Especialización en Trastornos de la Comunicación en la Educación Primaria

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CUM LAUDE

Especialización

Virtual

$ 4.400.000 IVA inc.

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Descripción

  • Tipología

    Especialización

  • Metodología

    Virtual

  • Horas lectivas

    450h

  • Duración

    6 Meses

  • Inicio

    Fechas disponibles

  • Campus online

  • Clases virtuales

TECH - Universidad Tecnológica

Los trastornos de la comunicación en los niños pueden llegar a acarrearles situaciones incómodas con el resto de los escolares, así como dificultar su integración en los grupos. Por ello, la participación de los docentes en el proceso de detección de cualquier patología del habla es imprescindible para poder actuar de manera eficaz. Fórmate con nosotros y adquiere una capacitación superior en este campo que te permitirá ser más eficaz en tu labor diaria.

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Documentos

  • 225experto-trastornos-comunicacion-educacion-primaria_latam.pdf

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A tener en cuenta

Objetivos Generales Diseñar, planificar, impartir y evaluar procesos de enseñanza y aprendizaje, tanto individualmente como en colaboración con otros docentes y profesionales del centro. Abordar con eficacia situaciones de aprendizaje de alumnos con trastornos de la comunicación Objetivos Específicos Saber diagnosticar diferentes trastornos y patologías relacionadas con el lenguaje y la comunicación Conocer los principales trastornos del habla y del lenguaje en la etapa de Educación Primaria. Saber proporcionar respuestas educativas adecuadas a los niños con dificultades del lenguaje Conocer desde una perspectiva práctica las posibilidades de actuación y las estrategias que pueden ser aplicadas en cada caso. Obtener recursos para poder trabajar las dificultades en el lenguaje y en la comunicación de su alumnado

El Experto Universitario en Trastornos de la Comunicación en la Educación Primaria está orientado a desarrollar en los estudiantes las capacidades requeridas para el ejercicio de su profesión. Para ello, te ofrecemos la formación más completa de la mano de los principales expertos en la materia.

Para diplomados, graduados, o licenciados universitarios.

Este Experto Universitario en Trastornos de la Comunicación en la Educación Primaria contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado. Tras la superación de las evaluaciones por parte del alumno, éste recibirá por correo postal con acuse de recibo su correspondiente Título de Experto Universitario emitido por TECH - Universidad Tecnológica. El título expedido por TECH - Universidad Tecnológica expresará la calificación que haya obtenido en el Experto, y reúne los requisitos comúnmente exigidos por las bolsas de trabajo, oposiciones y comités evaluadores de carreras profesionales. Título: Experto Universitario en Trastornos de la Comunicación en la Educación Primaria Nº Horas Oficiales: 450

Nuestra escuela es la primera en el mundo que combina el estudio de casos clínicos con un sistema de aprendizaje 100% online basado en la reiteración, que combina 8 elementos diferentes que suponen una evolución con respecto al simple estudio y análisis de casos. Esta metodología, a la vanguardia pedagógica mundial, se denomina Relearning. Nuestra escuela es la primera en habla hispana licenciada para emplear este exitoso método, habiendo conseguido en 2015 mejorar los niveles de satisfacción global (calidad docente, calidad de los materiales, estructura del curso, objetivos…) de los estudiantes que finalizan los cursos con respecto a los indicadores de la mejor universidad online en habla hispana.

Recibida su solicitud, un responsable académico del curso le llamará para explicarle todos los detalles del programa, así como el método de inscripción, facilidades de pago y plazos de matrícula.

En primer lugar, necesitas un ordenador (PC o Macintosh), conexión a internet y una cuenta de correo electrónico. Para poder realizar los cursos integramente ON-LINE dispone de las siguientes opciones: Flash - Instalando Flash Player 10 o posterior (http://www.adobe.com/go/getflash), en alguno de los siguientes navegadores web: - Windows: Internet Explorer 6 y posteriores, Firefox 1.x y posteriores, Google Chrome, Opera 9.5 y posteriores - Mac: Safari 3 y posteriores, Firefox 1.x y posteriores, Google Chrome - Linux: Firefox 1.x y posteriores HTML5 - Instalando alguno de los navegadores web: - Google Chrome 14 o posterior sobre Windows o Mac - Safari 5.1 o posterior sobre Mac - Mobile Safari sobre Apple iOS 5.0 o posterior en iPad/iPhone Apple iOS - Articulate Mobile Player; Apple iOS 5.0 o posterior en iPad

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2021

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La valoración media es superior a 3,7

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Materias

  • Educación
  • Comunicación
  • Educación Primaria
  • Trastorno
  • Informes
  • Metodologías
  • Estrategias
  • Intervencion
  • Componentes
  • Definición

Profesores

Docente Docente

Docente Docente

Profesor

Programa académico

Módulo 1. Dificultades del lenguaje y la comunicación: evaluación y diagnóstico

1.1. Las dimensiones del lenguaje
1.1.1. Forma del lenguaje
1.1.2. Contenido del lenguaje
1.1.3. Uso del lenguaje
1.2. Evaluación del lenguaje oral
1.2.1. Conceptos básicos del proceso de evaluación
1.2.2. Evaluación de las dimensiones del lenguaje
1.3. Trabajo interdisciplinario de las dificultades del lenguaje y la
comunicación
1.3.1. Profesionales dentro del ámbito educativo
1.3.2. Profesionales externos al ámbito educativo
1.3.3. La familia
1.4. Evaluación de los trastornos del habla y la fluidez
1.4.1. Evaluación de las dislalias
1.4.2. Evaluación de las disglosias
1.4.3. Evaluación de las disartrias
1.4.4. Evaluación de las disfemias
1.5. Evaluación de los trastornos de voz
1.5.1. Tipos de disfonías
1.5.2. Pautas para su evaluación en el aula
1.6. Evaluación del lenguaje y la comunicación en los trastornos del lenguaje
oral
1.6.1. Retraso simple del lenguaje (RSL)
1.6.2. Trastorno específico del lenguaje (TEL)
1.6.3. Proceso de evaluación del retraso simple del lenguaje y del TEL
1.7. Evaluación de los trastornos del lenguaje escrito
1.7.1. Evaluación de los trastornos de lectura: dislexias
1.7.2. Evaluación de los trastornos de escritura

1.8. Evaluación del lenguaje y la comunicación en el trastorno del espectro
autista (TEA) y
otros trastornos del neurodesarrollo
1.8.1. Trastornos motóricos
1.8.2. Trastornos del desarrollo intelectual (TDI)
1.8.3. Trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH)
1.8.4. Trastorno del espectro autista (TEA)
1.8.5. Proceso de evaluación del lenguaje y la comunicación en niños con TEA
1.9. Evaluación del lenguaje y la comunicación en la discapacidad sensorial
1.9.1. Discapacidad auditiva
1.9.2. Sordoceguera
1.10. Elaboración de informes educativos sobre la evaluación y el diagnóstico
de las
dificultades del lenguaje y la comunicación
1.10.1. ¿Por qué es necesario el informe?
1.10.2. Partes de un informe de evaluación
1.10.3. Modelo de informe


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