Especialización en Inteligencia Emocional en Educación Primaria para docentes
Especialización
Virtual
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Obtén conocimientos sobre inteligencia emocional
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Tipología
Especialización
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Metodología
Virtual
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Horas lectivas
600h
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Duración
6 Meses
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Inicio
Fechas disponibles
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Campus online
Sí
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Clases virtuales
Sí
El desarrollo de la inteligencia emocional es fundamental durante la infancia, ya que durante este momento los niños cuentan con una capacidad más flexible para reconocer los sentimientos propios y ajenos, así como para manejarlos. El ser humano es sociable por naturaleza, por lo que motivar esta cualidad es fundamental para potenciar la empatía, el respeto hacia los demás y el entendimiento mutuo. Por eso, TECH ha desarrollado un completo y exhaustivo programa basado en el conocimiento de las emociones en edades comprendidas entre los 6 y 12 años. Así,
el docente conocerá al detalle las mejores pautas de relación de la inteligencia con las competencias sociales de manera 100% online y en tan solo 6 meses.
Información importante
Documentos
- 7especializacion--inteligencia-emocional-educacion-primaria.pdf
Sedes y fechas disponibles
Ubicación
Inicio
Inicio
A tener en cuenta
Objetivos generales
Recoger en un único temario la información más completa y novedosa relacionada con la Inteligencia Emocional en niños de entre 6 y 12 años
Dotar al especialista de las herramientas y recursos necesarios para potenciar las habilidades sociales relacionadas con la Inteligencia Emocional en la enseñanza en Primaria
Objetivos específicos
Módulo 1. El cerebro emocional
Analizar la Amígdala y la Emoción Positiva
Explorar el Cerebro Límbico
Descubrir el Circuito de Papez
Módulo 2. La Inteligencia Emocional
Analizar la Inteligencia Académica
Definir la Inteligencia Emocional
Módulo 3. Inteligencia Emocional en la Primaria 6 a 12 años
Analizar la relación entre Creatividad e Inteligencia
Descubrir el papel del Autoconocimiento y la Inteligencia
TECH y su equipo de expertos en Pedagogía Infantil y Psicología han desarrollado este completo programa con el objetivo de poner a disposición del egresado la información más completa y actualizada relacionada con la inteligencia emocional en Educación Primaria. Se trata, por lo tanto, de una oportunidad única para todos ellos de acceder a los mejores contenidos teóricos, prácticos y adicionales, gracias a los cuales el docente podrá potenciar sus habilidades profesionales para trabajar en el manejo de las emociones y en la asertividad con niños de entre 6 y 12 años.
Este Experto Universitario en Inteligencia Emocional en Educación Primaria contiene el programa más completo y actualizado del mercado.
Tras la superación de las evaluaciones, el alumno recibirá por correo postal con acuse de recibo su correspondiente Título de Experto Universitario emitido por TECH Universidad Tecnológica.
El título expedido por TECH Universidad Tecnológica expresará la calificación que haya obtenido en el Experto Universitario, y reunirá los requisitos comúnmente exigidos por las bolsas de trabajo, oposiciones y comités evaluadores carreras profesionales.
Título: Experto Universitario en Inteligencia Emocional en Educación Primaria
Nº Horas Oficiales: 600 h.
Nuestra escuela es la primera en el mundo que combina el estudio de casos clínicos con un sistema de aprendizaje 100% online basado en la reiteración, que combina 8 elementos diferentes que suponen una evolución con respecto al simple estudio y análisis de casos. Esta metodología, a la vanguardia pedagógica mundial, se denomina Relearning.
Nuestra escuela es la primera en habla hispana licenciada para emplear este exitoso método, habiendo conseguido en 2015 mejorar los niveles de satisfacción global (calidad docente, calidad de los materiales, estructura del curso, objetivos…) de los médicos que finalizan los cursos con respecto a los indicadores de la mejor universidad online en habla hispana.
Recibida su solicitud, un responsable académico del curso le llamará para explicarle todos los detalles del programa, así como el método de inscripción, facilidades de pago y plazos de matrícula.
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Opiniones
Logros de este Centro
Todos los cursos están actualizados
La valoración media es superior a 3,7
Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses
Este centro lleva 6 años en Emagister.
Materias
- Desarrollo
- Inteligencia Emocional
- Papel
- Evaluación
- Fisiología
- Educación Primaria
- Educación
- Intervencion
- Profesores
- Desajustes emocionales
Profesores
Juan Moisés De la Serna
Director de la Cátedra Abierta de Psicología y Neurociencias.
Doctor en Psicología. Máster en Neurociencias y Biología del Comportamiento. Director de la Cátedra Abierta de Psicología Neurociencias y divulgador científico. Doctor en Psicología. Máster en Neurociencias y Biología del Comportamiento. Director de la Cátedra Abierta de Psicología Neurociencias y divulgador científico.
Programa académico
Módulo 1. El cerebro emocional
1.1. El cerebro emocional
1.2. Emociones positivas vs. Negativas
1.3. Arousal vs. Valencia
1.4. La Inteligencia emocional y la educación de las emociones desde el modelo deMayer y Salovey
1.5. Otros modelos de Inteligencia Emocional y trasformación emocional
1.6. Competencias socio-emocionales y creatividad según el nivel de inteligencia
1.7. Coeficiente Emocional vs. Inteligencia
1.8. Alexitimia vs. HiperEmotividad
1.9. La salud emocional
1.10. El cerebro social
Módulo 2. La inteligencia emocional
2.1. Concepto de la Inteligencia Emocional
2.2. Teorías y modelas de la Inteligencia Emocional
2.3. Componentes de la Inteligencia Emocional
2.4. Fisiología de la Inteligencia Emocional
2.5. Evolución de la Inteligencia Emocional
2.6. Evaluación de la Inteligencia Emocional
2.7. Diferencias de género de la Inteligencia Emocional
2.8. Influencia social de la Inteligencia Emocional
2.9. Familia e Inteligencia Emocional
2.10. Mitos y verdades de la Inteligencia Emocional
Módulo 3. Inteligencia emocional en la primaria 6 a 12 años
3.1. Características de primaria
3.2. Las emociones en primaria
3.3. El papel de los padres en primaria
3.4. El papel de los otros en primaria
3.5. Desarrollo de primaria
3.6. Desajustes emocionales en primaria
3.7. Diagnóstico en primaria
3.8. Herramientas de I.E. de intervención en primaria
3.9. Intervención con I.E. en primaria
3.10. Evaluación de la eficacia del I.E. en primaria
Módulo 4. Inteligencia emocional en profesores de primaria
4.1. El papel del docente de primaria
4.2. Funciones y límites del docente de primaria
4.3. Detección y diagnóstico del docente de primaria
4.4. Herramientas de I.E. del docente de primaria
4.5. Intervención en I.E. del docente de primaria
4.6. Efectividad de intervención en I.E. del docente de primaria
4.7. Conflictividad con compañeros del docente de primaria
4.8. Conflictividad con padres por parte del docente de primaria
4.9. Intervención de I.E. en la conflictividad del docente de primaria
4.10. Intervención de I.E. en el ambiente de trabajo del docente de primaria
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