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Máster semipresencial en Dirección y Gestión de Centros Educativos & Máster en Coaching, Inteligencia Emocional y PNL

UNISEB Semipresencial - Instituto Superior Europeo de Barcelona
UNISEB Semipresencial - Instituto Superior Europeo de Barcelona

Master

Semipresencial en Madrid (España)

Precio Emagister

$ 22.227.272,73 $ 54.500.000,00

*Precio estimado

Importe original en EUR:

4.890 € 11.990 €

Descripción

  • Tipología

    Master

  • Metodología

    Semipresencial

  • Idiomas

    Castellano

  • Lugar

    Madrid (España)

  • Duración

    12 Meses

¿Te interesaría adquirir la habilidad de gestión y liderazgo de equipos docentes, sabiendo atender las necesidades particulares de cada área educativa e innovar en el emprendimiento y acciones programadas en el ejercicio de dirección de cualquier institución educativa? Si tu respuesta es sí, este máster está diseñado especialmente para ti.

El Máster en Dirección y Gestión de Centros Educativos & Máster en Coaching, Inteligencia Emocional y PNL pretende proporcionar a sus participantes las herramientas para la organización, gestión y dirección de instituciones educativas que les permita dar respuesta a las crecientes exigencias y cambios en este sector de una forma responsable. A través de este Máster Doble, aprenderás a liderar los distintos equipos que conforman la organización del Centro a través de las técnicas más actuales de gestión y acompañamiento de equipos humanos como el Coaching, la Inteligencia Emocional y la PNL (Programación Neurolingüística) que te permitirán lograr los objetivos y metas en todos los niveles. Asimismo, profundizarás en otros temas como las TIC en los procesos de aprendizaje, psicopedagogía en la era digital, innovación en el espacio educativo: la escuela en red, metodologías didácticas innovadoras, educación colaborativa, importancia y beneficios, educación emocional, habilidades de autoliderazgo y prácticas para el desarrollo de las competencias.

Estudiando en UNISEB recibirás el asesoramiento de expertos y tutores que, junto con la metodología de estudio, asegurarán tu éxito profesional.

Información importante

¿Qué objetivos tiene esta formación?: Conocer de forma exhaustiva y a través de una sólida formación el funcionamiento del ámbito educativo y el papel de las instituciones educativas en la coyuntura actual
Saber interpretar el marco normativo en la organización de los centros educativos, tanto desde su perspectiva pedagógica como económica y de gestión de recursos humanos
Habilidad de gestión y liderazgo de equipos docentes, sabiendo atender las necesidades particulares de cada área educativa
Innovar en el emprendimiento y acciones programadas en el ejercicio de dirección de cualquier institución educativa
Diseñar, gestionar y ejecutar sistemas de evaluación de las decisiones realizadas dentro del trabajo educativo
Aprender a tomar decisiones en situaciones y contextos complejos, buscando la conciliación entre las necesidades educativas y las necesidades económicas y de gestión del centro
Analizar las particularidades de cada institución educativa, detectando las diferencias de cada una para aplicar el modelo de gestión más adecuado en cada caso
Adquirir un conocimiento teórico-práctico sobre el Coaching, la Inteligencia Emocional y la PNL.
Obtener las herramientas para el autoconocimiento personal y profesional, y aprender a transmitirlas a los equipos y a las personas.
Aprender a gestionar situaciones problemáticas y/o de conflicto.
Mejorar el proceso de comunicación mediante técnicas y habilidades que te permitirán lograr tus metas con mayor efectividad.

¿Esta formación es para mí?: El Máster en Dirección y Gestión de Centros Educativos & Máster en Coaching, Inteligencia Emocional y PNL se dirige a graduados y profesionales del ámbito de la educación y la formación que deseen especializarse en la dirección y gestión de Centros Educativos en entornos cambiantes y complejos con especial interés en el liderazgo y las técnicas de acompañamiento hacia el éxito humano.

¿Qué pasará tras pedir información?: Tendrás a tu disposición un asesor al que podrás contactar para que te brinde la ayuda necesaria o con la realización del proceso de matriculación.

Precio a usuarios Emagister:

Requisitos: Para acceder al programa de Máster, los solicitantes deben cumplir con al menos uno de los siguientes requisitos:

Estar en posesión de un título de Grado, Arquitectura, Ingeniería Superior o Técnica, Licenciatura, Diplomatura u otro título equivalente.

