Etnoeducación y Desarrollo Comunitario

Objetivo

El programa se propone:

• Formar un profesional a nivel de pregrado cuyo perfil profesional y ocupacional se oriente a la asistencia, promoción, investigación y docencia en sectores periféricos urbanos y rurales de la sociedad colombiana.
• Promover la diversificación de los programas de la Facultad de Educación de la Universidad Tecnológica de Pereira como respuesta a los procesos de cambio, las estrategias de desarrollo nacional y los avances de la ciencia social
• Desarrollar un enfoque interdisciplinario a nivel teórico-práctico en el que confluyan los aportes científicometodológicos de las áreas de los conocimientos básicos y los diferentes núcleos del plan de estudios
• Integrar la producción académica-investigativa a la vida de las comunidades urbanas y rurales con el fin de fortalecer los procesos de cambio, desarrollo, integración e identidad nacional y regional
• Formular proyectos económico-sociales y culturales tendientes al desarrollo de los grupos urbanos y rurales.
• Retomar críticamente el acervo cultural de las comunidades urbano y rurales e incorporarlo al saber social.
• Propender por una formación integral del hombre como ser social inmerso en una comunidad específica que, a su vez, tiene nexos con una macro - comunidad más compleja, con valores culturales, científicos y tecnológicos que al ser apropiados por el ser particular, le sirvan a dicha comunidad para insertarse en el desarrollo económico, social, científico y tecnológico de la sociedad nacional, sin perder su identidad cultural.

Perfil Profesional

El perfil profesional del Etnoeducador entendido como un espacio dinámico evolutivo de perfeccionamiento profesional, científico y metodológico, que se aspira alcanzar en el transcurso de la carrera, comprende fundamentos teóricos y prácticos en permanente proceso de evolución y retroalimentación.

El perfil profesiona se orienta a:

• Promover los cambios de comportamiento comunitario mediante un trabajo planificado y participativo.
• Fomentar el trabajo interdisciplinario y la investigación participativa científica de la cultura como proceso global y dinámico de la producción humana. reafirmar y desarrollar los valores culturales y las formas de organización existentes, buscando la consolidación de los componentes autónomos de la comunidad.
• Fortalecer la identidad nacional a partir del reconocimiento del pluralismo cultural.
• Adquirir y aplicar los elementos básicos de la educación intercultural
• Desarrollar elementos teórico-prácticos a nivel de liderazgo, economía de autogestión, economía agraria, microempresa, modelos y planes de desarrollo. los procesos de formación y transformación de la nación colombiana y de las políticas de desarrollo en Colombia.
• Fortalecer y ampliar las formas propias de organización social de los grupos
  en cuestión.

Perfil Ocupacional

El egresado estará habilitado para desempeñar las siguientes funciones:

• Función de asistencia y promoción comunitaria: Ejercer asesoría, asistencia, organización y promoción de comunidades urbanas y rurales.
• Función docente-administrativa: A nivel de docencia desempeñarse en la educación formal y no formal en el campo administrativo y en el docente.

En referencia al desempeño docente en la educación formal, nuestro egresado está capacitado para desenvolverse profesionalmente en los siguientes campos: Constitución y democracia, Formación de valores ciudadanos, Estudios de problemas Culturales, Animación socio-cultural, Asesoría curricular en el campo etnoeducativo, Investigación en el campo educativo marginal rural y urbano.
El egresado se podrá desempeñar en entidades públicas y privadas como:Promotor comunitario, Educador no formal, Educador formal, Administrador educativo en zonas marginales urbanas y rurales.

Plan de Estudios

Semestre 1

LM1A4 Teorías de la Sociedad
LM1B4 Teorías y Métodos de la Cultura
LM1C4 Teoría de las Ciencias Sociales
LM1D4 Teorías de Desarrollo Cognitivo.

Semestre 2

LM2A4 Procesos Históricos de Formación de la Nación Colombiana
LM2B4 Teorías Poblacionales
LM2C4 Comunicación Interactiva y Dialógica
LM2D4 Psicología Social

Semestre 3

LM3A4 Modernización y Globalización en Colombia
LM3B4 Medios Telemáticos
LM3C4Teorías del Desarrollo Social Comunitario I
LM3D4 Pensamiento Pedagógico Clásico y Contemporáneo

Semestre 4

LM4A4 Sociedad y Cultura Regional en Colombia
LM4B4 Democracia y Constitución Política
LM4C4 Métodos de Investigación Cualitativa y Cuantitativa de Investigación Social
LM4D4 Historia y Política de la Educación en Colombia

Semestre 5

LM5A4 Ideas Políticas, Filosóficas, Modernas y Contemporáneas
LM5B4 Liderazgo y Organizaciones Comunitarias
LM5C4 Teorías de la Economía Solidaria y Microempresa
LM5D4 Teorías del Aprendizaje y Modelos Pedagógicos

Semestre 6

LM6A4 Estudios de la Familia en Colombia: En Comunidades Indígenas, Afrocolombianas, Urbanas y Rurales
LM6B4 Proyecto de Investigación de Familia a Nivel Regional
LM6C4 Didáctica Especial y Etnocomunitario
LM6D4 Familia, Género, Comunidad y Escuela

Semestre 7

LM7A4 Comunidades Indígenas, Afrocolombianas y Urbanas
LM7B4 Lenguajes de la Ciudad
LM7C4 Proyecto de Investigación en Cultura Urbana y Rural
LM7D4 Currículo y Evaluación Educativa

Semestre 8

LM8A4 Escenarios, Actores y Tipologías de Violencia y Conflictos
LM8B4 Derecho Internacional Humanitario (Seminario Taller)
LM8C4 Proyecto de Investigación en Conflicto y Violencia
LM8D4 Pedagogía de la Prevención y Solución de Conflictos

Semestre 9

LM9A4 Teorías sobre la Sociedad Civil
LM9B4 Ética, Valores, Convivencia y Formación Ciudadana
LM9C4 Seminario Taller: Pedagogía de la Formación Ciudadana
LM9D4 Seminario: Educación y Medio Ambiente.

Semestre 10

LM0A6 Elaboración de Proyectos Comunitarios
LM0B2 Metodología de Trabajo en Comunidad
LM0C2 Descentralización y Legislación
LM0D6 Taller Educativo de Práctica Etnocomunitaria.

Semestre 11

LMAA6 Práctica Pedagógica Etnocomunitaria (Taller Educativo)

Semestre 12

LMBB6 Gestión y Desarrollo de Proyecto de Grado

Jornada Diurna