ITALIANO PARA UNIVERSITARIOS

ITALIANO PARA UNIVERSITARIOS

2. CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS

El programa del curso lo constituyen 10 módulos con 7 secciones: funciones comunicativas, elementos gramaticales, elementos textuales, elementos lexicales, elementos culturales, palabras y estrategias que usas en la universidad, ficha de autoevaluación y quizzes de cada dos unidades.

MÓDULO 1

HAI VISTO COMO SONO VESTITI?

¿HAS VISTO COMO ESTÁN VESTIDOS?

Funciones comunicacionales

Describir como está vestida una persona.

Describir un hábito o un estado de ánimo típico del pasado.

Narrar dos acciones contemporáneas en el pasado.

Narrar una secuencia de acciones pasadas.

Narrar un acontecimiento pasado dinámico, repetido e ininterrumpido de una acción más breve.

Elementos gramaticales

Reanudación del pretérito perfecto o antepresente (auxiliar y concordancia) y del pretérito perfecto compuesto. Relación pretérito perfecto o antepresente y pretérito perfeecto compuesto.

Elementos textuales

La coordinación: la puntuación y las conjunciones e, ma, quindi, o/oppure.

Elementos lexicales

Vestidos, calzado, accesorios.

Elementos culturales

La moda italiana.

La Bennetton.

El hilo de oro.

50 años de la moda italiana.

Palabras que usas en la universidad: la industria de la moda.

autoevaluación 1.

MÓDULO 2

ALLORA, TI SEI ISCRITTO IN PALESTRA?

ENTONCES, ¿TE HAS INSCRITO EN EL GIMNASIO?

Funciones comunicacionalesHacer un parangón. Expresar una cualidad al máximo grado.Hipotetizar.Expresar un deseo.Manifestar un dolor físico. Elementos gramaticalesCondicional simple. Reasunción del futuro y del presente con función de futuro.Elementos textualesCorrelación en frases afirmativas y negativas: sia... sia; né... né.Elementos lexicalesActivudades deportivas. Las partes del cuerpo.Elementos culturalesDeporte y actividades deportivas en Italia. Campeones de Italia.Palabras que usas en la universidad: la salute; las patologías.Test 1.

MÓDULO 3
LA MIA EX MOGLIE…MI EXESPOSA…Funciones comunicacionalesHablar de un decenio.Narrar acciones acontecidas en el pasado con relación de anterioridad y posterioridad.Narrar hechos del pasado emotivamente cercanos.Expresar incomodidad o dificultad. Elementos gramaticalesPretérito pluscuamperfecto. Condiconal perfecto como futuro en el pasado.Pronombres relativos: chi, che, cui, il quale.Presente histórico.Elementos textualesConectivos aditivos (in seguito, inoltre, oltre a, poi) y adversativos (ma, però, tuttavia, mentre, a diferenza di). Estructura del texto descriptivo. Elementos lexicalesSeparación, divorcio, familia extendida. Metáforas con los órganos de los sentidos.Elementos culturalesLos distintos roles de hombre y mujeres en la sociedad italiana. Nosotros amos de casa felices entre fogones y pañales.Estrategias que usas en la universidad: el individuo en la sociedad.Palabra que usas en la universidad: reorganizar un texto.autoevaluación 2.

MÓDULO 4
QUANDO SONO EMIGRATO…CUANDO HE EMIGRADO...
Funciones comunicacionalesNarrar hechos históricos. Establecer una relación entre diferentes tiempos en un texto.Señalar el inicio de una conversación.Expresar incomodidad y disgusto.Llamar la atención. Elementos gramaticalesEl pretérito indefinido. Contraste entre el pretérito perfecto y el pretérito indefinido. Contraste entre pretérito imperfecto y perfecto.Elementos textualesExpresiones anafóricas de tiempo: allora, qualche tempo fra, nel decennio sucesivo. Señales discursivas para iniciar el discurso y llamar la atención: allora, ecco, certo, vedi. Estructura del texto narrativo. Elementos lexicalesLos puntos cardinales. Palabras relacionadas con movimientos migratorios. Estados de ánimo: algunas expresiones idiomáticas.Elementos culturalesMigración y demografía. Composición de la población. La escuela en Italia.Estrategias que usas en la universidad: individuar los géneros narrativos.Test 2

MÓDULO 5

MA SEI DAVVERO COSÌ SUPERSTIZIOSO?

¿PERO ERES EN VERDAD TAN SUPERSTICIOSO?

