Economía

Perfil Ocupacional

"Preparar a los estudiantes en los asuntos que más le interesan a la colectividad y formarlos con miras a su vida en comunidad. Actividades tales como la formulación de políticas, micro y macro de parte del sector público y de las empresas, las cuestiones monetarias y financieras del país y de las firmas, la evaluación y formulación de proyectos sociales y privados, el comercio internacional y sus diferentes aspectos, la planeación económica, el desarrollo regional y urbano entre otras, son indudablemente campos específicos de conocimiento, ejercicio profesional y desempeño posible de un economista. Aspiramos dejar sólidas bases generales, teóricas y prácticas, para que una vez terminados sus estudios de pregrado los estudiantes puedan desempeñarse con acierto en estos dominios" (Resolución 44 de 2000. PAE).

Perfil Profesional

"Los egresados podrán comprender las tendencias y relaciones que explican el funcionamiento de las economías modernas de mercado, los determinantes de la producción agregada y sectorial, los cambios tecnológicos y sus impactos, la evolución del trabajo como fuerza transformadora, la forma como los seres humanos satisfacen sus necesidades y cómo se distribuyen y asignan los recursos, la repartición del ingreso, el desempleo, la inflación, las asimetrías sociales, la pobreza y otros fenómenos económicos que aquejan a las sociedades contemporáneas.

El economista que se educa en la U.P.T.C. tiene una orientación propia a lo que es específico del saber y objeto de la ciencia que estudia. En este sentido se formará a los estudiantes en teoría básica y suministra las herramientas del análisis económico, con énfasis en microeconomía y macroeconomía, política económica y desarrollo económico regional y nacional. Dicha orientación conlleva una formación pluralista que recoja el estudio de las principales escuelas y corrientes del pensamiento económico, sin privilegiar unos en detrimento de otros. Lo anterior porque la economía no es una disciplina acabada, completa, sino cambiante, en proceso de desarrollo y confrontación entre teorías diversas e irreductibles a un sólo enfoque, llámesele neoclásico, marxista, keynesiano, monetarista y otras.

En síntesis, el economista que se prepara en la U.P.T.C. debe ser un profesional con una amplia visión sobre los problemas de la región, del país y del mundo. Sólo así podrá sugerir propuestas de cambio e insinuar soluciones alternativas". (Resolución 44 de 2000. PAE).

"Preparar a los estudiantes en los asuntos que más le interesan a la colectividad y formarlos con miras a su vida en comunidad. Actividades tales como la formulación de políticas, micro y macro de parte del sector público y de las empresas, las cuestiones monetarias y financieras del país y de las firmas, la evaluación y formulación de proyectos sociales y privados, el comercio internacional y sus diferentes aspectos, la planeación económica, el desarrollo regional y urbano entre otras, son indudablemente campos específicos de conocimiento, ejercicio profesional y desempeño posible de un economista. Aspiramos dejar sólidas bases generales, teóricas y prácticas, para que una vez terminados sus estudios de pregrado los estudiantes puedan desempeñarse con acierto en estos dominios" (Resolución 44 de 2000. PAE).

Misión

"La Misión del programa de Economía de la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas tiene como finalidad la formación integral de profesionales para prepararlos en la comprensión de la realidad económica colombiana, así como también de aquellos procesos relacionados con la globalización y mundialización de la economía. Dicha formación se desenvuelve en un ambiente que se preocupa por el sentido de lo humano, lo ético y lo estético, inspirados en un espíritu de honestidad y de liderazgo que pueda influir realmente en el desarrollo del país, de la región y de su transformación. Así mismo, la misión es la de contribuir en la formación de ciudadanos que estén en capacidad de entender analítica y críticamente la honda crisis que afecta la sociedad contemporánea, tomando como base aquellos ideales de la razón orientados hacia el respeto por los otros, las diferencias, la libertad de pensamiento y disentimiento, indispensables para construir una adecuada convivencia ciudadana civilizada. Formación integral al servicio de la transformación ética, moral y social de Colombia" (Resolución 44 de 2000, PAEI).

Visión

"Vemos la Escuela de Economía como un centro en donde la vida académica cotidiana se desenvuelve en un ambiente de reflexión y crítica permanente. En ésta se estudia, transmiten, asimilan y se difunden los conocimientos relacionados con la ciencia económica, disciplinas complementarias, sus desarrollos y respectivas aplicaciones.

Se preparan profesionales que le sirvan a Colombia y a la región en donde ellos actúan. Que sean capaces de comprender y examinar su realidad, sus necesidades y sus principales problemas con el fin de contribuir a la solución de los mismos y de su transformación. Específicamente la Escuela aspira impartir una educación integral, democrática, participativa, en donde la relación profesor- estudiante sea cordial y fundada en la tradición del conocimiento, la pasión por el saber y la búsqueda de la verdad en un contexto de deliberación y pensamiento libres. Nuestra Escuela formará profesionales competentes, autónomos, con valores éticos, sólidos, sensibles a la problemática nacional y regional. Sólo así podrán contribuir al desarrollo económico, social y cultural de la nación" (Resolución 44 de 2000, PAEI).