Curso Superior de Herramientas Docentes
Curso
Virtual
Descripción
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Tipología
Curso
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Metodología
Virtual
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Duración
2 Meses
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Inicio
Fechas disponibles
Este curso online implica al alumno como participante activo de su propio proceso de aprendizaje a través de videoclases y animaciones de situaciones reales.
La formación describe las características del aprendizaje del adulto y sus diferencias con el aprendizaje del niño, y cómo aplicar estas características en la práctica docente habitual y así llevar a cabo una metodología docente más útil.
Para poder implicar al alumno como participante activo de su propio proceso de aprendizaje, se diseñan actividades que le sitúen en el contexto clínico habitual y brinda herramientas al tutor clínico para enseñar de la forma más interactiva y dinámica posible.
El curso proporciona materiales textuales descargables para facilitar la lectura y comprensión de la materia. Además, se basa en el uso de herramientas online, como videoclases, y animaciones de situaciones que ayudan al alumno a entender y poner en práctica la mejor forma de aprender a enseñar en un contexto clínico.
Información importante
Para realizar esta formación debes tener uno de estos niveles de estudios: Carrera Universitaria, Maestría, Doctorado
Sedes y fechas disponibles
Ubicación
Inicio
Inicio
A tener en cuenta
Se trata de un curso general, aplicable a cualquier especialidad médica, cuyo principal objetivo es mejorar las capacidades docentes del profesor, de forma que se optimice el aprendizaje del alumno, basándose en las características propias del aprendizaje del adulto.
Cualquier especialista del ámbito sanitario que precise ser docente como: Colaborador docente en su práctica clínica habitual, Ponente en cursos y/o congresos, Director de cursos, Tutor de residentes, Profesor de alumnos de medicina.
Para poder aplicar a este curso se requiere que el postulante posea un título universitario en grado de Ciencias de la Salud (Medicina, enfermería, psicología, etc.)
El curso ha sido diseñado de acuerdo a las directrices del EES (Espacio Europeo de Educación Superior) y la superación de los créditos de calificación supondrá la obtención de un título otorgado por la Universidad Francisco de Vitoria equivalente a 2 créditos ECTS (European Credit Transfer System).
Título: Curso Superior de Herramientas Docentes
ECTS: 2
Este título aporta méritos y conocimientos válidos para su carrera profesional y reúne los requisitos comúnmente solicitados en las Oposiciones y Bolsas de Trabajo.
Este curso describe las características del aprendizaje del adulto y sus diferencias con el aprendizaje del niño, y cómo aplicar estas características en la práctica docente habitual y así llevar a cabo una metodología docente más útil.
Este curso describe las características del aprendizaje del adulto y sus diferencias con el aprendizaje del niño, y cómo aplicar estas características en la práctica docente habitual y así llevar a cabo una metodología docente más útil.
Opiniones
Materias
- Simulación
- Metodología
- Instructor
- Conversación
- Habilidades
- Aprendizaje
- Clinica
- Definición
- Docentes
- Algoritmos Diagnósticos
Profesores
Estrella Terradillos Martín
Director
Médico Adjunto de Anestesiología y Reanimación en el Hospital Gregorio Marañón. Tutora de residentes. Instructor de Simulación Clínica por el IMS de Boston. Junio 2014. Instructor Avanzado de Simulación Clínica por el IMS de Boston. Junio 2016. Curso de Seguridad del Paciente en Anestesiología (4ª edición). SENSAR, Junio 2015 Instructor Vía Aérea Difícil. HGUGM. Mayo 2015. Curso “Formador de Formadores” Universidad Camilo José Cela. Octubre 2014.
Patricia Duque González
Director
Médico Adjunto de Anestesiología y Reanimación en el Hospital Gregorio Marañón. Tutora de residentes. Instructor de Simulación Clínica por el IMS de Boston. Junio 2014. Instructor Avanzado de Simulación Clínica por el IMS de Boston. Junio 2016. Curso de Seguridad del Paciente en Anestesiología (4ª edición). SENSAR, Junio 2015 Instructor Vía Aérea Difícil. HGUGM. Mayo 2015. Curso “Formador de Formadores” Universidad Camilo José Cela. Octubre 2014.
Programa académico
"CONTENIDO Módulo 1. Aprendizaje del adulto 1.1 Cómo aprende el adulto. Módulo 2. Metodología didáctica 2.1 Elaboración de un método didáctico. 2.2 Contenido de una actividad. 2.3 Conversación de aprendizaje. Módulo 3. Actividades docentes 3.1 Role-play. 3.2 Simulación clínica. 3.3 La ponencia. 3.4 Taller de habilidades técnicas. 3.5 Organización de un curso. Módulo 4. Evaluación de las actividades docentes 4.1 Definición de la evaluación. 4.2 Utilidad de la evaluación. 4.3 Mensajes. Módulo 5. Papel como instructor 5.1 Definición del buen instructor. 5.2 Competencias del instructor. Módulo 6. Conclusiones 6.1 Conclusiones"
Curso Superior de Herramientas Docentes