Diplomado en Técnicas Grupales de Intervención con Intervinientes.

Diplomado

Virtual

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Descripción

  • Tipología

    Diplomado

  • Metodología

    Virtual

  • Horas lectivas

    150h

  • Duración

    6 Semanas

  • Inicio

    Fechas disponibles

  • Campus online

  • Clases virtuales

TECH - Universidad Tecnológica

El desarrollo de la Inteligencia Emocional (IE) es clave en la labor de los profesionales del sector de la salud. Esta va a repercutir directamente sobre su bienestar y, por ende, sobre el servicio que puede ofrecer. En este sentido, el enfermero se encuentra continuamente expuesto a catástrofes y situaciones específicas de estrés, lo que puede provocar patologías como el síndrome de Burnout. Para dominar estas emociones, los profesionales utilizan técnicas de autocuidado tras cada servicio de emergencia. Por esta razón, TECH ha desarrollado un programa completo y riguroso que profundiza en técnicas de descarga emocional como el defusing para que los propios profesionales de la Enfermería y otras disciplinas, que se encuentran al frente de las urgencias, indaguen en la canalización del estrés. Se trata de una titulación 100% online, que permite su estudio de manera flexible y cuenta con el respaldo de un equipo docente experimentado en el área.

Información importante

Documentos

  • 779diplomado-tecnicas-grupales-intervencion-interviniente.pdf

Sedes y fechas disponibles

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A tener en cuenta

Objetivos generales
Š Desarrollar un conocimiento amplio y especializado sobre las técnicas grupales de intervención con intervinientes
Š Conocer al detalle las principales estrategias individuales y grupales para el manejo del estrés y la prevención de enfermedades que afecten a la salud mental

Objetivos específicos
Š Conocer y estudiar las principales técnicas grupales en la intervención con intervinientes
Š Conocer y estudiar las principales técnicas individuales en la intervención con intervinientes
Š Diferenciar las técnicas grupales frente a las técnicas individuales
Š Conocer los sistemas de peer support

Al comprobar los beneficios que reflejan las técnicas de intervención grupales e individuales sobre los profesionales de emergencias, el mercado sanitario ha incrementado la demanda de enfermeros que puedan ponerlas en práctica. Para dotar de conocimientos teórico-prácticos a los enfermeros del presente y el futuro, TECH ha desarrollado un programa único que integra una
experiencia online con profesionales del sector. Gracias a la aportación de psicológicos y sanitarios de prestigio, el alumnado dominará a la perfección las técnicas de defusing y debriefing, entre otras muchas cuestiones. Así, el profesional que se instruya con TECH obtendrá todas las claves para implementar en su servicio los tratamientos terapéuticos individuales y grupales más eficaces.

Este Diplomado en Técnicas Grupales de Intervención con Intervinientes contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado.

Tras la superación de la evaluación, el alumno recibirá por correo postal con acuse de recibo su correspondiente título de Diplomado emitido por TECH Universidad Tecnológica.

El título expedido por TECH Universidad Tecnológica expresará la calificación que haya obtenido en el Diplomado, y reunirá los requisitos comúnmente exigidos por las bolsas de trabajo, oposiciones y comités evaluadores de carreras profesionales.

Título: Diplomado en Técnicas Grupales de Intervención con Intervinientes
N.º Horas Oficiales: 150 h.

Nuestra escuela es la primera en el mundo que combina el estudio de casos clínicos con un sistema de aprendizaje 100% online basado en la reiteración, que combina 8 elementos diferentes que suponen una evolución con respecto al simple estudio y análisis de casos. Esta metodología, a la vanguardia pedagógica mundial, se denomina Relearning.
Nuestra escuela es la primera en habla hispana licenciada para emplear este exitoso método, habiendo conseguido en 2015 mejorar los niveles de satisfacción global (calidad docente, calidad de los materiales, estructura del curso, objetivos…) de los estudiantes que finalizan los cursos con respecto a los indicadores de la mejor universidad online en habla hispana.

Recibida su solicitud, un responsable académico del curso le llamará para explicarle todos los detalles del programa, así como el método de inscripción, facilidades de pago y plazos de matrícula.

En primer lugar, necesitas un ordenador (PC o Macintosh), conexión a internet y una cuenta de correo electrónico. Para poder realizar los cursos integramente ON-LINE dispone de las siguientes opciones: Flash - Instalando Flash Player 10 o posterior (http://www.adobe.com/go/getflash), en alguno de los
siguientes navegadores web: - Windows: Internet Explorer 6 y posteriores, Firefox 1.x y posteriores, Google Chrome, Opera 9.5 y posteriores - Mac: Safari 3 y posteriores, Firefox 1.x y posteriores, Google Chrome - Linux: Firefox 1.x y posteriores HTML5 - Instalando alguno de los navegadores web: - Google
Chrome 14 o posterior sobre Windows o Mac - Safari 5.1 o posterior sobre Mac - Mobile Safari sobre Apple iOS 5.0 o posterior en iPad/iPhone Apple iOS - Articulate Mobile Player; Apple iOS 5.0 o posterior en iPad.

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La valoración media es superior a 3,7

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Materias

  • Estrés
  • Urgencias
  • Enfermería
  • Catástrofes
  • Intervinientes

Profesores

Docente  Docente

Docente Docente

Docente

Programa académico

Módulo 1. Técnicas grupales de intervención con intervinientes

1.1. Los intervinientes

1.1.1. El interviniente
1.1.2. Tipos de intervinientes
1.1.3. La importancia de la intervención

1.2. Técnicas Grupales vs. Técnicas Individuales

1.2.1. Introducción al concepto de técnicas grupales vs. Técnicas individuales
1.2.2. Principales técnicas grupales en la intervención con intervinientes
1.2.3. Principales técnicas individuales en la intervención con intervinientes

1.3. Técnicas fisiológicas de manejo de estrés

1.3.1. Principales técnicas fisiológicas de manejo de estrés
1.3.2. Eficacia de las técnicas fisiológicas de manejo de estrés
1.3.3. Nuevas técnicas fisiológicas de manejo de estrés

1.4. Técnicas cognitivo-conductuales de manejo de estrés

1.4.1. Introducción a la terapia cognitivo conductual
1.4.2. Principales técnicas cognitivo-conductuales de manejo de estrés

1.5. ¿Cuándo intervenir grupalmente con intervinientes?

1.5.1. La importancia de la intervención grupal
1.5.2. Ventajas de la intervención grupal
1.5.3. ¿Cuándo la intervención grupal con intervinientes es adecuada?
1.5.4. Riesgos de la intervención grupal

1.6. Sistemas de peer support

1.6.1. Introducción al concepto de sistemas de peer support
1.6.2. Tipos de sistemas de peer support
1.6.3. Aplicabilidad en niños y adolescentes

1.7. Defusing

1.7.1. ¿Qué es el defusing?
1.7.2. Objetivos de la técnica
1.7.3. Ventajas y desventajas del defusing

1.8. Debriefing

1.8.1. ¿Qué es el debriefing?
1.8.2. Objetivos de la técnica
1.8.3. Fases de la técnica
1.8.4. Ventajas y desventajas del debriefing

1.9. La relajación

1.9.1. ¿Qué es la relajación?
1.9.2. Objetivos de la técnica
1.9.3. Ventajas y desventajas

1.10. La desmovilización

1.10.1. ¿Qué es la desmovilización?
1.10.2. Objetivos de la técnica
1.10.3. Ventajas y desventajas

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