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Centro de Asesorías Integrales Hector Moreno

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Descripción

  • Tipología

    Seminario

  • Lugar

    Bogotá

Dirigido a: I. profesores de matemáticas de primaria. II. profesores de matemáticas de bachillerato. Este seminario es un curso que por su completo plan académico llamó la atención de nuestros usuarios una vez apareció en emagister en Julio de 2009. Es tu momento para aprovechar este seminario que te ofrece Centro de Asesorías Integrales Hector Moreno: sus aulas de clases se conforman siempre en pequeños grupos, con el fin de asegurar una mejor comprensión del contenido del curso y mayor dedicación de los profesores para sus alumnos. Aplicando el sistema de valoración que desarrollaron los expertos de emagister, este curso es el lider de los seminarios de Matemáticas. Cerca de ti, en Bogotá, D. C. tienes la posibilidad de aprender más sobre este seminario mejorando tu Hoja de Vida y dándole valor a tus candidaturas en futuros procesos de selección. Conviértete en un experto de gestión de proyectos de ingeniería, electricidad industrial y diseño de maquinaria industrial y aprende todas las nociones básicas para profesionales de Matemáticas, necesarias en el mundo laboral de Ingeniero Industrial o Ingeniero Mecánico. El centro dió a conocer la nueva convocatoria del programa en emagister en Julio de 2009. ¿Te gustó el curso? Publica tu opinión y ayuda a otros como tú a elegir bien. Centro de Asesorías Integrales Hector Moreno dicta cursos de Matemáticas desde 2009.

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Programa académico

Objetivos:
1. Incrementar en estudiantes y profesores el gusto por la matemática.
2. Fundamentar las bases matemáticas en todos los temas tratados
3. Mediante las aplicaciones y los proyectos, incentivar en el trabajo extraescolar la creatividad y la investigación.

Justificación

Este seminario se enfoca en primer lugar en desarrollar la creatividad, para lo cual en cada uno de los cuatro temas se desarrolla un proyecto, el cual debe ser altamente motivante tanto para estudiantes como para profesores y en el que el estudiante solo recibe unas pautas mínimas a partir de las cuales debe innovar y crear.

Un segundo enfoque es la investigación, para lo cual iniciamos con propuestas que sean sencillas y despierten curiosidad científica pero que el estudiante no tenga donde consultar, lo cual lo obliga a enfrentar el problema.

Contenido

1. Geometría Transformacional

Rotaciones en 1 y 2 dimensiones.
Proyecto: Dibujando estrella

2. Matemáticas y arte

Clases residuales modulo n.
Proyecto: Cubrimiento en el plano

3. Rompiendo Paradigmas.

Estructura de grupo. El mundo de las matrices.
Proyecto: Transformando figuras

4. Gráficas y Simetrías

Análisis gráfico de funciones
Proyecto: Construcción de gráficas

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