Funciones comunicacionalesExpresar una opinión, un estado de ánimo, un propósito, una prohibición, una duda, una condición, un fin. Enumerar hechos dentro de un texto. Elementos gramaticalesPresente del subjuntivo y pasado después de verbos que expresan opinión, propósito, etc., essere + adjetivo / adverbio y los verbos impersonales. Di + infinitivo con igual sujeto. Las conjunciones subordinativas que rigen el subjuntivo: affinché, perché, prima che, a patto che, a condizione che.Elementos textualesLos conectivos enumerativos: anzitutto, in primo luogo, prima di tutto, per prima cosa, in secondo luogo, inoltre.Elementos lexicalesEl conjuro. Los signos zodiacales y el horóscopo. Elementos culturalesSuperstición y creeencias en Italia. Consejos para un matrimonio feliz. Primer día del año a la italiana.Estrategias que usas en la universidad: elaborar un texto.Palabras que usas en la universidad: palabras relativas a la superstición y a la antropología.Autoevaluación 3.

MÓDULO 6
SCUSA, MI PASSI LA TEGLIA?DISCULPA, ¿ME PASAS EL ENCENDEDOR?Funciones comunicacionalesDar instrucciones.Dar órdenes, exhortaciones.Llamar la atención del interlocutor.Dar la palabra.Convertir en impersonal una afirmación.Elementos gramaticalesRetoma del imperativo formal. El imperativo y los pronombres. Cuadro de reasuntivo: imperativo afirmativo y negativo con y sin pronombres. Los pronombres combinados. La forma impersonal.Elementos textualesEl texto regulativo. Otras señales discursivas para llamar la atención (senta, guardi, scusa) y para dar la palabra (prego; sì, dimmi).Elementos lexicalesLos utensilios y las expresiones usadas en la cocina. Los cinco sentidos.Elementos culturalesLa cocina, la alimentación. Los errores más comunes en la alimentación italiana.Estrategias que usas en la universidad: Elaborar un texto regulativo.Palabras que usas en la universidad: léxico relacionado con la alimentación. Test 3.

MÓDULO 7
PUIO COMPRARE I BIGLIETTI PER IL CONCERTO?¿PUEDES COMPRAR LOS TIQUETES PARA EL CONCIERTO?Funciones comunicacionalesExpresar una esperanza, una opinión, un estado de ánimo, un propósito, una duda en el pasado. Oponer dos conceptos. Expresar una concesión. Elementos gramaticalesPretérito imperfecto del subjuntivo y pretérito pluscuamperfecto. Cuadro reasuntivo: usos y concordancia de los tiempos del subjuntivo. Conjunciones concesivas que rigen el subjuntivo: sebbene, nonostante, benché.Elementos textualesOtros conectivos adversativos: al contrario, anzi, bensì, comunque, eppure, invece.Elementos lexicalesInstrumentos musicales; hablar de discos.Elementos culturalesLa música italiana contemporánea. El nacimiento de la opera lírica.La historia del Festival de San Remo.Palabras que usas en la universidad: clasificar los instrumentos musicales; músicos; palabras relacionadas con la ópera lírica. Autevaluación 4.

MÓDULO 8
HAI LETTO L’ULTIMO LIBRO DI…?¿HAS LEÍDO EL ÚLTIMO LIBRO DE…?Funciones comunicacionalesIntroducir una explicación. Reformular una frase. Introducir una conclusión. Reportar una noticia falsa. Hablar de un hecho o de un deseo no realizado o ya no realizable.Elementos gramaticalesOtros usos del condicional compuesto (para reportar una noticia falsa y para presentar un hecho no realizado). Magari + subjuntivo. El subjuntivo recto del condicional y concordancia de los tiempos.Elementos textualesConectivos explicativos (vale a pena dire, per esempio, in altre parole, allora, infatti, ossia, così,...) y conclusivos (quindi, insomma, dunque,...).Elementos lexicalesLos textos escritos. Las palabras de los espectáculos teatrales y radiofónicos.Elementos culturalesItalianos, lectura y literatura. Los hábitos de lectura en Italia: entre tradición e ebook.Estratégias que usas en la universidad: sintetizar un texto. Hacer una presentaciónTest 4.

