Curso Avanzado de TDAH y Trastornos por Nuevas Tecnologías en la Infancia y la Adolescencia

Comprender los criterios diagnósticos, la fisiopatología y las manifestaciones clínicas del TDAH en la infancia y la adolescencia.
Identificar los trastornos asociados al uso de las tecnologías de la información y su relación con otros trastornos del neurodesarrollo, como el síndrome de Tourette.
Analizar el impacto del uso problemático de las nuevas tecnologías en la conducta, la atención y la regulación emocional de niños y adolescentes.
Conocer las opciones actuales de tratamiento farmacológico y las principales terapias de modificación de conducta aplicables al TDAH y a los trastornos de conducta relacionados.
Diseñar intervenciones terapéuticas personalizadas y basadas en la evidencia para mejorar los resultados clínicos en pacientes afectados por TDAH y trastornos vinculados al uso inadecuado de las tecnologías.

Médicos en formación y especialistas en:
Psiquiatría de adultos.
Psiquiatría del Niño y del Adolescente.

Para poder aplicar a este curso se requiere que el postulante posea un título universitario en grado de Ciencias de la Salud Medicina

Esta formación es un Título Propio diseñado de acuerdo a las directrices del EEES (Espacio Europeo de Educación Superior), y la superación de los criterios de calificación supondrá la obtención de un certificado electrónico expedido por una universidad europea equivalente a 4 créditos ECTS (European Credit Transfer System).

Este certificado académico aporta méritos y conocimientos válidos para su carrera profesional y reúne los requisitos comúnmente solicitados en las Oposiciones y Bolsas de Trabajo. No obstante, recomendamos revisar las bases de las convocatorias de su Comunidad Autónoma ya que están sujetas a cambios.

Título: Curso Avanzado de TDAH y Trastornos por Nuevas Tecnologías en la Infancia y la Adolescencia
Créditos ECTS: 4

La metodología docente del Curso Avanzado de TDAH y Trastornos por Nuevas Tecnologías en la Infancia y la Adolescencia, pone el foco en el estudio y en la actualización de los fundamentos teóricos, así como el entrenamiento y la simulación de la aplicación de dichos conocimientos a la práctica clínica. De esta forma, el alumno es capaz de realizar un análisis crítico de la materia y desarrollar las competencias necesarias para tener un criterio de calidad en la atención al paciente.

Con el fin de alcanzar los objetivos docentes, este curso se ha diseñado con diferentes recursos didácticos. A continuación se indica el tiempo estimado de dedicación del alumno en función de cada recurso.

Después de enviar su datos uno de nuestros asesores se pondrá en contacto con ustedes por correo electrónico y telefónicamente. en un lapso de 24 a 48 horas para presentarle el curso y las diferentes formas de pago y aclarar sus dudas.