Curso de Formación de Instructores para la Enseñanza a Distancia Mediada por las Tecnologías (tutor Elearning)

MODULO INTRODUCTORIO

Objetivos específicos:Familiarizar al alumno con la navegación en la plataforma, dar a conocer el reglamento interno del curso, presentarse ante la comunidad de alumnos integrantes del curso y conocer a sus compañeros.

Ø DOCUMENTACIÓN DEL CURSO:

· Guía de navegación

· Reglamento del Curso

· Descripción del curso

· Cronograma

Ø FORO DE PRESENTACIÓN

· Bienvenidos

Ø ESPACIOS DE COMUNICACIÓN

· Novedades

· Foro de consultas

· Sala de Chat

MODULO I “Qué es educar a distancia”

Objetivos Específicos:Al término del módulo y después de haber desarrollado todas las actividades propuestas, el alumno será capaz de:

· Distinguir los diferentes paradigmas educacionales

· Conocer las distintas modalidades de educación a distancia

· Comprender el concepto de e-learning

· Conocer y aplicar los pasos de un proyecto e-learning

Ø MATERIALES DE CONTENIDO

· Guía de lectura con el contenido de la unidad.

· Actividad multimedia consistente en la observación de un O.A. relevante

Ø MATERIALES ADICIONALES

· Presentación de un video pertinente

· Lectura de material de apoyo

Ø FOROS

· Foro de debate tema Nº 1

· Foro de debate tema Nº 2

Ø ACTIVIDAD DE APLICACIÓN DEL CONOCIMIENTO

· Tarea que mide el conocimiento adquirido en el módulo I

MODULO II “El tutor e-learning y la comunidad de aprendizaje”

Objetivos Específicos:Al término del módulo y después de haber desarrollado todas las actividades propuestas, el alumno será capaz de:

· Comprender el rol del tutor virtual y el del estudiante en la educación a distancia mediada por las tecnologías.

· Conocer y aplicar las herramientas fundamentales para la tutoría virtual.

· Comprender el concepto de inteligencias múltiples.

· Conocer y aplicar el concepto de conectivismo de Siemens.

· Comprender el qué enseñar y cómo hacerlo en el e-learning.

Ø MATERIALES DE CONTENIDO

· Guías de lectura con los contenidos de la unidad.

Ø MATERIALES ADICIONALES

· El Conectivismo de Siemens

· Lectura de material de apoyo

· Qué es una Wiki, Qué es un blog, Qué son la herramientas 2.0

· Taxonomía de Bloom para la era digital

· La video conferencia como herramienta 2.0

Ø FOROS

· Foro de debate tema Nº 1

· Foro de debate tema Nº 2

Ø ACTIVIDAD COLABORATIVA DE APLICACIÓN DEL CONOCIMIENTO

· Tarea GRUPAL (Wiki) que refuerza y mide el conocimiento adquirido en el módulo II

· Foro grupal de debate

Ø ACTIVIDAD SINCRÓNICA

· Conferencia virtual

MODULO III “Conceptos de diseño instruccional”

Objetivos Específicos:Al término del módulo y después de haber desarrollado todas las actividades propuestas, el alumno será capaz de:

· Aplicar estrategias orientadas al diseño instruccional

· Conocer y aplicar el modelo ADDIE en la elaboración de cursos e-learning

· Ser capaz de definir objetivos instruccionales.

· Conocer el concepto de enseñanza orientada a Objetos de Aprendizaje

Ø MATERIALES DE CONTENIDO

· Guías de lectura con los contenidos de la unidad.

Ø MATERIALES ADICIONALES

· Modelo ADDIE

· Objetos de Aprendizaje

· Taxonomía de Objetivos de Aprendizaje

Ø FOROS

· Foro de debate tema Nº 1

· Foro de debate tema Nº 2

Ø ACTIVIDAD DE APLICACIÓN DEL CONOCIMIENTO

· Tarea que mide el conocimiento adquirido en el módulo III

· Continuación de la tarea grupal empleando WIKI de moodle.

· Foro grupal de debate

MODULO IV “Aplicación de las herramienta 2.0 a la enseñanza virtual”

Objetivos Específicos:Al término del módulo y después de haber desarrollado todas las actividades propuestas, el alumno será capaz de:

Conocer que herramientas en línea pueden ser útiles para las estrategias de enseñanza

Embeber diferentes herramientas en un blog

Desarrollar una ficha técnica para el diseño de un curso o clase en línea.

Armar un curso en línea empleando estrategias pertinentes y elementos 2.0.

Ø MATERIALES DE CONTENIDO

· Guías de lectura con los contenidos de la unidad.

Ø MATERIALES ADICIONALES

· Herramientas 2.0 (Slideshare, Youtube, Blog)

· Criterios para evaluar material en línea

Ø FOROS

· Foro de debate tema Nº 1

· Foro de debate tema Nº 2

· Foro de debate tema Nº 3

Ø ACTIVIDAD DE APLICACIÓN DEL CONOCIMIENTO

· Tarea que mide el conocimiento adquirido en el módulo IV (Desarrollo de blog con herramientas 2.0)

· Cierre y entrega de la tarea grupal.

Ø ACTIVIDAD SINCRÓNICA

· Conferencia virtual sincrónica de cierre

EVALUACIÓN

a) Participación en los foros: Se medirá el nivel de participación en los foros, la calidad de las respuestas, de las intervenciones, de las preguntas y de los aportes significativos en forma de link relacionados que el alumno realice.

b) Participación en las actividades colaborativas: se medirá el nivel de participación y aportes en las actividades colaborativas propuestas.

c) Participación en actividades individuales: se medirá el nivel de participación y aportes en las actividades individuales, así como el cumplimento de las fechas de entrega.