Ser estudiantes cursando una carrera universitaria o estudios superiores equivalentes.

Ser profesionales con proyección profesional en el puesto que desempeñan.

Si no cumples con ninguna de las condiciones anteriores, debes contactar con la escuela, y el departamento de admisiones valorará tu caso particular.

Sedes y fechas disponibles

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Madrid
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28450

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Inscripciones abiertas

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Materias

  • Coaching
  • Inteligencia emocional
  • Centros educativos
  • Liderazgo
  • Gestión de equipos
  • PNL
  • Neurolingüística
  • Dirección de centros educativos
  • Innovación

Programa académico

Plan de estudios

 

MÓDULO 1. BIENESTAR CORPORATIVO

 

  • Tema 1. Qué es el wellbeing?
  • Tema 2. Embodiment
  • Tema 3. Flowtime
  • Tema 4. Metodologías

 

MÓDULO 2. CHIEF HAPPINESS OFFICER

 

  • Tema 1. Psicología positiva
  • Tema 2. Empresa saludable
  • Tema 3. Diagnóstico y herramientas de bienestar
  • Tema 4. Bienestar físico
  • Tema 5. Gestión emocional

 

MÓDULO 3. COACHING

 

  • Tema 1. ¿Qué es el coaching?
  • Tema 2. Tipos de coaching
  • Tema 3. Team coach
  • Tema 4. Metodologías y herramientas
  • Tema 5. Evaluación 360

 

MÓDULO 4. COACHING EDUCATIVO

 

  • Tema 1. Coaching: bases y fundamentos
  • Tema 2. Tipos de coaching y coaching en las organizaciones
  • Tema 3. Proceso de coaching y metodologías
  • Tema 4. Marco teórico y otras herramientas para el coaching
  • Tema 5. Coaching educativo

 

MÓDULO 5. COMUNICACIÓN Y MARKETING EN EL ENTORNO EDUCATIVO

 

  • Tema 1. Identidad e imagen corporativa
  • Tema 2. La comunicación interna
  • Tema 3. Liderazgo y comunicación
  • Tema 4. Responsabilidad social corporativa
  • Tema 5. Comunicación de crisis
  • Tema 6. Medios de comunicación
  • Tema 7. Las nuevas tecnologías y la comunicación online
  • Tema 8. Marketing educativo
  • Tema 9 Promoción del centro educativo

 

MÓDULO 6. CONTABILIDAD FINANCIERA

 

  • Tema 1. El balance
  • Tema 2. La cuenta de pérdidas y ganancias
  • Tema 3. El estado de flujos de efectivo
  • Tema 4. Asientos
  • Tema 5. Contabilidad avanzada
  • Tema 6. Impuestos

 

MÓDULO 7. DIRECCIÓN DE PERSONAS

 

  • Tema 1. Gestión de RR.HH.
  • Tema 2. El poder de la comunicación
  • Tema 3. Análisis del sector
  • Tema 4. Management y ética
  • Tema 5. Adaptabilidad del factor humano

 

MÓDULO 8. GESTIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA Y LA ESCUELA INCLUSIVA

 

  • Tema 1. Calidad educativa
  • Tema 2. Estándares de evaluación
  • Tema 3. Evaluación institucional y del alumnado
  • Tema 4. Atención a las necesidades educativas especiales
  • Tema 5. La escuela inclusiva
  • Tema 6. Las adaptaciones curriculares

 

MÓDULO 9. INNOVACIÓN Y TIC EN EL ÁMBITO EDUCATIVO

 

  • Tema 1. Las TIC en los procesos de aprendizaje
  • Tema 2. Psicopedagogía en la era digital
  • Tema 3. Innovación en el espacio educativo: la escuela en red
  • Tema 4. Metodologías didácticas innovadoras
  • Tema 5. Educación colaborativa

 

MÓDULO 10. INTELIGENCIA EMOCIONAL

 

  • Tema 1. Importancia y beneficios
  • Tema 2. Educación emocional
  • Tema 3. Habilidades de autoliderazgo
  • Tema 4. Prácticas para el desarrollo de las competencias

 

MÓDULO 11. ORGANIZACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO

 

  • Tema 1. Estructura del centro educativo
  • Tema 2. Los recursos del centro educativo
  • Tema 3. Los docentes y los alumnos
  • Tema 4. Representantes legales de los alumnos
  • Tema 5. Las relaciones en la escuela
  • Tema 6. Liderazgo en la institución educativa
  • Tema 7. El diseño curricular
  • Tema 8. La innovación docente
  • Tema 9. Organización del espacio y tiempo en los centros educativos

