Experto en Comorbilidades y TDAH en la Infancia y Adolescencia

Especialización

Virtual

$ 8.800.000 IVA inc.

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Descripción

  • Tipología

    Especialización

  • Metodología

    Virtual

  • Horas lectivas

    375h

  • Duración

    6 Meses

  • Inicio

    Fechas disponibles

  • Campus online

  • Servicio de consultas

  • Tutor personal

  • Clases virtuales

Título Otorgado por la Univ. Francisco de Vitoria

El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad
(TDAH) es el trastorno neuropsicobiológico más frecuente en la infancia, ocupando un lugar destacado en la psicopatología del adulto. Los síntomas del TDAH interfieren
con el desarrollo social y educacional, y pueden conducir a problemas sociales y psicológicos que duran toda la vida.

Información importante

Para realizar esta formación debes tener uno de estos niveles de estudios: Carrera Universitaria, Maestría, Doctorado

Sedes y fechas disponibles

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Fechas disponiblesInscripciones abiertas

A tener en cuenta

Tener la capacidad de valorar la información y
conocimientos relativos a los distintos trastornos
mentales de la infancia y adolescencia, en virtud de
su adecuación a la evidencia científica disponible.
• Conocer los trastornos mentales prevalentes
en las primeras edades de la vida para realizar
la adecuada aproximación diagnóstica y
terapéutica en situaciones clínicas concretas.
• Valorar los distintos aspectos TDAH, saber cómo
realizar un diagnóstico y diagnóstico diferencial,
familiarizarse con los instrumentos de valoración,
conocer las alternativas terapéuticas y estar al
día de las comorbilidades más frecuentes.

Psicólogos, Psiquiatras, Medicina, pediatría.

Para poder aplicar a este curso se requiere que el postulante posea un título universitario en grado de Ciencias de la Salud (Medicina, enfermería, psicología, etc.).

El curso ha sido diseñado de acuerdo a las directrices del EEES (Espacio Europeo de Educación Superior) y la superación de los criterios de calificación supondrá la obtención de un Certificado académico electrónico de la superación de un título propio de Experto otorgado por una universidad europea equivalente a 15 créditos ECTS (European Credit Transfer System). Este Certificado académico aporta méritos y conocimientos válidos para su carrera profesional y reúne los requisitos comúnmente solicitados en las Oposiciones y Bolsas de Trabajo. No obstante, recomendamos revisar las bases de las convocatorias de su Comunidad Autónoma ya que están sujetas a cambios.

La metodología docente del Experto en Comorbilidades y TDAH en la Infancia y Adolescencia pone el foco en el estudio y en la actualización de los fundamentos teóricos, así como el entrenamiento y la
simulación de la aplicación de dichos conocimientos a la práctica
clínica. De esta forma, el alumno es capaz de realizar un análisis
crítico de la materia y desarrollar las competencias necesarias para tener un criterio de calidad en la atención al paciente.
Con el fin de alcanzar los objetivos docentes, este curso se ha
diseñado con diferentes recursos didácticos. A continuación se indica el tiempo estimado de dedicación del alumno en función de
cada recurso.

Después de enviar sus datos uno de nuestros asesores se pondrá en contacto con ustedes por correo electrónico y telefónicamente. en un lapso de 24 a 48 horas para presentarle el curso y las diferentes formas de pago y aclarar sus dudas.

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Opiniones

Materias

  • Hiperactividad
  • Adolescencia
  • Déficit de atención
  • Infancia
  • Conducta
  • Infantil
  • Depresión
  • Psiquiatría
  • Psicología
  • Pediatría

Profesores

Amaia  Hervás

Amaia Hervás

Director

Jefa de la Unidad de Salud Mental Infanto-juvenil del Hospital Universitario Mutua de Terrassa. Doctora en Psiquiatría por la Universidad Autónoma de Barcelona. Especializada en Psiquiatría del Adulto en el Hospital Sant Georges en Londres. MRCPsych (Miembro del Royal College of Psychiatrists) en el Reino Unido. Especializada en Psiquiatría Infantil y juvenil en el Maudsley Hospital, Institue of Psychiatry, Londres. CCST: Certificado de Completion of Specilist Training en el Reino Unido. Licenciada en Medicina y Cirugía en la Universidad del País Vasco.

Pedro Javier  Rodríguez Hernández

Pedro Javier Rodríguez Hernández

Director

Doctor en Psicología. Doctor en Medicina. Pediatra con Acreditación en Psiquiatría Infantil (A.E.P.). Es Vicepresidente del Colegio de Médicos de Tenerife, Académico de las Reales Academias de Medicina de Sevilla y Canarias, Director de la Fundación Médicos de Tenerife y Miembro de la Comisión Nacional de Psiquiatría del Niño y del Adolescente (Grupo Asesor del Ministerio de Sanidad del Gobierno de España). Ha recibido 14 premios de investigación y una veintena de becas de organismos oficiales y privados. Ha publicado múltiples artículos y capítulos de libros.

Programa académico

  • CONTENIDOS
  • Modulo 1 FUNDAMENTOS
  • Psiquiatría de la evidencia. El tratamiento que se basa en pruebas.
    2. Genética aplicada a la
    práctica clínica.
  • Módulo 2. Principales Trastornos
    de la infancia y la adolescencia.
  • 3. Trastornos del neurodesarrollo.
    4. Trastorno del espectro autista.
    5. Trastorno por déficit de
    atención e hiperactividad.
    6. Trastornos por tics y
    síndrome de Tourette.
    7. Trastorno negativista desafiante
    y trastorno de conducta.
    8. Trastornos de ansiedad.
    9. Trastornos de la regulación
    de las emociones.
    10. Psicopatología relacionada con el
    abuso de alcohol, drogas y su abordaje.
    11. Trastornos de la conducta alimentaria.
  • Módulo 3.
    Tratamiento.
  • 12. Conceptos generales del uso de
    fármacos en edad infantil y juvenil.
    13. Tratamiento farmacológico y
    psicoterapia de la depresión y el
    trastorno bipolar en la práctica clínica.
    14. Tratamiento farmacológico y terapias
    de conducta en el trastorno por
    déficit de atención e hiperactividad
    y los trastornos de conducta.
    15. Formación y asesoramiento de los
    padres. Una medida imprescindible
    de la práctica clínica.
    16. Desarrollo de sistemas de evaluación
    aplicados a la práctica clínica.

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