MÓDULO 9
ALL’ESTERO QUALCHE VOLTA CI PRENDONO IN GIRO…AL EXTERIOR UNA QUE OTRA VEZ NOS TOMAN EL PELO…Funciones comunicacionalesExpresar dos acciones consecutivas futuras. Expresar una acción que probablemente ya se ha realizado. Dar indicaciones no precisas sobre cosas o personas. Introducir y argumentar sus propias tesis. Elementos gramaticalesEl futuro perfecto (pasado en el futuro). Reasunción de los tiempos del indicativo. Los adjetivos y los pronombres indefinidos. Conjunciones que rigen el subjuntivo: condicionales (a condizione che, a patto che, purché); de exceptuación (a meno che, eccetto che, tranne che). Elementos textualesEl texto argumentativo. Reasunción de los conectivos.Elementos lexicalesDescribir la personalidad. Criminalidad.Elementos culturalesLas imágenes de los italianos en el exterior. Los falsos estereotipos sobre los italianos.Estratégias que usas en la universidad: producir un texto argumentativo.Autoevaluación 5.

MÓDULO 10
RISP X FAV!RISPONDE, POR FAVORFunciones comunicacionalesHipotetizar realo, posible, irreal e imposiblemente. Hacer enfasis. Reformular. Cambiar un argumento. Retomar un argumento. Comunicar via sms y vía e-mail.Elementos gramaticalesEl período hipotético de i, ii y iii tipo y período hipotético realizado con el pretérito imperfecto. Retoma de la subordinación: senza, per, prima di + infinitivo, anche se + indicativo.Elementos textualesEl texto mixto. El texto escrito-hablado. Algunas señales discursivas: voglio dire, passiamo ad altro, torniamo a,...Elementos lexicalesLa lengua de los sms y de las chats. Computador e Internet. Algunas expresiones idiomáticas.Elementos culturalesUso de las tecnologías. Los italianos crecen con internet y la tecnología.Estratégias que usas en la universidad: preparar una tesina. Expresar su opinión en texto escrito. Test 5.

MÓDULO 11
FAI UNA RACCOLTA DIFERENCIADA?¿HACES UN RECICLAJE DIFERENCIADOFunciones comunicacionalesPoner en evidencia quién o qué sube la acción. Enfatizar lo que se dice o se ha dicho. Expresar sorpresa. Disminuir la fuerza de lo que se dice o se ha dicho. Pedir confirmación. Elementos gramaticalesLa forma pasiva. Las partículas ci (pronombre demostrativo [di ciò, in ciò, su ciò, su questo, questa cosa, quella cosa, quelle cose]; dialectal [a lui, a lei, a loro]; adverbial [qui, là, in questo luego, da quel luogo, per questo, per quel luogo]) y ne (partícula pronominal átona [di lui, di lei, di essi, di esse]; [di questo, di questa, di quella, di questi, di quelli, di queste, di quelle]; [di ciò, di questo, di questa cosa]; [da ciò, da questo, da questa cosa]; adverbial [di lì, di là, da quel luogo, di qui, di qua]). Algunas expresiones idiomáticas.Elementos textualesLa reanudación anafórica a través de pronombres (questo, quello), sinónimos y la repetición. Otras señales discursivas: veramente, beh, dài, pure,... Elementos lexicalesAmbiente y energía. Animales y modos de decir. Reciclaje diferenciado.Elementos culturalesProblemas ambientales y calidad de vida. La calidad ambiental en las ciudades italianas.Estratégias que usas en la universidad: exponer el contenido de gráficas y tablas. Palabras que usas en la universidad: palabras relacionadas con Ciencias Ambientales.Autoevaluación 6

MÓDULO 12
ANDIAMO AL CINEMA STASERA?¿VAMOS AL CINE ESTA NOCHE?Funciones comunicacionalesPrecisar la relación temporal entre dos acciones. Expresar la causa de una acción. Expresar el modo in el cual adviene una acción. Indicar la acción de la que depende una acción. Indicar una situación a la cual sigue un efecto no previsto. Reportar el discurso de otras personas. Tratar de implicar al interlocutor. Autocorregirse. Elementos gramaticalesEl gerundio simple y compuesto. El infinitivo simple y compuesto. El discurso indirecto.Elementos textualesAlgunos fenómenos tipicos de lo hablado.Elementos lexicalesCine y géneros cinematográficos.Elementos culturalesCineastas, actores, tendencias del cinema italiano de ayer y de hoy. Del film y de lo otro: brevísima síntesis de lo mejor (y de lo peor...) del cinema italiano. Estratégias que usas en la universidad: reformulación en contextos formales. Test 6.