Diplomado en Docencia Universitaria

• La educación superior colombiana en el contexto de la globalización.

• Políticas educativas actuales de educación superior en Colombia.

• Tres funciones de la universidad: extensión, investigación y docencia.

• La calidad de la educación superior:

  • - Procesos administrativos y de gestión.

  • - Evaluación y acreditación

    universitaria.

• Retos para el estudiante universitario.

• Competencias docentes en contextos de globalización y de la información

Módulo 2: La pedagogía, eje de la formación docente

• La formación y la educación objetos de reflexión de la pedagogía.

• La pedagogía como campo fundamental del saber del educador.

• La formación pedagógica de los docentes universitarios.

• Aproximación conceptual a las tradiciones pedagógicas.

• Las pedagogías en educación superior.

• Las pedagogías y críticas en Educación Superior.

• Educabilidad y formalidad en la educación superior.

Módulo 3: procesos de gestión curricular

• Concepciones curriculares.

• Diseños curriculares.

• Articulación de docencia e investigación a partir de las propuestas curriculares.

• Los procesos administrativos y de gestión curricular.

• Propuesta curricular proyecto educativo de programas.

• Integralidad, interdisciplinariedad y flexibilidad curricular.

Módulo 4: la didáctica en educación superior

• La práctica pedagógica en la educación superior.

• Objetos de estudio de la didáctica: la enseñanza y el aprendizaje.

• El triángulo didáctico: maestro-alumno- objeto de conocimiento.

• Relaciones pedagógicas, dinámicas de aula.

• Estrategias para movilizar el pensamiento analítico-crítico-propositivo y la argumentación en la educación superior: proyectos integradores, aprendizaje basado en problemas, seminario investigativo, método de casos, tutorías.

  • Organización de situaciones y ambientes de aprendizaje desde el reconocimiento de diferentes contextos.

  • Concepciones de evaluación del aprendizaje.

  • Funciones y fines de la evaluación del aprendizaje.

  • Evaluación formativa, evaluación por procesos, evaluación cualitativa y cuantitativa, evaluaciones por competencias (evaluaciones externas del estado).

  • Evaluación de competencias a partir de criterios y evidencias. Matrices de evaluación.

  • Estrategias e instrumentos de evaluación formativa en los procesos de enseñanza y aprendizaje.

Módulo 5: investigación y docencia universitaria

• La investigación como función sustantiva en la calidad de la educación superior.

• Ética en la investigación (derechos de Autor, consentimiento informado, bases de datos).

• Generalidades sobre gestión de la investigación: convocatorias, cofinanciación, grupos de investigación; semilleros; conformación y adscripción a redes, procesos de divulgación y comunicación pública de la ciencia.