Maestría en Neurodesarrollo y Aprendizaje

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Maestría

En Medellín

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Descripción

  • Tipología

    Maestría

  • Lugar

    Medellín

Formamos magísteres capaces de diseñar, ejecutar y evaluar procesos y programas, integrales y contextualizados, de intervención en el ámbito del neurodesarrollo y del aprendizaje.

Se propende que el magíster en neurodesarrollo y aprendizaje, ante los diferentes problemas o situaciones de su quehacer, sea capaz de hacer una lectura de los diferentes fenómenos evolutivos y sociales desde la mirada del cerebro, su funcionamiento y la influencia del contexto sobre éste. Esta mirada enriquecida desde las neurociencias, le dará la ruta y le brindará la posibilidad de realizar intervenciones o programas basados en evidencia, en los diferentes ambientes educativos y evolutivos y la evaluación rigurosa del impacto de los mismos.

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Medellín (Antioquia)
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A tener en cuenta

Pueden desempeñarse, de manera óptima, en el saber, ser y hacer propuesto en los objetivos de su formación y las actividades que de ellos se derivan, principalmente en los siguientes niveles, entre otras:

Magíster / profesional en entidades educativas públicas o privadas, encargados de la formación de profesionales que intervengan en su praxis con niños y adolescentes.
Director, asesor o miembro de equipos interdisciplinarios en el ámbito local, regional o nacional, que ejecuten proyectos de desarrollo con niños y adolescentes.
Magíster / profesional encargado del diseño, implementación y evaluación de políticas, programas y/o proyectos de neurodesarrollo, desarrollo infantil, educación o aprendizaje dirigidas a niños y adolescentes.
Profesional encargado del diagnóstico de las condiciones de desarrollo infantil en diferentes grupos y comunidades.
Magíster encargado de coordinar o dirigir la evaluación de proyectos en neurodesarrollo, desarrollo infantil y aprendizaje

Los candidatos al programa son todos aquellos profesionales de las áreas de las ciencias de la salud, las ciencias sociales, las ciencias humanas y la educación que presenten interés en formarse para diseñar, ejecutar y evaluar procesos y programas de intervención en neurodesarrollo y aprendizaje.

Se incluyen aquellos profesionales que trabajen en sectores públicos y privados encargados de formular o ejecutar programas, intervenciones o políticas públicas,

que se desempeñan en instituciones de salud, organizaciones sociales y/o educación a nivel público o privado y aquellos que se desempeñen como asesores de organismos nacionales e internacionales encargados de tomar decisiones sobre desarrollo infantil y educación de niños y adolescentes.

· Copia del acta de pregrado
· Copia del diploma
· Copia del documento de identidad (ampliado al 150%)
· Foto tamaño 3 x 4 a color, fondo blanco

Somos reconocidos en el entorno por nuestro programa innovador y con alta relevancia para el contexto. Algunas razones para elegir este programa son:

Plan de Estudios dinámico
Contenidos basados en evidencia científica
Docentes altamente calificados
Aprendizaje colaborativo e interdisciplinariedad del grupo de compañeros
Campus Universitario moderno.
Bienestar Universitario activo y dinámico
Experiencias exitosas de exalumnos

Una vez que solicites información por medio del catálogo de Emagister.com.co el centro se pondrá en contacto contigo para informarte del proceso de matriculación.

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Karen Rocío Avilés

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25/12/2020
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Materias

  • Neurobiología del Desarrollo
  • Procesos neuropsicológicos
  • Ambientes de Aprendizaje
  • Cerebros diversos
  • Evaluación infantil
  • Motivación Escolar
  • Procesos cognitivos complejos
  • Comunidades de aprendizaje
  • Neurodidáctica
  • Intervenciones en neurodesarrollo

Programa académico

Asignaturas
  • Neurobiología del desarrollo
  • Procesos neuropsicológicos
  • Neurodidáctica
  • Ambientes de aprendizaje
  • Cerebros diversos
  • Seminario de investigación I
  • Evaluación infantil
  • Currículos para la diversidad
  • Motivación escolar
  • Electiva I
  • Seminario de investigación II
  • Intervenciones en neurodesarrollo y crianza
  • Neuroeducación y procesos cognitivos complejos
  • Seminario de investigación III
  • Asesoría trabajo de grado I
  • Seminario de línea I
  • Electiva II
  • Electiva III
  • TICs y comunidades de aprendizaje
  • Electiva IV
  • Seminario de investigación IV
  • Asesoría trabajo de grado II
  • Seminario de línea II

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