Maestría en enseñanza del español como lengua extranjera

Maestría

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Descripción

  • Tipología

    Maestría

  • Metodología

    Virtual

  • Horas lectivas

    1200h

  • Duración

    2 Años

  • Inicio

    Fechas disponibles

Si eres docente de lenguaje o estás cursando la carrera, deberías echarle un ojo a lo que Emagister tiene preparado para ti, el día de hoy te traemos una Maestría en enseñanza del español como lengua extranjera, impartido por la Universidad Centro Panamericano de Estudios Superiores en modalidad en línea, la que más demandada en los últimos años, ya que cuentas con tutorías personalizadas, campus virtual y se te envían todos los materiales de aprendizaje, con una duración de dos años, tras los cuales recibes tu titulación certificada bajo los más altos estándares de calidad.


Actualmente el español es la segunda lengua de comunicación internacional y la cuarta más hablada en el mundo, en Estados Unidos hay más de 30 millones de hispanohablantes y en Canadá el español es la lengua con un crecimiento más alto. Asimismo, la explosiva demanda de cursos de español lengua extranjera que se originó a principio de la década de los 90, y que ha ido incrementando progresivamente hasta la actualidad, es otro factor positivo que denota la importancia de formar buenos profesionales, por lo que estamos ante un rubro con rápida salida laboral.


Debes pensar en lo mejor para tu futuro, y eso sin duda está en Emagister, con el mayor catálogo de cursos y maestrías, “Pide información” presionando en el botón y un asesor tendrá el placer de ayudarte con tus dudas y el proceso de tu matrícula.

Información importante

Precio a usuarios Emagister: El CEPES por medio de la Fundación Mexicana de Educación a Distancia (FUMED) le otorga una beca del 20, 30, 40 hasta 50% con la facilidad de pago de hasta 24 mensualidades.

Sedes y fechas disponibles

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A tener en cuenta

El objetivo general del programa es ofrecer una formación amplia y actualizada, y aportar las bases para el desarrollo de las destrezas académicas y profesionales necesarias para la enseñanza del español LE en cualquiera de los diversos contextos de enseñanza-aprendizaje.

Tiene como finalidad fundamentar la práctica profesional en los conocimientos actuales; proporcionar ideas respecto a la naturaleza de la enseñanza y el aprendizaje de una lengua extranjera, y desarrollar las percepciones, conocimientos, recursos y habilidades prácticas necesarias para completar esa base teórica.

La estimulación de la reflexión crítica es uno de los aspectos que define la naturaleza del proyecto y hace de puente entre una buena formación teórica y su necesaria aplicación práctica, ámbito fundamental de acción.

El perfil general de los destinatarios de los cursos es el siguiente:

Profesores de español LE en enseñanza primaria o secundaria, tanto en instituciones públicas como privadas.
Profesores de español LE en educación de adultos.
Licenciados en especialidades relacionadas que tengan la intención de trabajar como profesores de español LE..
Podrá optar a cursar el programa cualquier licenciado o graduado, sea cual fuere su área de formación, siempre que cumpla los siguientes requisitos

Título de Licenciatura. Cédula profesional. Certificado de estudios de Licenciatura. Certificado de estudios de Bachillerato. Acta de nacimiento. Clave Única de Registro de Población (CURP). Currículum Vitae. Carta de exposición de motivos de ingreso. 6 fotografías tamaño infantil (blanco y negro). Solicitud de ingreso.

El Centro Panamericano de Estudios Superiores, otorga el Maestro (a) en Enseñanza del Español como Lengua Extranjera, y ha obtenido los acuerdos de Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios (RVOE: MAES080806 | Clave D.G.P. 203546 Dirección General de Profesiones N° 620604) para la Maestría en Enseñanza del Español como Lengua Extranjera y todos los programas de estudios que oferta y se encuentran incluidos en el Sistema Educativo Nacional, otorgados por la Secretaría de Educación Pública (SEP), Subsecretaría de Educación Superior, Dirección General de Educación Superior Universitaria, Dirección de Instituciones Particulares de Educación Superior y Secretaría de Educación del Gobierno de Michoacán (SE), para ser impartidos en la institución con la denominación autorizada de "Centro Panamericano de Estudios Superiores". Así mismo con Reconocimiento en todos los países en los que México haya suscrito convenio a través del Convenio Andres Bello (CAB).

Con el objetivo de poderte brindar toda la información necesaria de nuestros programas de posgrado; ya sea en México o en el Extranjero, CEPES te asignará un Asesor Educativo quién te brindará toda la información necesaria respecto a fechas, inscripciones, costos, becas, revalidaciones, financiamiento, etc. Sólo contacta a alguno de nuestros asesores por cualquier vía y ellos se pondrán en contacto a la brevedad para asesorarte.

Preguntas & Respuestas

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Opiniones

Materias

  • Dirección de equipos
  • Investigación cuantitativa
  • Investigación cualitativa
  • Verbos irregulares
  • Comunicacion y lingüistica

Programa académico

INTRODUCCIÓN

1. Modos de conducir el aula. Técnicas y reflexión sobre la práctica.
2. Observación e investigación en el aula.

ADQUISICIÓN Y APRENDIZAJE

1. Adquisición de segundas lenguas.
2. Factores individuales en el aprendizaje.
3. Estrategias de aprendizaje.

ASPECTOS SOCIALES DE LA LENGUA

1. La comunicación y la adecuación pragmalingüística.
2. Lengua, cultura y bilingüismo.

EL ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA

1. La gramática del español para profesores de ELE.
2 .El español y sus variedades.
3. La enseñanza del léxico.

METODOLOGÍA

1. Bases metodológicas.
2. Desarrollo de las destrezas en el aula.
3. Creación, adaptación y evaluación de materiales y recursos.
4. Tecnología educativa en el aprendizaje de lenguas.
5. Proyectos y tareas.
6. Evaluación del proceso de aprendizaje de lenguas.
7. Diseño curricular y programación – Teoría y práctica.

PRÁCTICUM Y PROYECTO FINAL.

Información adicional

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