 

MÓDULO 12. PLANIFICACIÓN Y DIRECCIÓN ESTRATÉGICA EN CENTROS EDUCATIVOS

 

  • Tema 1. Fundamentos de la estrategia
  • Tema 2. El proceso estratégico
  • Tema 3. Análisis y formulación estratégica
  • Tema 4. Desarrollo de la estrategia
  • Tema 5. Formación e implementación de la estrategia
  • Tema 6. El cuadro de mando integral (CMI)
  • Tema 7. Aplicación de modelos estratégicos en centros educativos
  • Tema 8. Gestión de los trabajos de equipo y negociación estratégica

 

MÓDULO 13. PNL

 

  • Tema 1. Introducción
  • Tema 2. Metaprogramas
  • Tema 3. Estrategias y líneas de tiempo
  • Tema 4. Hipnosis, una herramienta de la PNL
  • Tema 5. Cambio y aprendizaje con la PNL. Claves útiles
  • Tema 6. Gestalt y desarrollo organizacional

 

MÓDULO 14. POLÍTICAS EDUCATIVAS

  • Tema 1. Derecho a la educación
  • Tema 2. El sistema educativo español
  • Tema 3. Enseñanzas en el sistema educativo
  • Tema 4. Requisitos de los centros docentes
  • Tema 5. Autonomía organizativa, pedagógica y de gestión de los centros educativos
  • Tema 6. La documentación del centro educativo
  • Tema 7. Inspecciones de los centros educativos
  • Tema 8. Comparativa de sistemas educativos internacionales

 

MÓDULO 15. SELECCIÓN Y DESARROLLO DE PERSONAL

 

  • Tema 1. Reclutamiento y selección
  • Tema 2. La competitividad del factor humano
  • Tema 3. Evaluación del desempeño
  • Tema 4. Desarrollo del talento
  • Tema 5. Performance
  • Tema 6. Dirección del talento

 

MÓDULO 16. GESTIÓN DE SERVICIOS SANITARIOS

 

  • Tema 1. Principios básicos y entorno de la gestión en salud 
  • Tema 2. Análisis de los sistemas sanitarios 
  • Tema 3. El marco regulatorio y legal en el sector salud 
  • Tema 4. Estructuras organizativas en salud 
  • Tema 5. Actores y niveles de atención 
  • Tema 6. Roles de los actores involucrados en el sistema de salud 
  • Tema 7. Responsabilidades públicas y privadas en materia sanitaria 
  • Tema 8. Comprensión de cómo se articulan los diferentes niveles de atención 
  • Tema 9. La planificación como función gerencial 
  • Tema 10. La organización como función gerencial 
  • Tema 11. Diseño y organización eficiente de servicios sanitarios 
  • Tema 12. Estructura y cultura organizacional en salud 
  • Tema 13. Técnicas y abordajes de planificación 
  • Tema 14. Administración financiera en instituciones sanitarias 
  • Tema 15. Presupuestación y control de costos 
  • Tema 16. Economía de la salud y financiación 
  • Tema 17. Gestión sostenible de recursos financieros 
  • Tema 18. Evaluación económica y asignación de recursos 
  • Tema 19. Asignación equitativa de recursos sanitarios 
  • Tema 20. Gestión de la calidad en salud 
  • Tema 21. Implementación de estándares y protocolos 
  • Tema 22. Seguridad del paciente 
  • Tema 23. Medición e indicadores de gestión y calidad 
  • Tema 24. Evaluación y mejora continua 
  • Tema 25. Desarrollo de planes de mejora y evaluación de resultados 
  • Tema 26. El papel de los sistemas de información en gestión sanitaria 
  • Tema 27. Transformación digital e innovación tecnológica 
  • Tema 28. Tipos de sistemas de información y herramientas 
  • Tema 29. Uso de la información para la toma de decisiones 
  • Tema 30. Toma de decisiones estratégica y análisis 

 

MÓDULO 17. MODELOS ORGANIZATIVOS DE PROVISIÓN

 

