Intervención motivacional en el aula

Objetivos generales:
Aportar a los docentes y directivos los elementos teóricos, reflexivos, críticos y prácticos que les permitan diseñar e implementar estrategias motivacionales tanto en el aula de clase como en ámbitos educativos más amplios a partir del estudio de los elementos que condicionan el aprendizaje humano.

Objetivos específicos:
* Elementos personales de la motivación en el aula. Su conocimiento y evaluación.
* Dimensiones de la intervención motivacional en el aula: Tarea, Autoridad y Reconocimiento (TAR).
* Dimensiones de la intervención motivacional en el aula. Los grupos de Evaluación y el Tiempo (GET).

Dirigido a Rectores, Coordinadores y docentes que entienden que la motivación es la base para despertar el deseo de aprender, mantener el interés y la atención en un ambiente donde los estudiantes se enfrentan a diferentes distractores y muestran bajo interés por lo académico.

Se otorgará certificación digital a quien haya cumplido como mínimo con el 80% de las actividades programadas.

La modalidad virtual con que se imparten los diplomados requieren mínimo de 12 horas semanales, 100 horas durante todo el diplomado de dos meses, no se exige un horario establecido para conectarse facilitando realizar el trabajo y participar, el interesado sí tiene que participar activamente durante todo el diplomado para poder estudiar los contenidos, intervenir en los foros, realizar las actividades y propuestas dentro de los tiempos asignados por el Tutor, requisito indispensable para poder aprobar el diplomado.