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Diplomado en Dificultades de Aprendizaje

Uniminuto

Diplomado

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Descripción

  • Tipología

    Diplomado

  • Metodología

    A distancia

  • Duración

    16 Semanas

Saber
Organice la información sobre la relación entre Desarrollo-Cognición-Aprendizaje, en esquemas, mapas conceptuales o mapas mentales  que le permitan identificar fácilmente sus características, semejanzas, diferencias y relaciones.
Desarrolle  pensamiento crítico frente  a las Implicaciones y Aplicaciones de los Paradigmas Cognitivos en los procesos de Aprendizaje.
Analice  desde los  Paradigmas Cognitivos propuestas de evaluación e intervención  de las dificultades del aprendizaje.
Hacer
Indague y analice a partir de procesos de apropiación de conocimiento y de observación práctica, los procesos básicos y complejos  del desarrollo cognitivo y del aprendizaje.
Diseñe propuestas de aplicación práctica e innovación educativa para el abordaje de las dificultades del aprendizaje en los diversos niveles y escenarios educativos.
Utilice las nuevas tecnologías de la información y la comunicación para indagar sobre los conceptos o categorías teóricas, relacionados con las dificultades del aprendizaje y/o para proponer innovadoras estrategias de intervención pedagógica.
Ser
Reflexione críticamente  y  diseñe  una propuesta de innovación educativa que aporte a la intervención de las dificultades del aprendizaje, pertinente a las necesidades y características de los contextos educativos en los cuales se desempeñan profesionalmente  y se hallan inmersos los participantes del diplomado.

A tener en cuenta

Brindar los conocimientos y destrezas específicos a los participantes para el acompañamiento en la identificación de las dificultades del aprendizaje, creando mecanismos de intervención a través de herramientas pedagógicas y didácticas diseñadas con base en necesidades particulares.

A estudiantes de los Programas de Licenciatura de UNIMINUTO que cumplan con los requisitos académicos para optar al Diplomado como opción de grado.
Licenciados en Educación Preescolar,  Educación Especial, Educación Básica,  Psicopedagogos, Orientadores Escolares, Fonoaudiólogos, Psicólogos u otros profesionales que se desempeñan en el sector educativo y estén  interesados en la temática.

Preguntas & Respuestas

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Materias

  • Psiquiatría
  • Dificultades de aprendizaje
  • Neurodesarrollo
  • Estructuras neurológicas
  • Aprendizaje: maduración
  • Potencial de reorganización
  • Plasticidad neuronal
  • Cognición social
  • Pensamiento
  • Proceso Neuro-funcional

Profesores

Equipo Docente

Equipo Docente

Director

Programa académico

Módulo 1 Fundamentos Bioneurológicos del aprendizaje

Fundamentos básicos del Neuro-desarrollo

Relación entre las estructuras neurológicas, cognición y aprendizaje:
maduración, potencial de reorganización, plasticidad neuronal.

Módulo 2 Relaciones entre Desarrollo Humano, Cognición y Aprendizaje

Relaciones entre Desarrollo Humano, Cognición y Aprendizaje

-Teorías del Aprendizaje

-Teorías cognitivas del aprendizaje

-Cognición Social.

Módulo 3 Funciones Cerebrales Superiores

Funciones Cerebrales Superiores

  • Praxias
  • Gnosias
  • Lenguaje
  • Pensamiento
  • Inteligencia

Procesos Cognitivos Superiores

  • Habituación
  • Habilidad
  • Competencia
  • Experticia
  • Análisis
  • Síntesis
  • Inferencia
  • Predicción
  • Comprensión

Módulo 4 Clasificación de las dificultades específicas del lenguaje

Proceso Neuro-funcional de la codificación lingüística.

Concepto de “deficiencia” en los procesos de lectura y escritura.

Estrategias de manejo al interior del aula.

Estrategias de aprendizaje en el proceso de composición escrita.

Módulo 5 Clasificación de las dificultades específicas de la matemática

Aprendizaje y desarrollo del pensamiento numérico.

Sistemas numéricos: orales, figurados y escritos.

Estrategias de manejo en el aula frente a las dificultades de la matemática

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