Licenciatura en Educación Infantil

La Licenciatura en Educación Infantil, entiende que las acciones formativas implican una preparación interdisciplinaria e integral, que permita un balance entre conocimientos científicos y culturales.

Da apertura a un campo de Indagación acerca del reconocimiento de la niñez como sujeto político, titular de derechos y centro del proceso educativo que debe ser garantizado en corresponsabilidad de la triada Estado, Familia y Sociedad.

Favorece el ejercicio profesional de aula, la estrategia de formación a formadores, los grupos interdisciplinares en diálogo con otras profesiones, la estructura y ejecución de proyectos para la infancia y la familia.

Apoya la gestión gubernamental de los municipios y gobernaciones en su plan de desarrollo por la niñez y la juventud.

A diferencia de los programas actuales de Licenciatura en Educación Preescolar:

• Su objeto de estudio se centra en el trabajo con madres gestantes, educación inicial (0 meses a 3 años) educación preescolar (3 a 5 años) y la articulación con la básica primaria (5 a 8 años).
• La formación de maestros(a) que trascienden el aula regular convirtiéndose en agentes educativos de cambio social.
• La promoción de acciones pedagógicas orientadas al desarrollo y la formación de niños y niñas desde la gestación hasta los ocho años.

• Promover, orientar y facilitar procesos de desarrollo integral de la niñez, a través del diseño y la gestión de planes, programas y proyectos educativos pedagógicos e investigativos en contextos socioculturales específicos, contribuyendo así al mejoramiento del entorno y a la calidad de vida de la primera infancia.
• Fomentar y liderar procesos de desarrollo integral en niños y niñas desde la gestación hasta los ocho años, a través de la comprensión y apropiación conceptual, teórico-práctica de la pedagogía contemporánea.
• Aplicar una actitud crítica y reflexiva frente al contexto sociocultural en el cual se encuentra inmersa la población infantil, a partir de diversos modelos investigativos que permiten aportar elementos con significado a la problemática encontrada.