para poder aplicar la tecnología a programas AICLE y a la enseñanza de idiomas por tareas.
Incorporar estrategias efectivas para el aprendizaje en contextos AICLE y de enseñanza de idiomas por tareas.
Diseñar materiales para la enseñanza / aprendizaje virtual de idiomas.
Asesorar sobre temas de diseño de currículum, individualización y cursos a medida, análisis de necesidades, calidad de materiales docentes y recursos / herramientas.

Graduados / licenciados en filologías
Graduados / diplomados en educación infantil o primaria con especialidad en lengua
Graduados / licenciados en traducción e interpretación.
Graduados / licenciados en Pedagogía.
Profesorado en activo de idiomas (primaria, secundaria, FP, EOI, academias, CIM, etc.).
Graduados UOC del MU en Educación y TIC.

Los estudiantes que acreditéis una titulación universitaria oficial reconocida recibiréis, según el curso superado, un diploma de máster / diploma de posgrado.

Los estudiantes que no acreditéis una titulación universitaria oficial reconocida recibiréis un diploma de extensión universitaria.

Los estudiantes que superéis una especialización o un curso (certificado de especialización) recibiréis, independientemente de los estudios previos, un certificado de especialización o un certificado de superación de curso.

Título: AICLE / CLIL y Enfoque por Tareas mediante Tecnología

Salidas profesionales:
Maestros y profesores de idiomas en cualquier especialidad y nivel educativo (centros públicos o privados, escuelas oficiales, centros de idiomas vinculados a universidades, academias, universidades con programas online).
Profesores para empresas privadas, multinacionales y agencias internacionales.
Diseñadores de materiales para la enseñanza / aprendizaje virtual de idiomas en editoriales y empresas afines (por ejemplo, autores y editores de publicaciones educativas online relacionadas con el aprendizaje de idiomas).
Asesores para plataformas de aprendizaje de idiomas digitales (diseño de currículum, individualización y cursos a medida, análisis de necesidades, calidad de materiales docentes y recursos / herramientas).
Mediadores interculturales online.
Formadores de profesorado.

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2021

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Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses

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Materias

  • Modalidades de comunicación
  • Metodologías de enseñanza
  • Lenguas extranjeras
  • Técnicas de enseñanza
  • Análisis de necesidades
  • Orígenes de AICLE en Europa
  • Creación de materiales
  • Tipo de evaluación
  • Enfoques de enseñanza
  • Comunicación en el aprendizaje
  • Evaluación crítica de las ventajas
  • Inconvenientes de AICLE
  • Aprendizaje asistido por ordenador
  • Tarea pedagógica
  • Aprendizaje integrado de contenidos

Programa académico

El curso de especialización online de AICLE / CLIL y el Enfoque por Tareas mediante la Tecnología consta de tres asignaturas* y se desarrolla en un semestre:

Introducción a la enseñanza y al aprendizaje de idiomas online (6 ECTS)

  1. Modalidades de comunicación en el aprendizaje asistido por ordenador.
  2. Análisis de necesidades en contextos de aprendizaje mediante la tecnología.
  3. Enfoques, métodos y técnicas de enseñanza.
  4. Herramientas y creación de materiales.
  5. Tipo de evaluación.


Enfoque por tareas (6 ECTS).

  1. Situar el enfoque por tareas dentro del panorama de las diferentes propuestas curriculares para el aprendizaje de lenguas.
  2. Principios de diseño curricular del enfoque por tareas, implementación del currículum y evaluación.
  3. Definición de tarea pedagógica (atributos y tipos) y su papel desde una perspectiva interactiva y cognitiva.
  4. Enfoque en la forma contra el enfoque en el significado.

Aprendizaje integrado de contenidos y lenguas extranjeras (AICLE) (6 ECTS).

  1. Situar AICLE dentro del panorama de las metodologías de enseñanza de lenguas.
  2. Los orígenes de AICLE en Europa.
  3. Principios para organizar el aprendizaje de contenidos y lengua con AICLE.
  4. Evaluación crítica de las ventajas e inconvenientes de AICLE.
  5. Integración del enfoque por tareas con AICLE

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