  • Tema 1. Paradigmas y evolución histórica de los sistemas de salud 
  • Tema 2. Las funciones esenciales de los sistemas de salud y la provisión 
  • Tema 3. Estructura del sistema y ámbitos de provisión 
  • Tema 4. Niveles de análisis de la provisión clínica 
  • Tema 5. Contexto regulatorio y principios clave 
  • Tema 6. Organización administrativa en la gestión pública directa 
  • Tema 7. Planificación sanitaria en la gestión pública directa 
  • Tema 8. Gestión de recursos humanos en la gestión pública directa 
  • Tema 9. Control presupuestario en la gestión pública directa 
  • Tema 10. Evaluación de resultados en la gestión pública directa 
  • Tema 11. Entidades públicas con personalidad jurídica propia 
  • Tema 12. Las fundaciones públicas sanitarias 
  • Tema 13. Consorcios y otras fórmulas de colaboración pública 
  • Tema 14. Concepto e instrumentos de la gestión indirecta 
  • Tema 15. El debate sobre la colaboración público-privada 
  • Tema 16. Evidencia sobre la supuesta superioridad de la gestión privada y el rol del marco regulatorio 
  • Tema 17. Planificación estratégica y operativa en servicios sanitarios 
  • Tema 18. Gestión de recursos humanos y función directiva 
  • Tema 19. Gestión económica y financiera de los centros asistenciales 
  • Tema 20. Gestión de compras, logística e infraestructuras 
  • Tema 21. Sistemas de información y gestión del conocimiento 
  • Tema 22. Instrumentos y procesos fundamentales de la gestión del conocimiento 
  • Tema 23. Gestión de procesos asistenciales y gestión clínica 
  • Tema 24. Calidad en los servicios sanitarios 
  • Tema 25. Sistemas de acreditación y evaluación de la calidad 
  • Tema 26. Nuevos modelos de provisión y organización 
  • Tema 27. Planificación de nuevos servicios y desafíos futuros 

 

MÓDULO 18. SALUD PÚBLICA

 

  • Tema 1. Conceptos básicos de salud pública 
  • Tema 2. Determinantes sociales y ambientales de la salud 
  • Tema 3. Nutrición y Salud Pública 
  • Tema 4. Organizaciones e instituciones en salud pública 
  • Tema 5. Ética y salud pública 
  • Tema 6. Fundamentos de epidemiología 
  • Tema 7. Vigilancia epidemiológica 
  • Tema 8. Enfermedades transmisibles y no transmisibles 
  • Tema 9. Herramientas tecnológicas en epidemiología 
  • Tema 10. Comunicación en salud pública 
  • Tema 11. Análisis de la respuesta a la pandemia 
  • Tema 12. Preparación y respuesta ante emergencias sanitarias 
  • Tema 13. Vacunación y control de enfermedades emergentes 
  • Tema 14. Impacto social y económico de la pandemia 
  • Tema 15. Innovación y transformación digital en salud pública 
  • Tema 16. Fundamentos de la promoción de la salud 
  • Tema 17. Prevención de enfermedades crónicas 
  • Tema 18. Salud mental y bienestar 
  • Tema 19. Entornos saludables 
  • Tema 20. Evaluación y mejora de programas de salud 
  • Tema 21. Planificación estratégica en salud pública 
  • Tema 22. El papel estratégico de la gestión en salud pública 
  • Tema 23. Liderazgo y toma de decisiones 
  • Tema 24. Políticas de salud y marco legal 
  • Tema 25. Evaluación de políticas y programas de salud 

 

MÓDULO 19. PLANIFICACIÓN SANITARIA   

 

  • Tema 1: Conceptos y definiciones básicas en planificación sanitaria 
  • Tema 2: Tipos de planificación sanitaria
  • Tema 3: Fases del proceso de planificación sanitaria
  • Tema 4: Análisis situacional y determinantes del entorno
  • Tema 5: Marco normativo y participación de actores en la planificación sanitaria
  • Tema 6: Misión, visión y valores en el plan estratégico
  • Tema 7: Objetivos estratégicos y líneas de acción
  • Tema 8: Planificación táctica de recursos
  • Tema 9: Planificación operativa y protocolos de acción
  • Tema 10: Planificación financiera y asignación presupuestaria
  • Tema 11: Indicadores de rendimiento y resultados
  • Tema 12: Evaluación de eficacia, eficiencia y equidad
  • Tema 13: Auditorías y revisión de planes
  • Tema 14: Innovación en evaluación: Big Data y Tecnologías de la Información
  • Tema 15: Mejora continua y adaptación de planes

Máster semipresencial en Dirección y Gestión de Centros Educativos & Máster en Coaching, Inteligencia Emocional y PNL

Precio Emagister

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