Maestría en Alta Dirección de Servicios Educativos

Maestría

En Cali

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Descripción

  • Tipología

    Maestría

  • Lugar

    Cali

El posgrado fue creado por la Universidad para atender la formación de directivos, docentes y de quienes toman decisiones y diseñan políticas públicas enfocadas a los servicios educativos en sectores como la educación, la cultura, la recreación, los deportes y el tiempo libre, el turismo y el medio ambiente, entre otros. Igualmente, está dirigido a profesionales con presencia en universidades, instituciones educativas de educación básica y media, instituciones de educación para la primera infancia, entidades territoriales (ministerios, gobernaciones, alcaldías, institutos descentralizados), ONG,  empresas del sector privado, cámaras de comercio, cajas de compensación familiar, fundaciones, cooperativas y fondos de empleados, contextos en los cuales la educación y demás componentes se ofertan como un servicio que favorece el desarrollo humano.

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Cali (Valle del Cauca)
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El posgrado fue creado por la Universidad para atender la formación de directivos, docentes y de quienes toman decisiones y diseñan políticas públicas enfocadas a los servicios educativos en sectores como la educación, la cultura, la recreación, los deportes y el tiempo libre, el turismo y el medio ambiente, entre otros. Igualmente, está dirigido a profesionales con presencia en universidades, instituciones educativas de educación básica y media, instituciones de educación para la primera infancia, entidades territoriales (ministerios, gobernaciones, alcaldías, institutos descentralizados), ONG,  empresas del sector privado, cámaras de comercio, cajas de compensación familiar, fundaciones, cooperativas y fondos de empleados, contextos en los cuales la educación y demás componentes se ofertan como un servicio que favorece el desarrollo humano.

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Materias

  • Educación
  • Alta Dirección

Programa académico

La Maestría en Alta Dirección de Servicios Educativos busca difundir una lógica de pensamiento en la que se proteja y preserve el valor del educar-se (pragma humano) en un contexto de mercantilización y comercialización de la educación y otros sectores. Por ello, propone en su propósito de formación el diálogo entre el educar-se y la alta dirección (management) para preservar, en nuestro contexto civilizatorio capitalista, el educar-se como obra humana, lo cual nos permite participar en la historia y dar testimonio de lo que somos humanamente.

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