Especialización en Intervención Psicológica del Tabaco y al Alcohol

Objetivos generales
Š Reflexionar y practicar sobre diferentes situaciones de intervención en adicciones
Š Establecer los criterios diferenciadores entre prevención y tratamiento de adicciones, así como los diferentes niveles de prevención existentes
Š Proporcionar al alumno o alumna las claves del marco de evaluación en el caso de las adicciones

Objetivos específicos
Módulo 1. Tratamiento cognitivo conductual de la adicción al tabaco
Š Aplicar tratamientos farmacológicos como apoyo a la terapia cognitivo-conductual
Š Realizar la intervención psicológica en adolescentes con adicción al tabaco

Módulo 2. Intervención con psicoterapia de tiempo limitado en el tabaquismo
Š Manejar el tratamiento biológico del síndrome de abstinencia aplicado al tabaquismo
Š Aplicar con eficacia el tratamiento conductual del tabaquismo

Módulo 3. Tratamiento cognitivo conductual de la adicción al alcohol
Š Conocer el impacto y efectos del alcohol en la salud
Š Profundizar en la neurobiología de la adicción al alcohol

El principal objetivo que persigue el programa es el desarrollo del aprendizaje teórico-práctico, de forma que el psicólogo consiga dominar de forma práctica y rigurosa en Intervención Psicológica del Tabaco y al Alcohol.

Este Experto Universitario en La Intervención Psicológica del Tabaco y al Alcohol contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado.

Tras la superación de la formación por parte del alumno, éste recibirá por correo postal con acuse de recibo su correspondiente Máster Online de CEU (Universidad CEU-Cardenal Herrera).

El título expedido por la Universidad CEU-Cardenal Herrera expresará la calificación que haya obtenido en el Máster Propio , y reúne los requisitos comúnmente exigidos por las bolsas de trabajo, oposiciones y comités evaluadores de carreras profesionales.

Título: Experto Universitario en La Intervención Psicológica del Tabaco y al Alcohol
ECTS: 20
Nº Horas Lectivas: 500

Nuestra escuela es la primera en el mundo que combina el estudio de casos clínicos con un sistema de aprendizaje 100% online basado en la reiteración, que combina 8 elementos diferentes que suponen una evolución con respecto al simple estudio y análisis de casos. Esta metodología, a la vanguardia pedagógica mundial, se denomina Relearning.
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